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新常态下中国高尔夫职业教育的创新发展路径

2021-10-15  |  点击:  |  栏目:论文中心

本文作者:黄代华 发表期数:现代职业教育 2021年38期 本文字数:2505

  [摘           要]  高尔夫运动的普及和高尔夫产业的迅猛发展,给我国高尔夫职业教育带来了更多的发展可能。从分析高尔夫职业教育现状入手,概述了新常态下中国高尔夫职业教育具有的优势,进而提出了新常态下中国高尔夫职业教育创新发展路径,希望对高尔夫职业教育发展提供借鉴。
  [关    键   词]  新常态;高尔夫职业教育;教学创新;发展路径
  [中图分类号]  G849.3                 [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603(2021)38-0186-02
   近几年来,高尔夫产业在我国发展迅速,市场对人才的需求逐渐增多,而且在未来的十几年,高尔夫产业的发展将会更为迅猛,所以面对人才短缺的情况,开展高尔夫职业教育创新迫在眉睫。高尔夫人才培养一定要密切结合市场需求,不断细化职业教育专业设置,为高尔夫产业提供更高素质的专业性人才。
   一、高尔夫职业教育现状
   高尔夫运动作为一项国际运动,近几年在我国的发展也越来越壮大,虽然现在我国开设高尔夫职业教育的职业院校、本科院校逐渐增多,但是仍然无法满足市场对高尔夫专业人才的需求,所以面对人才培养明显滞后的现象,加强高尔夫专业人才培养、创新高尔夫职业教育发展路径迫在眉睫。
   现阶段,我国高尔夫职业教育的开展不仅仅停留在职业院校上,很多本科院校也开展了高尔夫职业教学,但是就高尔夫职业院校的分布情况来看,主要集中在我国的北部、东部、南部等高尔夫产业发达地区,例如北京、上海、山东、广东等,,由于这些地区高尔夫产业发达,所以高尔夫职业教育开展情况较其他地区更好,这不仅为市场提供了高素质的专业高尔夫人才,而且,由于高尔夫产业发达,学生也得到了更好的实习和就业机会,形成了人才培养和市场需求的共同发展[1]。
   由于现阶段我国高尔夫产业发展势头迅猛,市场对高尔夫专业人才需求量很大,但是开设高尔夫职业教学的院校数量不足,所以人才供给呈现失衡状态,高尔夫职业院校对人才培养的目标也定位在高素质和高技能的应用型人才上。现阶段开设高尔夫职业教育的院校也分别结合自身的教育特点和院校培养的专业优势,开设了不同方向的高尔夫职业教育,例如休闲服务与管理(高尔夫管理方向)、园艺技术(高尔夫草坪养护方向)、旅游管理(高尔夫球童方向)、工商企业管理(高尔夫俱乐部管理方向)等管理类专业,还有高尔夫球运动与管理、运动训练等专业,院校在开设高尔夫职业教育的同时,不仅要注重提高学生的理论知识和专业技能培养,而且也要重视提高学生的身体素质、竞争意识和竞争能力,提升学生的沟通能力和合作精神,培养学生良好的体育道德风尚和文化底蕴,为高尔夫产业发展提供更多高素质人才[2]。
   现阶段高尔夫职业教育的办学形式主要集中在职业院校中。其中,公办职业院校开展高尔夫职业教育的比例更大,随着高尔夫产业的发展,更多民办院校也加入高尔夫职业教育当中,并且具有灵活的办学优势,招生形式多样,在高尔夫职业教育中所发挥的作用也越来越重要。
   虽然现阶段我国高尔夫产业发展迅速,高尔夫职业教育也逐渐受到重视,但是还存在诸多制约高尔夫职业教育发展的问题。首先,现阶段高尔夫职业教育缺乏“双师”型人才,也属于较为年轻的专业学科,而且高尔夫产业发展迅速,导致高尔夫职业教育师资力量较为短缺。高尔夫职业教育教师不仅要有丰富的理论知识,还应有专业的技能水平,在教学过程中还需要掌握专业领域学术发展前沿,具备丰富的教学经验,同时还要关注行业发展,保持企业联系。而现实情况是现阶段高尔夫专业人才本身数量就少,愿意从事教师职业的人数更是稀缺,具备从事教师资质的高素质人才更是少之又少,师资队伍综合能力不高,成为制约中国高尔夫职业教育的重要问题。其次,虽然我国高尔夫职业教育的发展历史已经有十多年,也有越來越多的院校开展了高尔夫职业教育专业,但是现阶段仍然缺乏高尔夫职业教育的专业教材,高尔夫职业教育不仅要重视学生理论知识的提升、专业技能的训练,更要重视学生综合素质的培养,所以专业的高尔夫职业教育教材应具有技术上的针对性、理论上的系统性和教育上的全面性,但现在高尔夫职业教育专业教材仍不完善,严重制约了我国高尔夫职业教育人才培养的质量[3]。
   二、新常态下中国高尔夫职业教育优势
   (一)产业发展带动职业教育
   职业教育的最终目的就是培养市场所需的应用型人才,而现阶段我国高尔夫行业发展迅猛,市场对高尔夫专业人才的需求量较大,当然对人才专业度要求也很高,迅速发展的高尔夫产业带动了高尔夫职业教育迅猛发展,教育部高度重视高尔夫职业教育发展,从人才培养目标、专业结构布局、人才成长途径、校企深度合作等诸多方面促进高尔夫职业教育改革,高尔夫行业的迅猛发展给高尔夫职业教育发展带来了更多可能[4]。
   (二)市场需求指导教育定位
   我国高尔夫职业教育经过十多年的发展,已经能够根据企业对人才的要求以及市场对人才的需求,形成准确定位的人才培养目标,院校在设置高尔夫职业教育的过程中,专业性不断加强,专业设置也更加灵活,企业与学校之间的密切联系,对高尔夫职业教育人才培养目标形成了有力指导。随着高尔夫教育的实践和改革,高尔夫职业教育能够更好地适应市场的需求和企业对人才的要求,高尔夫职业教育也从单方面培养学生专业技能,逐渐丰富到提升学生综合素养相关的管理课程,以及礼仪、管理沟通实务等课程,也逐渐丰富了高尔夫职业教育的发展[5]。

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