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高效学习,贵在实践

2021-05-21  |  作者:现代职业教育杂志  |  栏目:论文中心

   摘 要:怎样学以致用,如何高效学习,是当下学习者经常提及并研究的话题。最近一直在思考这个问题,但记忆深处一直闪现着一些画面,耳旁总萦绕着一些激动和兴奋的声音,以至于不得不说出来,不得不写出来。
   关键词:高效;学习;实践;游学;访学;活动
   那是2014年11月22日,我有幸参加了“金色教苑”乡村教师研训基地学校管理者研修班培训。十天的培训,给我留下了深刻的印象。无论是从培训的形式还是从培训的内容看,都是一次前所未有的经历。因此,我对这次活动始终怀着一种感恩之心和感激之情,直到现在谈起还是记忆犹新。
   一、山东青州游学活动
   山东是儒家圣贤孔子的故里,有着悠久的历史文化地名和文化内涵底蕴。
   我们经常谈社会实践活动,但对于社会实践課如何去上,怎样才能做到有效或达到高效,的确还没有去研究过。2014年11月24日的青州游学“老师去哪儿了”,让我对社会实践活动有了全新的认识。本次活动每小组有六人,当我们拿到活动题目时都傻眼了。但在组长的精心组织和安排下我们开始了案头工作。有的老师上网查资料,有的组员认真读题审题眼,有的则查阅地图做记录,还有的在研究出行的交通工具……半个小时之后,我们骑着青州市政府早已安排好的免费自行车出发了。我们边走边问,很快就找到了第一个景点——青州最有故事的一棵老树,沿着青州古街我们很快找到了青州最美丽的两种石头,青州的十大非物质文化遗产,青州的大碗茶,青州的万年桥、沈星桥、大铁牛、阜财门等。在青州市区,我们一路询问,一路合影,一路狂奔,青州城的风吹乱了我们的头发,但我们六个人谁也不肯落在后面,都争先恐后,拼命蹬车,争取第一个找到题目中的问题,作为第一名出现在宾馆(主会场)。我们六人在青州城的大街小巷穿梭着,时间很快就到下午两点,我们一看题单,大题还在后面呢,于是我们草草吃了一顿午饭,在吃午饭的过程中,已改变了下面行程的交通工具——出租车。说走就走,我们一行六人乘坐了两辆出租车向驼山奔去,到了驼山,我们在雄伟的昊天宫前拍了照后,又匆匆与云蒙山的“寿”字合了影。就这样,又是一路飞奔,大约5:40分左右,我们终于来到了探索之旅的最后一站——山东青州湿地公园。到了青州湿地公园,天色已黑下来,路灯也亮起来了,我们才感受到了青州城的静怡和安详。这时,大家已是饥肠辘辘了,于是,在一路的谈笑声中,我们乘着的士回到了宾馆。但值得庆幸的是,我们按时完成了所有任务。我从这次活动中真正感受到了社会实践活动所体现出的意义和价值:团队精神与协作力量的重要性,同时,在短短的一天时间,我们就了解了青州城的名胜古迹和历史文化,记忆深刻。
   二、山东寿光游学活动
   这次我们组主要参观考察的是寿光圣城中学。到了圣城中学后,我们受到了学校领导和老师们的热烈欢迎。圣城中学有着丰厚的文化积淀和浓郁的校园文化氛围。走进美丽的校园,你就会被灵动的墙壁所包围,如经典诗词长廊、励志名言长廊等等,还有人文化的草坪和绿化带设计,如“请脚下留青”等有灵性的提示语。走进教学楼大厅,楼道内是别具一格的书架,各类书籍整齐地摆在书架上,无不令人神往。看到这里你会情不自禁地感受到这里的老师和同学们每天都在这安静、美好的地方,吮吸着浓郁的书香,遨游在书籍的海洋,内心会有一种强烈的冲动和兴奋。紧接着,,我们又参观了寿光第一中学、寿光实验小学……在交流中我们感受到:从学校校长到学校的每一位老师身上都有着以学生发展为本,务实、高效的教育教学理念。我们所听到的每一节课,所看到的每一本教案、每一篇作业、每一张活动表都体现着一种工作的细致、务实。的确是朴实的课堂,务实的管理。
   三、游学、访学启示——教育重在实践
   首先,本次访学活动不仅让我感受到了团队精神的重要性,而且让我看到了真正的教育,教育体现了教育者的不遗余力。同时让我也学会了:作为一名骨干教师如何去培训年轻教师,如何跳出教育看教育。的确让我视野开阔了,思想提高了,工作着力点明确了,理念提升了。感谢西部阳光教育基金会和甘肃省教育厅给我们提供的这次机会,感谢睿智的赵老师、细心的小张老师和憨憨的小杨老师的精心组织和认真安排。一路访学,一路感动,反思我们的教育实践;回想访学中的精彩故事,借鉴他们的成功经验。
   其次,教育的确要回归到它的本真——教学活动实践。如果我们的学校,我们的教育像本次山东游学、访学活动一样去做,我想,我们的学生肯定会从不学变为会学直至爱学,最终达到学得深刻、学得深入,融会贯通,学以致用。
   最后,作为一名校长或者学校管理者要有“坚守”的品质。一所学校的发展,难能可贵的是有自己的东西,但每一次改革都不是那么轻而易举的,它可能需要五年、十年甚至更长时间,尤其是我们育人这一职业,更不可能立竿见影,它的周期性很长。但只要我们循着教育的规律做事,即使目前得不到别人的认可,但只有不放弃,不抛弃,才可能会做出一番成绩。坚守教育初心,不断反思自己的教育行为,教育路上且行且珍惜,教育路上高效重实践,才有可能为学校更好、更快发展做出一些贡献。

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