作者：陈远 本文字数：2547
[摘 要] 高校国防教育的开展是实现全民国防教育的基础所在，是我国现代化建设进程逐渐加快的力量支撑。在经济全球化、信息网络化和文化多元化的时代背景下，高校国防教育的重要性不言而喻，这也给当前高校国防教育提出了更高的要求。因此，要以时代变化发展趋势为导向，加大对高校国防教育教学的创新，从而使国防教育的作用得到充分发挥。
[关 键 词] 高校国防教育;创新发展;实践探究
[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）19-0140-02
国防教育是当前高校教育体系中不可或缺的重要内容，它不仅囊括了爱国主义责任感、集体主义荣辱感和革命英雄主义归属感等多方面内容，而且也是推动我国国家安全、领土完整、社会稳定的重要措施。将高校国防教育纳入现代化社会建设中的重要任务，以此带动大学生国防意识、民族精神的提升，使其在我国国防现代化建设过程中发挥自身作用与力量，是我国教育体系发展建设和国防现代化战略发展的关键措施。
一、新形势下关于高校国防教育的教学认知
（一）重要性
以不同时代背景为立足点可知，高校国防教育理念也在持续发生着变化，综合性、复杂性和多变性等是其主要趋势和特征[1]。在新形势背景下，要以时代发展需求为引导，对现有国防教育工作予以调整与优化，借助教学发展形式的创新，提高国防教育的完善性，这不仅有助于国家人才发展战略的落实，而且对加快国防后备力量的建设也具有积极意义。同时，对高校国防教育工作给予重视，还是大学生实现全面发展的基本保障，是中华民族实现伟大复兴的动力所在。以另一个角度为切入点，对教育予以优化，推动党政教育方针的贯彻与落实，实现为人民服务，有利于立德树人的实现，同时也是培养具有创新精神、社会责任等人才的目标。
（二）特殊性
高校学生是社会发展的力量和资源，高校国防教育是高校教育体系中的重要组成部分，究其本质可以将其归入素质教育的范围内，这一方面可以使军事具有的育人功能得到淋漓尽致的发挥，同时也是思想道德育人功能的最直接体现。所以，高校在进行国防教育的过程中要坚持以人为本的原则，实现对党政建设各政策和方针的贯彻与宣传，从而以科学化的指导思想为指引，帮助大学生正确世界观、人生观和价值观的树立。
二、新形势下高校国防教育教学创新发展与实践探究
（一）对国防教育观念进行更新，提高教育教学内容的丰富性
1.给予价值观教育应有的重视，增强爱国主义观念
爱国主义教育是构成思想道德教育的关键内容，也是国防教育开展过程中的核心所在。在经济全球化逐渐深入发展和国际贸易日渐频繁的背景下，各国之间围绕科技、文化和信息开展的交流也逐渐深入，也正是由于价值观的多元化使得传统爱国观念受到了一定的影响，在此背景下，就需要我们加大对爱国主义教育的重视和力度。第一，要注重社会主义核心价值观实践活动教育的层次性和全面性，从而对大学生正确价值观的树立提供重要的指导作用，巩固其思想防线。第二，开展思想政治理论教学时，要注重爱国主义和爱党、爱社会主义的充分整合，深刻认识到社会主义对我国的重要意义，并自觉坚持与拥护党的领导，激发爱国主义情感。
2.建立大国防意识，增强匹夫有责的观念
据了解，许多大学生都错误地认为，国防是国家部队和军人的职责，认为自己的主要任务就是专业知识和技能的学习，国防与自身无关。在此背景下，大学生无论是军事训练过程中还是国防理论知识学习时，都不具备较强的积极性，甚至还存在敷衍的情况，这也反映了当前大学生国家安全观念和国防意识不强的现实问题。然而，国防建设并不仅仅是国家部队和军人之间的事情，而是与我们每一个人息息相关，我们要以此为方向，保证国防教育深入化开展，将“天下兴亡，匹夫有责”观念作为侧重和强化的内容，并推动党的群众路线实践教育活动的深入开展，从而使高校师生的集体主义、大国防意识得以建立。
3.加大对海洋安全教育力度，提升海洋安全意识
众所周知，我国海洋面积辽阔，加大对海洋的重视和开发将会对我国发展产生至关重要的影响。
据了解，我国当代大学生的海洋意识亟待提升与强化。在全球化不断深入的背景下，海洋对我国自身发展的重要意义逐渐凸显，已成为我国开放型经济得以建立与发展的有力支撑。所以，我们要以当代大学生为主体，不断加大海洋安全意识的教育力度，进而带动边防安全意识的提升。
目前国家安全受到多方面影响，除了传统的军事入侵外，非传统安全已成为影响国家安全的重要因素，世界各国对其也给予了高度的重视。但是由于非传统安全有着隐蔽性和复杂性等特征，所以在对其进行防范时难度较大，以国防教育为载体提高我国大学生和公众对其的认识刻不容缓。这就需要充分发挥《形势与政策》课的重要作用，围绕每年国际的热点问题进行分析，同时还要将马克思主义形势观教育贯穿在其中，提高对新的国家安全观的宣传力度，从而加深学生对基于全球化背景下的国际秩序和国家关系的认知，以此对非传统安全问题有更明确的了解与掌握，推動其防范意识的建立。
（二）强化领导作用，对国防教育工作机制予以创新
对国防教育本质予以研究可以发现，，其具有长期性特质，想要使其显现出效果，就必须强化《兵役法》《国防法》和《国防教育法》的指导作用，实现长效性工作机制的建立。同时，国防教育开展过程中，还要强化组织领导的作用，提高现有工作机制的完善性。
