作者：吴成结
[摘 要] 作为当代大学生工作的管理工作者——思政辅导员，要切实认清当代大学生发展中出现的新特点，结合实际情况展开学生思想工作，突破常规工作，寻找新的思政教育突破口，创新学生工作新思维，以谈心为主，换位思考，体学生之所需，以潜移默化的教育方式让学生更容易接受引导并获益。
[关 键 词] 学生工作；思政辅导员； 创新实践
[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）01-0222-02
一、背景
在多元化的信息时代背景下，尚未定型的大学生世界观、价值观和人生观都受到一定的冲击，影响着健康人格和人生观的塑造。大学生价值去向总体上是积极、健康的，他们关系个人的发展，展现欲望比较强，以自我为中心。加之他们身处于网络沟通频繁的实境下，面对丰富、多范围、多方位交杂的信息，给学生提供更加便捷地获取各种信息和提供发表自我观点、见解的平台，然而无法甄别信息的有效性，无法将信息合理利用，反而容易被反利用。
因此，作为思政辅导员，在开展思政教育工作，不是一味地纵容，更不是一味地教条式灌输教育思想，枯燥、严谨的说教方式是行不通的，应该准确掌握学生的思想动态，充分了解高校学生不同年级、不同阶段的特点和动态。以谈心为主，换位思考，从学生的实际生活情况出发，帮助他们树立积极、健康和科学的世界观、人生观和价值观。
学生成长成才是每个教育者的共同心愿，更何况是从事学生思政教育工作的辅导员。首先，我们成长的时代和当代大学生所接触的差不多，可以更好地和学生拉近距离；其次，紧跟时代更替的步伐，不断提升自己的综合素质，应对各种学生事件；最后，用行动感染学生，换位思考，站在学生的角度辅助学生成长成才。
二、比较找差距，学习增才干
（一）借鉴好的经验和做法，通过比较找出差距
不定期每周日召开会，掌握学生的最近状况；每2周召开一次班干会议，让班干部畅所欲言，发表班级状况、同学情况和我的工作不足，以鞭策自己更好地工作，一起学习。班干是最佳得力助手，发挥1+1>2的效果，掌握大方向；經常向有丰富经验的同事请教学生工作问题，借鉴他们好的工作方法更好地管理学生工作，将适合自己所带的学生加以实际运用；主动了解就业市场，指导学生更好地学习。不断进行改善，做精、做细、做实各项工作。
（二）认真做好学生工作
做好学生备案工作，认真做好学生工作，学生的事无大小，认真对待每一件事。任何事情都得做到一备案、一总结、一反思都上报直属领导；为了更加切实地接触学生，坚持每周一次宿舍查房，与学生敞开心胸。生活上聊聊学校的八卦和开心的事情，拉近距离，了解学生的思想动态；学习上指导学生应该学好专业知识，丰富自己的兴趣爱好，了解市场就业趋势。发挥自己的大学专业优势，收集市场信息，将有效信息加以整理分析，结合学生专业特点给予实践性的指导，让学生学以致用，更好地将所学知识在实践中将理论转化为实际技能；思想上帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观。争取引导学生成长成才，不要怕学生犯错，而应让学生学会反思，避免在今后重复犯错；建好学生资料库，做好学生档案工作，务必全力了解学生的思想动态，掌握每个学生的情况，应对各种学生问题；提高学生的综合素质，积极引导组织学生参加各种校园活动，尤其校内外的专业比赛，切实将理论知识转化为实践技能；做好党建工作，进行全方位考核，积极向党组织推荐优秀的学生入党，成为学生的模范，起引导示范作用；完善学生离返校安全措施，做好每周五的离校单，每周日晚上学委汇总班级同学当周旷课情况。解决周五离校单事宜，即时了解学生的周末去向，做好应对工作；密切关心学生的学习状况，根据学生的状况制定学习方案，及时和学生沟通，切实让学生学到知识，不要浪费时间，虚度光阴。
（三）坚持学习，提高自我
为人师表，思政辅导员是一个特殊的教师职位，对辅导员的政治、经济、文化、教育、心理等各个方面要求高。为了做好思政辅导工作，我坚持每天都浏览CCTV学习时事政治，及时向学生传达，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观。不断研究高校辅导员工作案例，学习应对各种学生案例，坚持学习思想政治教育新经验，提高理论水平，增加实践能力，逐步由“经验型”转变为“理论型”，使思想政治工作趋向科学化、规范化。
三、真情系学生，帮扶促成长
（一）及时为每一位学生送去生日祝福，营造家的生活氛围
从学生入学开始，我就建立每个学生的生日库，确定每个学生生日是过农历还是新历。每天下班前查看生日库，确保隔天学生生日收到两个红鸡蛋和短信祝语，并在条件允许之余抽空给学生煮长寿面或下厨请学生吃饭。这样可以让学生感受在家的温暖，也可以避免学生生日的时候大吃大喝和铺张浪费的攀比现象，让学生感受家庭般的温暖，从而融洽师生感情。
（二）时刻关注学生的动态——因材施教
1.有目标者：想通过大学改变命运，这类孩子要帮助他们全面发展，不仅成绩要好，其他文艺活动也要跟上，帮助他们规划好人生目标。
2.顽皮者：来大学只为混文凭或家里条件不错的孩子，这类孩子可以活跃班级气氛，但也会带来一些困扰，要引导这类学生了解这个社会即使有好背景没有实力也是不行的，要多学点知识，引导他们多多参加活动，为班级争取荣誉，增进班级集体荣誉感。
3.上进者：爱学但成绩上不去，各个方面都很认真就是得不到老师、学生关注的孩子，最难突破。首先要及时找他们聊天，以免引发心理问题；其次，，帮他们找到正确的学习方法；最后，要让他们保持积极乐观的心态，多参加活动。
（三）绿色助学，学梦无碍
落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学工作，积极帮助经济困难学生完成学业。办理生源地助学贷款解决学费问题，到校后申请助学金，加以指导勤奋求学，帮其争取合国家励志奖学金和国家奖学金。多多关心这部分学生，尤其生活上，在条件允许内勤工俭学，减轻父母经济负担，赚取日常生活费；经常沟通聊天，掌握他们的心理动态，避免引发心理问题。
