作者：曹微 本文字数：2457
[摘 要] 市场营销专业作为管理类学科的一个分支，是研究企业经营管理活动的应用性和实践性极强的专业。随着全球经济共同体的发展，学校教学的不断改革，市场营销学不断被选入其他专业学习的范畴。因此，如何在非营销专业的课堂上把课上好就显得非常重要。对计算机专业市场营销学教学进行研究。
[关 键 词] 市场营销;中职;计算机
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）15-0062-02
一、市场营销学在中职教学中的现状
（一）确立了学生在教学中的“中心”地位
教师课堂教学活动的展开都从原先教师为主体逐渐转变成紧密围绕学生这个中心，学生由课堂知识的被动接受者转变为课堂的主体，教师则引导和把控课堂进度，从而实现学生为主体、教师为主导相统一的和谐教学情境。这种主体地位的改变促使学生摆脱被动学习的状态，充分调动学生学习的主观能动性和积极性，摆脱思想束缚，提升学生的整体素质和综合能力。
（二）积极引入适合当代的教学方法
教学方法的合理运用直接影响课堂的教学效果，市场营销教学模式不断更新，是符合当代教学发展的有效举措。“项目教学法”“角色扮演法”“模拟公司法”“案例教学法”等新型的教学方法逐步取代了传统的教学模式。比如，角色扮演法可以让学生根据情景自导自演，让学生充分参与课堂教学，学生通过角色演绎，无形中掌握了知識点，同时又锻炼了自己。每个学生根据自己对角色的认识进行表演，并提出自己对故事的看法和见解，大家可以大胆交流，这样有效提升他们分析问题和解决问题的能力，帮助学生更好地了解企业和社会。
（三）切实加强理实一体化教学
当前，国家重视职业教育，不断投入教学资源来保障职业教育科学有效地进行。教师常态培训使教师能更清晰认识到市场发展的新动态以及社会对人才的新需求。为了适应社会对人才的需求，学校提供技能培养的实训场地来保障教学需要。作为教师就必须加强学生专业技能的培养，而且要作为重点来抓。“理实一体化”教学，“理论知识+技能操作”，突破以往理论与实践相脱节的现象，教学环节相对集中。在整个教学环节中，理论和实践交替进行，，直观和抽象交错出现，没有固定的先实后理或先理后实，而理中有实，实中有理。突出学生动手能力和专业技能的培养，充分调动和激发学生学习兴趣。在实训过程中，个体到小组到团队，有效加强了学生分析问题和解决问题的能力，加强了学生的团队合作意识。
二、中职计算机专业中市场营销学课程开设的必要性
（一）适应我国经济体制改革的需要
“互联网+”是一种新型经济形态下技术创新的新思路，“互联网+”能够充分利用互联网技术优势，对生产要素进行优化配置，实现信息技术在经济领域中创新实践，为社会经济建设带来动力支撑。“互联网+”重视互联网技术的使用，广泛应用于新兴业态和产业中，为大众创新、万众创业带来了新的发展思路，拓展了新的发展空间。培养“互联网+”新型人才能够更好地为社会经济建设服务，因而，职业院校教育体系，需不断地对计算机专业创新拓展。市场营销学的开设正好适应了这一要求。
（二）活跃计算机专业学习气氛的需要
计算机是中职学校比较普遍的专业之一，当今社会，致力于计算机领域的人才都要求操作者娴熟的技术开发能力，因此它是一门对技术要求较高的课程，要求学生集中精力，专心致志的学习，这就导致计算机专业的学生大部分人只专注技术而忽视其他的事情，因而使学习气氛显得较为沉闷。然而我们的培养目标是要培养德智体全面发展的接班人，市场营销学课程的性质以及灵活的教学手段正好能适应这一点。
（三）增强学生适应市场能力的需求
随着我国改革浪潮的不断冲击，对当代中职学生来讲，要想不被改革浪潮冲走，就要求他们了解市场的变化，掌握生存的技能。第一，每一个学生都会面临择业、就业竞争压力，随着改革逐步深入，就业竞争激励已经是当代学生不争的事实了，如果能将市场营销理论融会贯通地应用于择业、就业竞争，充分发挥自己专业素养和技能水平，在社会中就一定会有他们的一席之地。第二，从我校就业处分析的近几年毕业生就业情况数据分析可以看出，有一定市场营销理论基础知识的学生普遍就业形势较好，特别是计算机网络技术的毕业生更是供不应求。
（四）满足和拓展学生知识广度的需要
随着社会的进步，企业为了适应社会的发展，需要全方位发展的综合型人才。学生对知识的渴望已经远远超出专业所能给予的知识量，他们需要了解和掌握不同领域的知识。而市场营销学就是一门涉及多学科的综合性边缘学科。在学习过程中，会学到诸如经济学、管理学、社会学、心理学、会计学、统计学等多门学科知识，这些内容与市场运行贯穿在一起，使学生在学习中不再感到生硬、难以理解，理论联系实际，便于理解和记忆。市场营销学的这一特点正好符合了学生想拓展知识面的这一需求。
综上所述，中职计算机专业开设市场营销学是符合当代教学改革的举措。那么作为营销老师，如何将营销课程在计算机专业上好，让学生真正学习到他们所需要知识，就需要老师潜心专研，寻找一套适合计算机专业学生的教学策略。
三、市场营销学在中职计算机专业中教学策略的研究
（一）教材内容的处理
