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精准扶贫战略下中职电子商务教学改革的实践研究

2021-08-14  |  点击:  |  栏目:论文中心

  [摘           要]  随着网络迅速发展起来的电子商务在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。电子商务的兴起改变了大部分人的消费习惯。相较于传统的商品交易,电子商务的交易流程更加简单清晰,生产厂家与消费者之间不需要经过渠道和代理商,价格更加透明化。这样一种交易模式对商家与消费者来说都是有益的。而我国除了有经济发展较快的地区,也有很多贫困地区。因此,国家提出精准扶贫战略,帮助贫困地区的人民创收。在这样的背景下,中职课堂的电子商务教学就应该贴合实际,模拟真实的社会环境,为国家培养出能打好精准扶贫战的电商人才。
  [关    键   词]  精准扶贫战略;中职学校;电子商务;教学改革
  [中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A                    [文章編号]  2096-0603(2021)06-0214-02
   一、精准扶贫政策的意义
   精准扶贫政策主要帮扶群体是贫困地区的人们,例如土地比较贫瘠的地区的群众以及人力资源缺乏的农村区域人民。这些地区共同的特点是自然资源或人力资源缺乏,由此导致经济发展落后。国家精准扶贫政策就是帮助这样的落后地区的人民群众。精准扶贫政策对全面脱贫致富、促进社会经济共同发展有重要意义。
   二、精准扶贫政策的具体方面
   一般精准扶贫政策是由精准识别、精准考核、精准帮扶与帮扶管理这几个方面组成。首先需要通过精准识别找到帮扶对象,然后由精准考核条件核实帮扶对象的真实性,再次就是用具体的帮扶措施进行精准帮扶,最后帮扶之后需要做好管理工作,持续关注帮扶对象后续的生活状况有没有得到改善。这四个方面是完整的帮扶流程,贫困地区人们在这样的帮扶政策下生活必将逐渐改善,并且在后续管理过程中得到持续改善。在这四个方面,精准帮扶关系到扶贫的具体效果,所以精准扶贫的具体措施非常重要。具体措施中,电子商务的运用非常有效地解决了这一问题,提升了扶贫效果。
   三、电子商务对精准扶贫的影响
   电子商务是通过网络连线商家与客户的一个销售平台,这样一个平台的出现,改变了传统销售中渠道与代理商层层加价,,并且价格不透明的现象。以前之所以会在传统销售中出现这样的现象主要是因为商家与消费者信息不对等,商家利用信息差赚钱。但是电子商务的出现打破了这一局面,各家商户的价格在平台上罗列,顾客可以根据自己的喜好去挑选价格合适的商品。在这样的透明形式之下,商家的利润也回到合理的水平。经过精准识别与精准考核确定帮扶对象,再确定帮扶对象所在区域的特色与卖点是什么,比如有些山区生产野生的果子,有的高原地区则是生产茶叶。确定好有特色的商品再通过电子商务平台寻找合适的顾客,完成精准扶贫这一流程。因此,电子商务对精准扶贫起着至关重要的作用,直接影响精准扶贫政策的落地与完成效果。
   四、在精准扶贫背景下的电子商务所需要的人才现状
   搭建一个电子商务平台并不是一件容易的事情。最早出现的电子商务是从国外进入的Ebay,作为一个新的事物进入国内,前期它做的主要工作是大范围做广告宣传,教育培养市场。但是由于不熟悉中国的消费习惯与文化,被后起之秀淘宝所打败,退出了中国市场。国内开始涌现一大批电商平台,电商平台对人才的需求也开始变得旺盛,从计算机技术、商业设计、物流、营销、策划等各个方面都需要人才加入,在各个环节创造价值。各个高校开始开设电子商务这个专业,但是由于电子商务行业对人才的综合素质要求比较高,各校毕业的学生在理论学习上表现不错,但是在实际操作过程中会存在问题,所以从学校毕业之后不能与企业进行无缝对接。这与电商平台发展迅速、各个流程环节更新换代的频率较快、学生在校实操能力较弱有关。所以每一个招聘季可以看到,电商平台招聘人员招聘得比较多,大多需要做完整的岗前培训,学生需要有一个适应期才能正式开展工作。之后再进行一批筛选,因此,电商平台的人才一直是缺乏的状态,尤其是综合能力比较强的人才非常缺乏。如何培养理论与实操兼备的实用型复合人才是现今学校需要解决的问题。
   五、电子商务课程教学存在的问题
   (一)重视理论知识的传递,不注重实践能力的培养
   学校里的课程有一个很明显的弊端就是非常注重理论知识的学习,但是没有模型进行实操训练。理论知识的学习固然重要,但是忽略了电子商务本身的特点。电子商务是一个更新很快的行业,对人才的技术有着一定的要求,所以单纯学习基础理论知识是远远不够的。根据调查和了解,在一些中职学校里,教师为了锻炼学生的实际操作能力,加入了校内情景化教学,学生学习之后对实操能力的提升效果并不明显。究其原因还是实操教学没有落到实处,情景化教学没有解决实操问题,情景化教学还是以说教为主,学生几乎没有动手操作的机会。
   (二)缺乏与时俱进的教材和强大的师资
   因为电子商务发展迅速,所以学校学习的教材很容易过时。教材不能与时俱进实时更新,学生对电子商务的发展了解也是有限的。这也是学生与现实中电子商务发展脱节的重要原因之一。另外,电子商务教师团队缺乏有经验的、实战丰富的人才,大多数教师是直接从师范类学校毕业任教,其理论知识很扎实,但是实战经验缺乏。实战经验缺乏的教师自然教不出动手能力强的综合型人。面对这些问题需要有解决方案,以保证培养出电子商务所需要的人才。
   六、电子商务课程教学中存在的问题及解决方案与对策

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