现代职业教育杂志社 > 论文中心 >

试论中职安全教育渗透德育的途径

2021-02-04  |  点击:  |  栏目:论文中心

  [摘           要]  在我国社会经济不断发展的今天,随着现代化及科学化进程的推进,我国教育的方向也在发生变化,素质教育成为当今倡导的主要教学理念。中职学校是培养技术型人才的重要阵地,对中职生而言,他们是未来社会的建设者和奠基者,其身心素養的全面发展,必须具备强烈的安全素养,教师在安全教育中渗透德育,将安全教育与德育相结合,从而增强学生的安全防范意识,对学生自身全面发展具有十分重要的意义。
  [关    键   词]  中职;安全教育;德育
  [中图分类号]  G711                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603(2020)12-0014-02
   随着学校教育的发展,目前学生安全和校园安全形势越来越严峻,安全教育迫在眉睫,刻不容缓,中职学校更是如此。但是,从中职安全教育的现状来看,中职德育与安全教育是相互割裂的,教师没有意识到德育与学生安全意识培养之间的联系,甚至将安全教育脱离于德育之外。然而,学生安全意识的培养与德育水平的提升是相互影响、相互渗透的,安全教育为德育提供明确的途径,德育是安全教育的最终归宿。教师应结合中职生的实际情况,为他们提供健康、良好的校园生活及学习环境,,安全教育课堂中渗透德育急不可待。
   一、中职安全教育课堂渗透德育的现状
   (一)中职学校缺乏安全教育主动渗透德育的意识
   职业教育不仅要提高学生的职业技能,而且要增强学生的安全意识。安全教育对中职学校而言是一个老生常谈的问题,但是仍然有一些学校和教师忽视安全教育的作用,没有积极主动地安排部署安全教育工作,对学生安全意识的培养没有引起足够重视。对上级部门下达的各种安全检查、排查等工作,只是应付了事,没有真正深入一线工作,安全教育只是流于形式,浮在表面。很多中职学校及教师认为,安全问题具有很强的随机性,他们认为强化安全教育并没有太大的实质效果,周期性的安全演练也只是摆摆样子。这种学校和教师安全教育意识薄弱的现状,导致他们严重缺乏安全教育相关的专业知识,从而使校园案件屡屡发生,学生的安全意识以及抵御侵害的能力严重低下。
   (二)学校对安全教育渗透德育的宣传力度不够
   中职学校不注重校园安全氛围的营造,宣传工作不到位,即便是开展一些有关安全教育方面的活动,但是整体收效甚微,不具备实效性。再加上中职学生正处于青春期,他们的逆反心理比较强,安全防范意识较为淡薄,缺乏必要的警惕意识,而且他们还缺乏一定的规则意识,在活动场所随意使用违章电器,导致各种突发事件的发生。学生安全常识的欠缺是因为学校的宣传力度不够,没有形成良好的校园氛围,受拜金主义、自我主义以及金钱至上理念的引诱,思想观念亟待转变。此外,班主任不注重开展班级文化活动,没有通过制定明确的班级规章制度约束学生的言行,为学生的思想及行为制定明确的尺度。班级文化建设没有起到以点带面的作用,让学生在无形中受班级精神的影响,学生的心理素养差,自我保护意识不强。这些都是由于学校对安全教育宣传工作不重视,舆论氛围不够浓厚造成的。
   (三)学校缺乏安全教育渗透德育的网络教学阵地
   在网络信息技术飞速发展的背景下,中职生生活在这种环境中,对他们来说网络是一把双刃剑,在享受快捷信息和五彩缤纷的网络世界的同时,他们也极易受到不良信息的诱惑和引导。再加上他们本身年纪比较小,防范意识较为薄弱,不良的图片和视频易误导他们的思想和价值理念。还有一部分学生网瘾严重,为了上网,不惜物力和精力,有个别学生由于上网缺乏资金,不惜借贷和诈骗,甚至走向违法犯罪的道路。暴力游戏严重影响着学生的身心健康,他们模仿游戏的形式,使用暴力解决问题,常常因为一些小事与人发生冲突,从而带来不可估量的伤害和后果。
   (四)学校安全教育渗透德育的有效机制不完善
   中职学校关于安全教育课堂中渗透德育的机制还不够完善,具体责任还不够明确,没有建立安全教育的协调联动机制。不善于运用各种有效的教学方法,强化安全教育与德育的融合,更没有相关舆论的引导,网络监管等方面没有落实,从而致使学生的安全意识比较淡薄。
   二、在中职学校安全教育课堂中渗透德育,提升安全意识的有效途径
   (一)发挥学校领导作用,构建安全教育组织机制
   安全教育工作是中职教育健康稳定发展的重要前提,失去安全教育教学工作也无从谈起。因此,中职学校应在教育部门的领导下,积极组织安全教育活动,完善安全教育机制,自上而下,不断提高教师的安全教育素养,将责任明确到人,使安全教育工作机制正常运行。中职学校应制定明确的安全管理规章制度,出台安全教育管理的相关细则,设计校园突发安全事件的应急预案机制,从而使校园安全教育工作制度化、规范化、科学化。安全教育是保障学生基本权利的重要举措,也是中职学校开展一切工作的首要前提。中职学校教师应提升自身的安全教育意识,有组织、有计划地将德育理念渗透在安全教育课堂中,从而实现提升学生安全意识的效果。
   (二)开展专题安全教学活动,强化安全教育的落实工作
   中职学校要想在安全教育课堂中渗透德育,应建立全程渗透、全员参与、全方位落实的立体式教育结构,从课堂教学出发,依托网络媒体,强化安全教育的宣传工作。全程渗透指的是教师应将安全教育工作渗透在德育的各个方面,贯穿于学生中职生活的始终;全员参与指的是中职学校管理者、教学人员、后勤服务者等人员应在完善自身安全教育理论与实践知识的基础上,强化校园安全、宿舍安全、教室安全、食堂安全等工作。让学生在安全、健康的校园环境中不断提升自身的安全意识。全方位落实体现在各种教学形式上,从课堂到课下,从校内到校外,将德育理念渗透在安全教育工作的各个环节。可以通过宣传安全教育典型事例的方式传播正能量,逐渐消除不良信息对学生造成的思想上的影响,从而营造良好的校园安全氛围。中职学校安全教育要将形式与内容联系在一起,营造预防为主、警钟长鸣的安全教育氛围,从而将安全意识深入学生的心中,真正提升中职安全教育落实德育的实效性。根据不同学段(中职一年级、二年级、三年级),不同时期(季节变化,学期初、中考后、放假前)等,确定安全教育活动的主题。如进行生命安全教育,冬、春季节预防流行性疾病,保持身体健康,夏季进行防溺水教育,周末进行乘车安全教育,普及交通知识,在校住宿学生进行防触电、防火灾、防食物中毒教育等。增强安全教育的针对性和实效性,更要注意与德育的有机结合。

相关文章:
  • 1 中职维修电工实训教学改革与探讨
  • 2 SPOC在线课程在中职教学中的有效应用研究
  • 3 探析中职数学问题驱动教学的设计和解决活动
  • 4 技工院校一体化教学评价现状分析及策略研究
  • 5 浅谈学业水平考试背景下中职语文教学策略
  • 6 基于互联网背景下中职学校混合教学模式创新与应用探究
  • 7 高等数学课程线上教学效果研究
  • 8 “互联网+”背景下高职高专高等数学教学优化研究
  • 9 思维导图在高职基础护理实训教学管理中的应用进展
  • 10 新时期高职PLC课程教学改革的实施路径研究
  • 现代职业教育杂志论文在线投稿
    刊物简介
      现代职业教育
    • CN :14-1381/G4
    • ISSN:2096-0603
    • 邮发代号:22-382
    • 邮箱投稿:xdzyjy@163.com

    • 国家新闻出版总署收录
    • 中国知网、万方数据—数字化期刊群
    • 龙源期刊网、维普数据库全文收录。
    期刊目录
    杂志动态
    最近更新