作者：钟明华 刘小波 本文字数：2515
[摘 要] 当代社会高科技智能产品的普及，英语学习者接触英语语言环境和文化的途径变得越来越丰富。由于智能手机的广泛使用和手机学习APP软件的不断开发，智能手机完全成为我们日常生活中不可缺少的工具。因此从事英语教学工作的老师应该引导学生运用智能手机进行自主英语学习，对于提高国家开放大学学生的英语学习效率和综合能力都有现实可行的意义。
[关 键 词] 智能手机；英语教学；英语教材
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）24-0159-01
随着国家开放教育课程的改革，智能手机普遍的推广应用，给传统的英语教学方式带来了巨大的冲击，，以前英语学习主要依赖于教师的讲授听读，现在转变为以智能手机为主的学习方式。
一、智能手机在国家开放大学英语教学中的现状分析
（一）应用的路径太少
目前是国家开放大学学习网站的登录学习和开放云书院两种模式。单一的应用路径不能充分体现其优势，发挥信息技术对开放英语教学的促进作用效果甚微。
（二）软件应用非常单一
智能手机的许多功能都离不开软件的支持，合理、科学的软件设计对学习者会有事半功倍的作用。我们在应用中发现教师对软件应用仅限于查阅资料，交互式的学习非常少。
（三）资源缺乏与课堂的互动结合
智能手机在国家开放大学英语教学中的应用，需要以智能手机自身优势与英语教学特点有效结合，英语教师在教学时，只是运用其二维码扫描听力，没有更多的有效利用。
（四）开放课程资源开发落后
由于基于智能手机学习国开英语的APP没有得到有效的重视，缺乏资源的有效链接，现在迫切需要基于智能手机的强大功能，推出与国家开放英语课程资料匹配的软件。
二、智能手机用于开放英语教学的必要性
首先，科技的日新月异已经将智能手机完全融入我们的生活，以它强大的功能在我们生活中有着无法取代的作用，现在我们出门只需要带一部手机，就可以打电话、支付、购物、上网、听歌曲、看视频等，使我们的生活方便快捷。其次，我们的开放英语教材必须使用手机扫描二维码才可以学习，才能完成课文中的听力测试，听力的实现必须依托于手机。再次，学生多数时间都是应用手机在登录网址查看信息，而电脑早就闲置一边，手机上强大功能可以说替代了不好携带的电脑。由此可见，智能手机应用于开放英语教学已经是不二选择。
三、智能手机在国家开放英语教学过程中的应用
（一）開放云书院的APP成为英语教材的强大载体
数字化已经成为现代化的一个强大趋势。纸质书携带非常不方便，开放云书院将智能手机作为英语教材的载体，学生只需要扫描书上的二维码，下载开放云书院APP，再用开放云书院APP扫描二维码就可以获得本书的全部课程内容。英语教材的电子化有助于学生不受时间地点限制进行自主学习，将自己零散的时间利用起来学习英语。同时PPT文件可以让学生对英语学习中的重点、难点反复观看识记。
（二）取代了笨重的英语词典
学生学习英语的过程中总是有生单词，这就必须使用字典，传统的纸质牛津双解字典太过于厚重，不便于携带。在智能手机引入教学背景下，教师可以引导学生下载智能手机词典，比如：有道词典取代不便于携带的纸质英语词典，学生只需要在手机上下载一个词典，就可以很便捷地实现自己随时查单词的愿望。针对国开学生基础薄弱，学生还可以选择真人发音的词典，学生可以不需要教师的现场教授，有效地自主学习。
（三）开发云书院让英语成为有声的英语老师
我们学习英语都想要学习原汁原味的英语，扫描书中每个章节的二维码可以聆听到“有声英语教师”朗读和单词学习，课文中有英语听力测试，听音选词，单词跟读练习，让学生带着问题听，能更好了解课文内容。让学生可以自主模仿语音语调，让学习英语不再是“无声哑语”。
（四）微信和QQ成为学生最受欢迎的交流模式
教师引导学生组建群，利用其语音、视频进行群聊，交流每章节的重难点，对本章节英语学习进行及时的互动，这样弥补传统网络学习互动性不强的缺点，还可以利用群聊对英语学习内容互动，培养学生的口语表达能力，也可以一对一地单独回答，针对共性问题在群里回答，在这个互动过程中可以有效地促进学生学习的热情。
（五）国家开放大学学习网站方便学生和教师的互动学习
学生通过手机WAP上网，找到国家开放大学学习网站，登录个人学号进入页面点击课程学习，《高级英语听说1》全面实现听说功能，学生自己录音上传语音视频，教师同样可以在手机端下载学生的音频进行作业批改，还可以对学生作业进行评语，这整个过程都依赖于智能手机的运用。
四、反思
智能手机在开放英语教学中的应用是信息技术时代的必然选择，智能手机的普及及其网络的全方位覆盖，改变了我们的学习模式和获取信息的方式，基于智能手机的移动学习是一种全新的语言学习模式，受到开放学生的青睐，应用前景非常广阔。作为教师，我们应该适应新媒体对教学带来的压力和挑战，顺应时代的要求，将新的学习方式引入课堂和管理中。开放云书院让学生学习英语变得唾手可得，装在口袋里的可以行走的英语书，一本随时随地可以阅读学习的书。同时，国家开放大学应该基于智能手机对开放英语教学的巨大影响，进一步推动英语教学的现代化，不断探索开发更多适合国家开放大学学生学习的软件，发挥智能手机的优势，从而更好地促进学生学习英语。
参考文献：
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[3]姜强，赵蔚，王朋娇.碎片化学习视域下基于智能手机的大学生移动学习认知研究[J].现代远距离教育，2014（1）：37-42.
