作者：蔡虹
[摘 要] 计算机专业英语教学是大学计算机课程教学的一个重要方面。通过对比传统教学法在教学过程中显现的低效與不足之处，结合教学过程中的探索与思考，针对大学计算机专业学生思维特点，探索创新一种新的教学方法“母语思维+逻辑思维+算法”，在教学实践中取得了较好的教学效果。
[关 键 词] 母语思维；类比思辨；计算机专业英语词汇；教学方法
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）34-0074-04
一、引言
计算机英语是大学计算机及其相关专业的一门重要的专业课程。计算机专业中很多课程、考级证书、教学活动等都要用到专业英语，尤其是专业英语词汇、专业术语的掌握直接影响专业知识的学习与应用；随着国际信息产业的迅速发展，对既懂计算机技术又懂英语的国际复合型人才的需求不断上升；这些都成为计算机专业的学生学习专业英语的一大动力。对计算机专业的学生，计算机专业英语的学习主要集中在专业词汇和翻译两方面。笔者结合教学过程中的探索与思考，针对工科学生的特点，实践探索一种新的教学法“母语思维+逻辑思维+算法”。借助母语学习思维习惯，类别思辨地进行计算机专业英语词汇的学习；将工科逻辑思维方式运用到难句的阅读翻译教学中，找到计算机专业英语教和学瓶颈状态的突破口，在教学实践中取得很好的教学效果。
二、高职计算机专业英语教学现状分析
（一）学生学习现状
在对我院网络和软件开发专业9个班的学生的调查结果显示，93.5%的学生认为专业英语应用能力“十分重要”，6.5%的学生认为“不太重要”，没有学生认为专业英语“不重要”。可见，学生越来越意识到专业英语的重要性，专业英语课程得到愈来愈多的重视；而实际调查又显示，86.8%的学生认为专业英语词汇枯燥难记，文献多是长句，令人望而生畏，最终逐步放弃专业英语的学习。
（二）教师教学方法
计算机英语是计算机类专业的一门必修基础课，其教学不仅仅是将计算机知识与英语知识简单综合，更是专业知识理解和应用的有用工具。计算机英语文章大多为说明文，专业术语的解释和工作原理的阐述高达80%以上的比例，翻译难度较大；专业术语、词汇的重要性尤为突出。而计算机英语中的专业词汇具有构词复杂、词义单一、难记的特点，受传统教学思维习惯和学生基础薄弱多方面的影响，，在计算机专业英语的教学上，教师采用的教学法普遍是翻译教学方法（Grammar-TranslationMethod），照本宣科，学生相应的也就按照书本的词汇表死记硬背，教学过程枯燥无味，教学效果不理想。
三、借助母语，类比思辨词汇教学法
笔者结合教学过程中的探索与思考，针对工科学生的特点，摒弃一直以来“英语学习要摆脱母语”的思维定式，探索一种全新思维的词汇教学法：借助母语学习的思维模式主动性地、思辨性地、智能性地、理解性地学习专业英语词汇；通过逻辑思辨的思维方式，高效便捷地进行专业英语文献的阅读翻译。
（一）借助母语，建立思辨思维模式
在专业英语词汇的学习中，时刻类比借鉴中文母语字词的学习方法。在汉字的学习过程中，我们拿到一个字，先问它怎么读，其次怎么写，然后什么意思，最后根据语境可以引申为什么。在专业英语词汇的学习过程中，可以充分利用已有母语的学习思维，冲破对专业词汇构词复杂、词义单一、难记这一堵无形的心理屏障。以下通过举例说明。
情景导入母语学习生字生词的思维方式：如汉字中的“冰”，它是一个合体字，我们对其进行切分后得到两部分：冫+水。我们知道三点水“氵”是与水有关的；两点水“冫”的水要比三点水“氵”冷；所以，以两点水为偏旁的字大多有冷的意思；然后我们对冰的造词、造句就会有“冰冷”“冰一样的脸色”。有了这个思维模式在文章中即使遇见没见过的词句也不难推断其意思与含义。计算机专业英语词汇的构词法大都存在合成词，将这种学习模式类比思辨到专业英语的学习中，结合化整为零、合零为整的方法，专业词汇就没那么可怕了。如半导体这个专业词汇“semiconductor”，我们在教学的过程中将其拆分，主讲“duct管，导管；（电线，电缆等的）管道”；加上“con”表示共同或相同，意为“共同，互相，一起”，由此可推出“conduct”是很多导管排列的含义；“or”在英语是最常见的后缀，表“者、人”的意思，在计算机英语相对无生命的世界里，个体为器件、物体，我们就可以类比思辨为“器件、体”，所以“conductor”的意思就转化为“一系列导管成为一个整体——导体”；在转化的过程中深入体会“管”是单个的，“体”组合的一个整体这一深层次的含义；最后是“semi”是一半的意思，完全可以作为偏旁举例说明学习（Dry to semi dry. 介于干和半干之间，He reached the semis他进了1/4决 赛）；于是 “semiconductor”的意思即为“半导体”（Semi-conductor is a new kind of material， which has found a wide use in electronic industry. 半导体是一种新型材料，已广泛应用于电子工业）。在类比分析思辨的过程中，该词的拼写和意思也已经牢牢地刻在脑海里了，不仅易记，也难忘，更重要的是培养了学习专业词汇的思维模式。
（二）类比联想，化解难点
丰富的联想使学习内容更加丰富、更加充实。对枯燥单一的专业英语词语没有比联想更合适的学习和记忆方法了，没有比类别推理更让人记忆深刻了。
比如，HDMI（High-Definition Multimedia Interface）——高清晰度多媒体接口。无论是缩写还是这一长串单词都够让人头疼的。但如果加以联想，这一长串的术语就变得生动起来。High，define，media ，face 这些都是中学阶段学过的单词，对学生来说很熟悉，不排斥。
