现代职业教育杂志社 > 论文中心 >

突发公共卫生事件下大学生心理状态及其应对策略研究

2021-06-24  |  点击:  |  栏目:论文中心

  [摘           要]  通过阐述公共卫生事件的定义,概括各种公共卫生事件的类型,分析突发公共卫生事件对大学生心理健康的影响,尤其是对大学生认知、情绪和行为等方面的影响,探究不同应对方式对应激反应的作用机制,提出促进大学生心理健康的一些具体方法与建议,帮助大学生正确应对突发公共卫生事件,及时地调整自身的心理状态。
  [关    键   词]  公共卫生事件;大学生;心理状态;应对策略
  [中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603(2021)07-0124-02
   公共卫生关系着每个人的生活以及生命安全,更影响到我国的发展以及人民生活的总体质量。而公共卫生事件属于一种危害性大但无法彻底控制的难题,又因为其对人民群众的危害以及对经济的影响,逐渐被大众重视,已经成为社会普遍关注的难题。在我国近些年的发展过程中,经济形势的逐渐转变让很多企业都从中获利,但随之而来的是各种公共卫生事件的发生率显著上升。本文主要针对公共卫生事件发生后对于大学生心理状态的影响以及处理影响的措施进行分析。
   一、突发性公共卫生事件的范围
   根据实际医疗的经验可以得出,突发性公共卫生事件的范围主要包括以下十种,接下来进行分别介绍。
   (一)传染病暴发流行
   这类突发性公共卫生事件属于较为严重的一类。在医学中,将传染病设定了不同的等级,其中甲类传染疾病属于最严重的传染病,主要有鼠疫、天花、霍乱、炭疽等等传染疾病。而在传染疾病中的乙类和丙类,其中较为严重的有:脊髓灰质炎病毒、甲肝病毒、伤寒病毒、痢疾病毒、流感病毒、麻疹病毒、出血热病毒、急性出血性结膜炎病毒。
   (二)再发性传染病
   这种传染疾病是指在医学治疗历史中出现过一次或者几次的病毒再次暴发。在医学中,需要防治的再发性传染病主要有:天花、炭疽、埃博拉、O157:H7。
   (三)医院感染事件
   在医院中发生的感染事件也属于突发性公共卫生事件,主要需要针对的患者以及人群是新生儿。新生儿的免疫力低,,自愈性差,因此需要进行重点防止新生儿医院感染的情况[1]。
   (四)食物中毒事件
   这类突发性公共卫生事件较为常见,在生活中,食物中毒的种类主要有五种。首先是细菌性食物中毒,这种中毒大部分都是由沙门氏菌所引起,也有一小部分患者是由夏秋季嗜盐菌所引起的。其次是化学类中毒,这类食物中毒主要是由人们对于食物的分辨能力不高所引起的,主要有:农药残留中毒、毒蘑菇中毒、河豚中毒三种。再次是地区性、全国性重要节日期间发生的食物中毒。之后是幼儿园、学校、外国人的食物中毒。最后则是发生在大型会议以及农村喜宴期间的食物中毒[2]。
   (五)疫苗接种反应
   这类突发性公共卫生事件主要发生在大批次的疫苗接种过程中,学生、公司等群体在接种疫苗的过程中需要注意对于群发癔症的警惕。
   (六)化学药物中毒
   出现这种情况一般都是由于化学物质泄露或者服用化学物质所导致的中毒。在医学治疗中,将这种突发性公共卫生事件主要分为三种:氰化物中毒、毒鼠强中毒、砒霜中毒。
   (七)职业毒物中毒事件
   这类突发性公共卫生事件发生常常与工业有关,例如乡镇企业中由于操作不当所导致的硫化氢中毒、氯气中毒、苯中毒。而居民在冬天取暖的过程中,容易出现一氧化碳中毒。在农村喷洒农药的过程中容易出现农药的集体性中毒事件,也属于职业毒物中毒事件[3]。
   (八)核恐怖、放射性物质威胁
   突发性公共卫生事件中还有放射性事故的划分,主要分为两种,分别是密封源事故、非密封源事故。
   (九)自然灾害导致的水污染
   在自然灾害发生后,水体会受到一定的污染,这种污染会对灾区人民造成严重的影响。容易引发水体污染的自然灾害有:地震、洪水等等[4]。
   (十)不明死因的群发性疾病
   突发性公共卫生事件的最后一种就是由于病因还没有查明时就发生的大规模死亡现象。
   二、突发公共卫生事件对大学生心理状态的影响
   大学生虽然身体已经成熟,但是心理方面依旧属于学生的范围,很容易受到多种因素的影响,导致自身的心理状态出现问题。而大学生的心理素质的好坏成为应对能力强弱的关键,所谓的心理素质包括对于突发事件的认知、情绪处理、行为等等,也就是说,在突发卫生事件面前学生的情绪以及行为都会受到一定的影响。如果学生的心理状态不佳,那么很可能会做出不良认知、负面情绪、消极行为[5]。经过分析之后可以发现,突发卫生事件对于大学生的心理状态产生的影响也是分为三方面,分别如下:
   (一)对大学生认知的影响
   所谓的认知包括人们获取知识、应用知识的方式以及水平,或者对于外界的了解,將外界信息进行加工的途径以及方法,其中包括感觉、知觉、记忆、想象、思想、语言等等,这也是大学生身为人类最为基本的心理过程。大学生已经接受了多年的教育,因此认知能力较为成熟,但是在面对突发卫生事件的过程中,大部分学生都会出现认知偏差或者认知失调。例如在传染疾病出现时,很多大学生容易产生无能为力感,甚至出现了悲观失望的情绪。

相关文章:
  • 1 城轨专业思政课与专业课深度融合的研究
  • 2 医学类高职思政课实践教学设计与实施策略
  • 3 关于把思政教育融入高职英语教学的几点思考
  • 4 构建高效课堂,种好思政课责任田
  • 5 国家安全教育融入高校思想政治理论课的措施
  • 6 网络环境视角下高职院校大学生思想政治教育研究
  • 7 新课程杂志2021年36期作者目录
  • 8 新媒体时代高职院校思想政治教育的实效性及提升策略
  • 9 党建引领高职院校课程思政改革的构建探索
  • 10 基于教育学的高校思想政治教育改革
  • 现代职业教育杂志论文在线投稿
    刊物简介
      现代职业教育
    • CN :14-1381/G4
    • ISSN:2096-0603
    • 邮发代号:22-382
    • 邮箱投稿:xdzyjy@163.com

    • 国家新闻出版总署收录
    • 中国知网、万方数据—数字化期刊群
    • 龙源期刊网、维普数据库全文收录。
    期刊目录
    杂志动态
    最近更新