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社会主义核心价值观视阈下民族文化在高校动画创作中的

2021-06-28  |  点击:  |  栏目:论文中心

  [摘           要]  传承中华传统文化是我们的使命,高校正是传承传统文化的土壤,从社会主义核心价值观的提出依据、民族文化的主要特性引出在高校动画创作中传统文化的融入方法和实践形式。
  [关    键   词]  社会主义核心价值观;民族文化元素;高校动画专业;项目实践
  [中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章編号]  2096-0603(2021)07-0167-03
   党的十八大以来,习近平总书记针对核心价值观指出:“核心价值观就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。国无德不兴,人无德不立。”社会主义核心价值观的提出,让人民有向往有追求,憧憬美好的未来。高校作为教书育人之地,民族文化的优良传统深植在教学课程中,让学生耳濡目染,提升了学生的爱国情怀。通过动画、漫画等艺术创作手段,把社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字的精华融入作品创作中。
   一、社会主义核心价值观的根基
   马克思的《黑格尔法哲学批判》提道:“理论只要说服人,就能掌握群众;而理论只要彻底,就能说服人。所谓彻底,就是抓住事物的根本,但是人的根本就是人本身。”
   春秋战国时期齐国的政治家、思想家管仲,在所著的《管子》书中有一段说道:“夫霸王之所始也,以人为本。本理则国固,本乱则国危。”国家的兴旺要以人民为本,人民好了,国家也会繁荣昌盛。管仲提出的“以人为本”是中华优秀传统文化的基本精神,我们既要传承,也要超越。而社会主义核心价值观要得到群众的认同必须根植于人们的生活,根植于人们的生活传统。这个传统与民族的历史传统有着直接的继承关系,因而只有根植于民族的历史传统,尤其是优秀的历史传统,才能真正为作为个体的人所接受,也才能真正起到导向作用。
   二、社会主义核心价值观视阈下民族文化特征分析
   《中国文化概论》中提道:“将以人为本、天人合一、刚健有为、贵和尚中为中国传统文化的四大要点。”那为何中华优秀传统文化可以成为社会主义核心价值观的根基,这取决于中华优秀传统文化有着独特的东西,是独一无二的,从而能为社会主义核心价值观奠定根基;中华优秀传统文化对于社会主义核心价值观具有更加亲密的亲缘性,它们之间的相互性体现民族的包容性;中华优秀传统文化能够为社会主义核心价值观提供涵养、滋养、营养。
   (一)中华优秀传统文化的独特性
   中华优秀传统文化作为一种能够自我革新、自成体系的文明,“是一个具有原生性的、独立性的、自成体系的文明”。这种自成体系的文明有其独特的内容,核心是中华民族的精神(含核心价值)以及构成这个体系的根基。例如中国经典古籍《山海经》,保存了夸父追日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等耳熟能详的远古神话和寓言故事,近年来炙手可热的《哪吒之魔童降世》中哪吒、龙王等夸张的形象都取自《山海经》,它经历了多个朝代整理汇编、修复完善,汇集了华夏儿女的勤劳和智慧,始终在潜移默化中对传统文化进行弘扬,具有独特性。
   (二)中华优秀传统文化的包容性
   钱穆先生曾言:“中国人常把民族观念消融在人类观念里,也常把国家观念消融在天下或者世界的观念里,他们只把民族和国家当作一个文化机体,,并不存在狭义的民族观和狭义的国家观,民族和国家都为文化而存在。”代表东方佛教文化的“敦煌艺术”,是中华优秀传统文化中的宝藏。敦煌在河西走廊的最西段,是古代丝绸之路中西交流的要地,敦煌壁画《舍身饲虎图》《鹿王本生图》中虎和鹿的体态造型,可能融合了南印度的画风,或受到长沙马王堆帛画的影响。
   (三)中华优秀传统文化的创新性
   习近平总书记指出:弘扬中华优秀传统文化“要处理好继承和创造性发展的关系,重点做好创造性转化和创新性发展”。中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,这是时代的发展所推进的,创新传统文化才能使人迈向自由。提到创新,不得不提故宫的文创,有着600年历史的故宫,改变了传统文物严肃、沉重、高大上的感觉,通过创新和设计,文创品显得活泼和亲民。如黄马褂围裙、藻井笔记本等文创产品,特别符合年轻人的审美,更有了人间烟火气息。
   三、民族传统文化元素在动画影片中的体现
   (一)中国早期动画中传统文化的渗透
   中国早期最经典的神话传说题材的动画片《大闹天宫》和《哪吒闹海》都融入了传统文化的元素。观看《大闹天宫》时会发现孙悟空的脸部造型取自京剧中的丑角的脸谱,中间爱心型的红脸、细短的绿色眉毛极具个性特征。而在武打动作上,看到了京剧中亮相的影子,既灵活又显得活泼,影片有着浓烈的民间年画的风格,浓烈却又不失明亮,装饰纹样也给作品增添了别样的味道,例如装饰图案云纹、水纹、雷纹等元素。《哪吒闹海》的角色造型参考了山西的壁画和年画中常用的青色、绿色、红色、白色、黑色等色彩,造型姿态上参考年画中门神的姿态,既可爱又有趣,传统的味道别具风味。《小蝌蚪找妈妈》运用了世界独一无二的水墨画形式,呈现出水墨独特的特点,墨水的浓淡将小虾透明的感觉和鲶鱼厚重的质感体现得淋漓尽致,所以在动画片中随处可见独具民族特色的事物。
   (二)国外动画影片传统文化的表达
   动画片《千与千寻》家喻户晓,是日本著名动画大师宫崎骏的作品,在故事的寓意、场景取景、角色服饰风格、造型的夸张、音乐中民族乐器的体现等方面,都巧妙地吸取了日本传统文化元素。《凯尔经的秘密》是爱尔兰的一部非常有特色的动画片,影片中的人物、动物、植物运用了大量的几何形动物图案装饰和不对称的抽象植物纹样,显得别具匠心,影片的构图包括重复、对称、组合和变形等多种样式。迪士尼动画《寻梦环游记》吸取了墨西哥特有的骷髅文化,影片中米格家中祭坛的装饰、街边悬挂的骷髅饰品以及亡灵城中许多的道具都体现了墨西哥人对骷髅的钟爱。

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