作者：陈艳
[摘 要] 计算机课程是21世纪的一门主要课程，从宏观的角度上来看，计算机教学可以分为多种形式，计算机教学应该注重全方位地去培养学生的动手和思维能力，注重强调资源建设和资源的合理化利用。针对教学资源建设的必要性进行简单的分析，并对网络教学资源建设以及教材建设等内容进行具体的阐述。
[关 键 词] 计算机；课程教学；资源建设
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）26-0176-01
在现代化的社会发展中，互联网不断地普及，计算机的应用范围也越来越广，为信息技术的建设和发展开辟了新的途径。在现代化的教育发展中，计算机课程教学起到了很重要的作用。一方面，社会和企业对信息化人才非常重视，另一方面，很多中职学校计算机专业的毕业生毕业后又找不到适合自己的工作，这些都是计算机教学资源所存在的问题。为了解决这一问题，人们一定要从根本上认识教学资源建设所存在的问题，只有不断完善现有的教学体系，才能够更好地提高教学质量。
一、教学资源建设的必要性
（一）网络教学资源
网络教学是21世纪中最重要的教学形式之一，家庭和学校都广泛使用。在学校，我们使用网络教学已经很常见，但是从目前的情况来看，网络教学资源还不能满足学生的学习需求，尤其是一些优质的教学资源更为匮乏。网络教学资源的建设成为一种必要。
（二）教材资源
教材是体现教学内容和教学方法的载体，传统教材教学资源配置单一，无法满足教学和学习需要。虽然计算机类教材在资源配置上相对丰富，但是十分吻合自己教学要求的不多。所以我们在计算机课程教学改革的过程中，除了关注教材本书自带的资源外，还要根据自己学生的特点，加强自身教学资源的建设。
（三）立体化教学资源
在信息化技术快速发展的21世纪中，教学资源逐步从传统纸质资源演变为现代的信息化立体资源。计算机类课程在教学资源建设和运用方面，始终走在其他学科前面，很多教师都热衷于制作丰富的教学资源，包括微课、慕课、PPT及各种教学素材等，并把这些立体化的教学资源运用到教学的过程中，让学生在实际的学习中更好地利用现有教学资源。
二、网络教学资源建设
（一）教学资源库建设
教学资源库实际上就是一种管理教学内容的软件，其主要目的就是将教学资源更为合理化地划分，将其科学地进行组织和存储，，这样可以更方便学生学习。现今很多学校已经建立了“教学资源库平台”，平台的建立可以更好地推动计算机课程教学的发展，让教学团队和教材服务平台实现全面的融合，有利于教学。
（二）利用网络资源设计教学过程
网络环境下的教学设计主要就是通过任务驱动来明确教学目标，教师在多媒体教室中能够将传统的教学模式与现代教学模式完美地融合到一起，不仅如此，教师还可以尽可能多地收集和熟悉网络资源，这对提升网络实验室的使用效率有很大帮助，也有利于提高学生的学习效率。充分合理利用教学资源来对现有的教学体系进行建设是至关重要的[1]。
三、教材建设
（一）以“学以致用”为导向的大学计算机基础教学资源建设
在实际的计算机教学中，教师应该学会因材施教，根据学生的实际情况来对其进行教学，不要一味地运用传统式的方法来引导学生学习，这样将会影响学生的能力兴趣，必要的时候，教师应该将互联网与理论知识紧密地结合到一起，这样才会让学生感受到更多的乐趣。
（二）以“应用”为基础的程序设计语言教学资源建设
从目前的情况来看，C语言程序设计教材的编写很多都是以C语言语法知识点为中心来开展的。不仅如此，一些程序案例也是按照这种逻辑行为来开展的。所以灵活地运用C语言是十分重要的。在计算机课程教学的发展中，教师应该将C语言的重要性向学生告知，并且适当地组织编写一些教材，让计算机课程教学变得更加丰富多彩。
（三）面向不同专业类建设计算机课程资源体系
对计算机公共课程资源的建设，理科类专业与文科类专业在某些方面会有一定的差异性，例如理科类专业学生逻辑思维性相对较强，文科类专业学生的记忆力和分析能力较强。所以在引导学生学习的时候，有关教师应该注重将网络与实际的知识进行结合，以计算机应用为主要的知识口径，尽量降低计算机技术的学习难度。计算机课程的资源体系具有丰富性和多元化的发展特点，所以必要的时候应该将理论与网络相融合，这样才会更好地提升学生的学习积极性[2]。
（四）建设配套的实践教学资源
计算机课程教学是现代化课程教学的重要环节，只有提高学生的实践能力、创新能力才会有十分重要的作用。运用通俗易懂的语言和丰富的例题能够帮助学生更好地理解一些复杂的概念，注重将工程应用引入程序设计的课堂，并且建设配套的实践教学资源是计算机课程教学的关键。
综上所述，本文主要论述了计算课程教学资源建设等内容，通过分析可以发现，在现代化的计算机课程教学发展中，合理地运用教学资源是非常有必要的，只有将计算机资源与教学资源紧密地结合到一起，才会更好地凸显出信息化资源的重要性。这也是为了能够更好地培养应用型人才奠定基础，注重计算机课程教学资源的合理化运用，可以更好地实现计算机基础教学的快速发展。
参考文献：
[1]朱训乐，顾申明.对文科专业计算机基础课程教学的探索[J].职业教育研究，2014（8）：176-187.
[2]郭盾，馬国朝.浅析微博在高效开放式教学中的应用[J].科技信息，2014（9）：109-111.
