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高职院校“三全育人”的实践研究

2021-07-05  |  点击:  |  栏目:论文中心

  [摘           要]  高职院校是为社会发展培养高素质、应用型人才的重要阵地。德育是新时期高校教育的一个重要组成,通过强化对学生的德育能够提升学生的思想道德素质。而“三全育人”机制更是德育的一个重要组成,在整个院校的德育工作中起着十分重要的作用,通过全员参与的模式能够更好地促进学生成长发展。
  [关    键   词]  高职院校;“三全育人”;教育实践
  [中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603(2021)07-0222-02
   十九大报告提出高职院校思想政治工作更深入的发展方向,也为培养什么样的人、怎样培养人的教育工作指明了新的发展方向。其中,立德树人是众多教育思想中的一个关键,“三全育人”是实现立德树人的一个重要保证。文章在阐述高职院校“三全育人”工作开展必要性和重要性的基础上,立足当前高职院校“三全育人”机制发展现状,从思想层面的重视、整合多方资源、打造完善的“三全育人”制度、形成全面的“三全育人”模式等方面思考如何更好地在高职院校开展“三全育人”工作,旨在能夠为社会发展培育出更多高素质的人才。
   一、新时期高职院校“三全育人”开展的必要性和重要性
   当前,,受外界多个因素的影响,一些高职院校学生的思想出现了扭曲的现象,是非观、整体大局观念十分落后,三观不正,在个人成长的过程中出现了政治信仰迷茫、价值观扭曲等问题。高等教育要实现培养合格人才的目标,就要回归立德树人的教育本质,育人为本、德育为先。“三全育人”是高校思想政治育人工作开展的一个关键。
   (一)“三全育人”机制具有历史传承性
   从古代的《师说》中我们可以发现,老师是传授道理,指引学生学习发展的重要人物。在众多工作中,传授思想是教师工作的一个重要内容。在德育工作日益重要的今天,对学生开展思想政治道德教育、培养学生形成良好的思想品德、引领学生掌握正确处事方式是每一个高职教师需要坚持做到的事情。
   (二)“三全育人”机制是提升思想政治教育效果的重要要求
   国家层面对强化高职院校思想政治工作的开展提出了一个新的要求,即认为强化对学生的思想政治教育和提升学生的思想政治素质是为社会培养接班人的一个重要体现。与此同时,强化学生的思想政治教育对实施人才强国战略,提升我国市场竞争力也起到了十分重要的作用。高职院校所开展的“三全育人”工作在调动开展一系列思想政治活动方面起到了十分重要的作用,也能够为学生的学习成长整合更多的社会资源。
   二、新时期高职院校“三全育人”开展现状分析
   (一)“三全育人”机制初步普及
   经实践调查研究发现,有很多高职院校都按照“三全育人”的基本思想打造了符合自身发展需要的德育工作机制,同时通过打造班主任工作制度、导师制度来带领整个院校的教职工参与到教书育人的队伍中,从而在真正意义上实现全面育人的思想主张。
   (二)高职院校学生对“三全育人”认知度比较低
   从当前发展实际情况来看,虽然一些院校打造了“三全育人”德育工作机制,但是在具体实施的时候,很多院校学生对“三全育人”的认知程度不够高,不了解“三全育人”的基本思想,更不了解“三全育人”机制实施的具体内容是什么,最终导致“三全育人”工作的实施效果不理想。
   (三)“三全育人”机制形式不符合实践需要
   在新时期,很多高职院校为了积极响应德育工作目标,在学校内部加快打造了“三全育人”的德育工作机制,但是从实施操作上看,育人机制仅仅是在前期阶段实施了一段时间,但是后续在发展的过程中实施热度不断降低。
   三、新时期高职院校“三全育人”开展的优化对策
   (一)转变思想,加强对“三全育人”机制构建的重视
   高职院校为了能够更好地贯彻落实“三全育人”机制,相关人员需要从思想上重视这一机制的实施,即高职院校的管理人员要能够积极转变自己的思想认识,深刻认识到“三全育人”机制融入德育工作中的重要性。同时,高职院校的教职工在具体工作中要提升自己的思想政治觉悟,在一系列的工作中更为全面地开展师德师风建设工作,引导所有教职工参与到德育工作中,从而更好地促进德育工作发展。
   (二)整合各类资源,强化队伍建设,在真正意义上落实“三全育人”
   为了能够更好地落实“三全育人”工作,高职院校需要加大力度整合校内外的各类资源。第一,打造完善的“三全育人”教师队伍,并根据社会发展对高职院校德育工作开展提出的要求定期对教职工开展思想政治和科学文化培训,在培训中提升他们的育人能力。第二,根据学生在不同阶段的个人发展需求对他们开展有针对性的德育工作,将德育工作的开展和学生在学校的生活结合在一起,在整个学校范围内打造出完善的育人格局。
   (三)打造以学院党委为基本核心的领导机构
   学校党委是整个院校发展的领导核心,为了能够提升“三全育人”机制打造的科学性、有效性,需要打造出以党委为核心的领导机构,在党委领导的作用下统一规范布局和开展高职院校思想政治教育工作,在整个高职院校形成共同管理和共同发展的育人格局。在党委领导小组的作用下更好地推进立德树人的工作,将育人工作贯彻落实到整个学校发展建设的各个方面。
   在学校党委的领导下打造出各个部门齐抓共管的发展模式,党政办公室要将“三全育人”工作全面纳入整个学校的发展规划中,并根据社会发展需要制定出一个完善的年度工作计划和考核目标,对学历考核、表彰管理、人员晋升等工作进行规划。

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