作者：刘国强 本文字数：2510
[摘 要] 在计算机组装维护课程的教学过程中，实践操作性强，与实际工作贴合紧密，如何恰当地引导学生参与课堂教学，顺利掌握课程教学中的重点和难点，是多年来计算机硬件课程的授课难点。作为在一线教学岗位的教师，结合信息技术手段，将微信公众号的实施和传统计算机硬件课堂学习相结合，突破传统课堂教师主导的授课模式，利用公众号的共享性、便捷性和实时性，强调课堂教学的时效性。以高二第二学期计算机组装与维护课程为例，全面阐述微信公众号的实施与课堂教学的结合，借助信息化手段，提高教学的课堂效率。
[关 键 词] 机制;组织;师资;环境
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）36-0182-02
一、研究背景
随着移动互联网的飞速发展，越来越多的人使用移动终端进行信息查询和沟通，在教学管理过程中传统的电话、短信等信息沟通方式已经无法满足新的移动互联时代的要求，而微信因其独特的沟通方式已经成为越来越多人沟通的首选。本文根据教学实践的需求，綜合分析了传统沟通方式和微信通讯的特点，提出了基于微信公众平台的教学信息系统设计方案，并对后面功能完善做出进一步展望。
1.传统的教学环境已经不能满足有效课堂教学的需要，借助信息化教学手段，提高教学效率，提升教学效果，是目前主流的信息化教学方式。
2.微信公众平台作为目前主流的公共信息共享平台，在各行各业已经广泛使用，并取得很好的效果，其方便性、易用性已经得到社会大众认可，但如何将其引入课堂教学，借助其共享信息的特性，有效提高课堂教学效果，目前还没有形成统一的方法。
3.计算机组装维护课程属于中职信息技术类课程，人们往往认为传统的文化课有借助信息化教学手段的必要，信息技术类课程已经不需要信息化教学，但这恰恰是一个误区，计算机组装维护注重理论基础，强调动手能力，提倡团队协作，课前、课中、课后都需要交流，沟通，微信公众号的使用可以及时发布课堂信息，尤其在课后，可以有效总结课堂知识点，做到及时分享，方便学生查阅，，从而有效提高教学效果。
4.微信公众平台作为一个新兴事物，在国内应用非常成熟，目前已经有人考虑如何将其应用在教学环境，但由于课程差异，研究方法不一致，目前还没有统一的手段。
5.和微信公众平台非常类似的微博曾经有人尝试过应用在教学环境，但是由于微博过于开放，任何人都可以转发分享，它更多地应用在公告发布，广告发布，商业气息过分浓厚，也不太适合应用在具体教学环境。
6.目前成熟的技术是利用微信公众号制作考试平台，如驾考理论平台等，所以本次课题的研究也充分考虑这个成熟的技术，将计算机组装维护课程理论部分的教学借助微信公众号实现。
7.国外目前还没有微信平台，但与之对应的，有facebook（脸书），本次课题在研究实现过程中也借鉴了facebook的成熟经验。
二、课程实施
（一）微信公众平台在课程管理方面的优势
1.便利性：借助微信公众号，教师可以利用公众号课前实施发布课堂教学任务，便于学生预习，课后发布总结文档和作业，便于学生及时巩固新知识，通过公众号的推送功能，帮助学生参加课堂互动，培养主动学习的热情。
2.丰富性：公众号内容丰富多彩，不是简简单单的文字，图文并茂的丰富内容使课堂教学更加实用、形象，教师可以将课件文档、操作视频、图片说明信息直接推送给学生，增加学习的趣味性，知识结构也更加形象生动。
3.实时性：借助通讯的便利性和计算机网络的普及化，学生课后可以在家里及时收到课件，便于学生及时查阅，通过内置的点赞、评论功能，教师可以随时和学生沟通，交流学习心得，便于把握学生的掌握情况。
4.共享性：使用微信平台的用户是庞大的，教学过程不仅可以满足课堂学生的需要，也可以让更多的人接受知识，学习课程，并对课程提出改进意见，众人拾柴火焰高，公众号的使用可以广泛吸引行业技术人员参与课程体系的完善，帮助学生获取最新的知识，是对校企合作办学的一种另类尝试。
5.终身学习：学生通过订阅公众号，不仅可以在在校期间学习，工作后也可以通过查询公众号继续充电学习，让学习伴随终身，活到老，学到老。
（二）基于微信公众平台的教学信息服务系统的特点
1.通过微信图文群发的功能，更直接地将各种教务信息传递给学生，通常笔者所做的是将通知重要的信息进行标注，然后将通知的扫描版本以图文的方式进行发送。不仅能节省打印成本，而且能很好地提示学生注意重点查询通知中的内容。
2.更多的学生通过微信平台来反馈自己在学习或者生活中遇到的问题，微信平台与微博和QQ群等的不同之处是微信客户端向微信公众平台发布的信息其他关注该公众平台的微信用户是看不到的，只有微信公众平台的用户才能查询该信息。这样能保证信息的反馈只是对公众平台而不被发布至所有的关注账户。
3.整合了教学资源，微信平台将学校分散的教学信息进行整合，方便学生进行查询。如：学生的课表信息查询，教师上课时间查询，学生考试成绩查询等，通过数据库开放和信息推送将方便学生在同一个平台进行所需的信息查询和反馈，而不再需要学生记录不同的查询入口地址。
