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网络环境视角下高职院校大学生思想政治教育研究

2021-09-19  |  点击:  |  栏目:论文中心

本文作者:王建宝 发表期数:现代职业教育 2021年27期 本文字数:2649

  [摘           要]  网络已经成为大学生生活和学习的重要组成部分,并对学生的思维、行为以及思想价值观产生重要的影响。如何实现网络信息环境下大学生形成正确的思想政治教育现代化理念,推动大学生人才储备质量提升,成为当前高职院校大学生思想政治研究的主要内容。因此,就高职院校大学生网络环境视角下思想政治教育研究为主导核心,研究其面临的机遇与挑战,并提出解决策略。
  [关    键   词]  网络环境;高职大学生;思想政治教育;必要性;策略
  [中图分类号]  G711                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603(2021)27-0124-02
   大数据时代,互联网信息具有复杂性和庞大性的特点,对于高职院校大学生影响力呈现出隐藏性、深入性以及快速等特点。新时期国家发展处于决定性阶段,而大学生作为国家人才储备和战略振兴的基础资源,思想政治必须坚定和明确,需要在高职院校强化网络环境下提高思想政治教育的教学质量。
   一、网络环境对大学生思想政治教育的必要性
   (一)是思想政治教育理念的发展需求
   高职院校作为职业教育的主要阵地,对于社会技术性技能型人才培养起着至关重要的作用。因此,高职院校大学生思想政治教育符合思想政治教育理念发展需求,需要思政教育部门创新教育内容和落实教育理念,切实提升思想教育质量和标准,细化思政教学知识内容和体系框架,将新时期思想政治教育理念与实际思想发展需求相结合,从而强化思想政治教育在学生长期发展中的重要性。目前,我国高职院校思政教学内容统一,主要分为马克思主义理论课和思想品德两大类,教师在教学中需要挖掘教学内容并拓展思政教学范围,使学生能够充分了解社会主义思想政治理念和价值体系,从而引导学生树立正确的思想政治价值观念,在日渐复杂的网络环境下保证自身的政治思想正确。教师应该引导学生主动了解时事政治和国际新闻,此外,还可以在日常生活中鼓励学生锻炼提升自身修养,提升综合竞争力,进而奠定社会工作基础。
   (二)促进思想政治教育提高环境变化适应性
   1.适应思政教育教学目标
   思政教育的主要目标就是为建设中国特色社会主义国家培养新的接班人和建设者,而高职院校思想政治教育的主体为技能型人才群体。新时期大学生具有健康积极的思想政治基础,但是部分大学生轻信互联网信息,容易变得政治信仰模糊和不坚定。因此,需要引导大学生在正常的思想道德观念下,按照中国特色社会主义建设目标进行思政教育教学。
   2.思政教育适应环境变化需求
   思想政治教育必须符合国家政治环境、经济环境、文化变化等大环境,尤其是在党的十九大之后,经济多元化和价值取向多元化发展成为思政教育的主要内容。思政教育受学识水平和道德素质的限制,以及自我控制力和信息分析能力的影响,容易受网络信息干扰,学生容易盲目吸收外来思想、立场和价值观念。因此,高职院校思政教育必须符合环境变化需求。
   3.适应思政教育方法发展需求
   思政教育在网络大环境下是否能产生一定的质量和效果,与教育者的教学方法技巧有着较大的联系,只有教育者不断优化教学方法和技巧,才能不断推陈出新,提升思政教育质量,帮助学生建立正确的思想政治立场,为大学生发展提供坚定的正确思想基础。
   (三)加强思想教育德育教学标准性
   网络环境变化莫测,对高职大学生思想产生了较大的冲击,,尤其是高职院校大学生思想价值观念体系不健全,很多大学生缺失基本的消费观念、恋爱观念,爱国情感缺失,造成一些外来思想扭曲了大学生的世界观、人生观、价值观以及爱国情感,导致其存在潜在的违法行为。因此,大学生在新的网络环境下需要加强思想教育德育教学标准性。
   二、网络环境下高职院校大学生思想政治教育创新策略
   (一)在理念上创新,重视网络思政教育
   教育理念創新必须基于思政教育人文方法和传统思想政治教育相结合的方式,提升思政教育的有效性和标准性,构建新时代思政教育育人大格局模式。(1)应该借助网络平台搭建思政教育第二课堂,充分借助当地红色革命圣地、博物馆、红色资料等达到高质量、深思想、人人教育的目的。(2)网络信息内容庞大且丰富,表现出思想化、知识化和趣味化等特点,对学生而言更加容易接受。因此,高职院校学生思想行为受到网络侵扰更加明显。大量的网络资源表现的思想更加广泛性、共享性以及互动性,教师要确保学生在思想教育中能够接受先进思想、先进知识和先进内容,防止学生受到不良思想的影响。(3)高职院校思政教育必须建立科学的教学管理制度,严格要求学生规范网络行为,为学生营造更加优良的学习教育环境。
   (二)创新教学内容,强化思想品质教育
   优化教学内容和教学机制,强化思想品质教育是网络大环境新背景下的主要思政教育性特征。中国特色社会主义思想体系是全党和全国各族人民长期奋斗的成果,是我党带领全国各族人民共同奋斗的思想基石,必须在大学生思想中不断巩固和强化中国特色社会主义共同理想。首先,高职院校应建立社会主义核心价值体系网站,充分展现马克思主义核心价值体系,在大学生思想中树立坚定的理想和信念,强化大学生思想道德意识,弘扬社会主义爱国精神,学习习近平总书记系列讲话,从而全面提升学生的思想政治综合素质全面发展。其次,必须基于教育思政为核心的软件平台,搭建以社会主义爱国教育为主体的“红色网站”等。成立以社会主义道德教育为中心的论坛,培养高职学生正确的利他主义精神、社会责任使命以及历史使命感,改善网络背景环境下不良的秩序和社会风气。最后,为高职大学生建立思想政治教育主题线上咨询平台,引导大学生主动参与兴趣性思想政治教育工作,让学生在丰富创新的内容中学习思想政治内容,进而规范自己的网络行为。

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