作者：钱明 本文字数：2362
[摘 要] 为了进一步促进贵州高职院校留学生教育事业的发展，通过对比研究贵州与广西、云南等周边省份高职院校外国留学生教育发展现状，以贵阳职业技术学院为例，发现贵州高职院校留学生教育事业在招生规模和机构、国际化水平、教学和管理水平等多方面存在不同程度的问题。通过这样的对比分析梳理，为贵州高职院校留学生教育事业的发展提供积极的建设意见。
[关 键 词] 贵州高职院校；留学生教育；管理
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）20-0019-01
随着汉语输出热以及汉语国际化的推广，越来越多的外国留学生选择来贵州就读高职院校。因此，对贵州省高职院校外国留学生教育研究就成为了题中之意。通过研究发现，贵州高职院校的留学生教育事业在发展过程中存在如下问题：
一、外国留学生规模小且结构不合理
到2016年为止，贵州国际留学生数量才一千多人，分布在贵州省21所包含高职高专院校在内的高校里，比2011年增长了150%。从2011到2016这5年来，到贵州留学的国际留学生数量不到3000，层次包括短期语言进修生到博士学历生，其中超过半数是短期语言进修生。在高职高专院校中，以贵阳职业技术学院为例，，到2016年为止，共招有短期交流生、汉语补习阶段、专业学历三种类型的留学生约180名，其中最终进入专业学习的有71人，占国际留学生总人数的39.4%，专业主要分布在经济类、计算机网络技术、工程、轨道交通以及旅游管理类，极个别选择了药学类和机电类。
二、高职院校国际化水平不高
衡量一个高校国际化办学水平很重要的两个方面，一是“走出去”，引进国外先进的教育理念和教育资源，带动高校内部的教学改革，实现国际化办学，培养具有全球意识的世界性人才，为推动中国与国际充分接轨作出贡献；另外一方面便是“引进来”，即大力发展来华留学生教育事业，结合“走出去”所积累的国际化办学经验，吸引海外学子前来中国学习汉语和技术，通过这样的方式，让更多的外国人了解中国的文化和发展，促进中国与国际在经济、文化、贸易等方面的合作。这样的一“进”一“出”，实现了教育资源的有效流通，为中国融入世界、让世界了解中国做出了积极的贡献。
相比较省外的高职院校而言，由于历史和经济的原因，贵州高职院校的国际化进程开始得比较晚，最早的是贵州铜仁职业技术学院，始于2011年，其次便是贵阳职业技术学院，始于2013年，再次是贵阳高等幼儿师范高等专科学校，始于2015年。以贵阳职业技术学院为例，国际学生占全校总人数比例不及1%。由此可见，贵州高职院校的国际化办学道路才开始启程，未来还有很长的一段路要走。
三、外国留学生教学水平和管理水平有限
在贵州众多高职院校中，国际留学生教育走在前面的铜仁职业技术学院和贵阳职业技术学院的负责一线教学和管理的老师普遍反映有以下四個方面的问题，亟待改善：
1.课程设置单一。以贵阳职业技术学院为例，课程设置主要参考《高等学校外国留学生汉语长期进修教学大纲》的相关要求，每周开设针对听、说、读、写以及综合汉语能力的课程达24～26节，其中80%以上的课程是为了通过HSK考试而设置的。因此，老师和学生普遍反映教学过程枯燥，学生容易产生倦怠和畏难情绪。
2.教学方法尚在探索。由于我省的国际留学生招生事业尚处于起步阶段，大部分高校没有贮备专业的对外汉语专业的老师对国际留学生进行教学。以贵阳职业技术学院为例，国际留学生的师资队伍大部分来自于基础部、对外合作处等具有一定英语基础的语文教师和英语教师，采取的是以英语为辅导语言，在课堂上进行国际汉语教学。这样的方式能暂时解高职院校发展过程中的燃眉之急，但从长远发展来看，需要加强师资队伍中国际汉语教学的培训或者加大力度招聘国际汉语专业的毕业生来进行教学。
3.教材的选择不适用于高职院校国际留学生的实际情况。以贵阳职业技术学院为例，到目前为止，学院采用的都是北京语言大学出版的系列国际汉语教材，但这些教材都是针对本科生而设计的，所以内容的选择上和难易程度不是完全适用于高职院校的留学生。针对这样的问题，结合实际情况，贵阳职业技术学院率一线教师开发了《东盟留学生实用汉语入门》和《走进中国高铁》两本书，更加贴近留学生需求，具有高职高专院校特色。
4.国际留学生管理存在问题。以贵阳职业技术学院为例，目前在留学生的管理上，存在管理制度滞后，各管理部门职责不够明确的问题，在留学招生宣传、教学课程、教学安排、班级管理、留学生进专业学籍管理等诸多环节都缺乏针对性的管理措施方法，各部门管理权限没有得以有效划分，导致基础部、对外合作处、教务处及学工处出现交叉管理，极易出现管理盲区。
由此可见，贵州高职院校在发展留学生教育的过程中，除了积极开发有利的外部发展环境、加大招生宣传力度之外，同时还需要修好“内功”，提高教学与管理水平。只有这样，贵州高职院校在激烈的竞争环境中，才能为留学生教育事业的发展争取到一席之地。
参考文献：
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[3]赵岩，何思雨.贵州高校东盟留学生教育的SWOT分析[J].柳州职业技术学院学报，2016（1）：29-32.
