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浅谈职业学校机械制造实训设备的维护保养

2021-10-21  |  点击:  |  栏目:论文中心

本文作者:谭静 发表期数:现代职业教育 2021年37期 本文字数:2484

  [摘要]  通過维护保养来保证机械设备的持续正常运转是企业确保持续发展的重要保障。相对于企业来说,学校的设备无论从使用环境、使用频率都与企业的使用有很大差距,但职业学校设备在使用过程中由于机械部件磨损,造成稳定性降低,可靠性衰减,甚至存在无法正常运行造成安全事故的风险。此外,机械制造实训设备采购资金靠财政,设备更新周期长等实际情况也迫使职业学校不得不重视机械制造实训设备的维护保养。通过分析职业学校以及企业的机械设备的日常使用特点,探讨如何根据职业学校的特点制定机械设备保养制度和措施。
  [关键词]  职业学校;机械制造设备;维护;保养;措施
  [中图分类号]  G717                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603(2021)37-0058-02
   一、职业学校重视机械制造实训设备保养的必要性
   目前职业学校大多参照教育部《职业学校专业仪器设备装备规范》并结合自身办学特点配备了机械制造实训设备。主要包含焊机、普通车床、普通铣床、磨床、台钳、钻床、数控车床、数控铣床、加工中心、特种加工设备(电火花、线切割)等,随着制造企业对零件的精度要求越来越高,部分学校已经配备了三坐标测量机等测量设备。这些数量庞大、种类繁多的机械制造实训设备承担着培养“大国工匠”理论联系实际的实训任务。职业学校的实训特点要求学校不得不重视机械设备的保养,主要原因有:
   1.机械制造训练材料多样,部分材料在实训过程中很容易进入到机床间隙、油路中,影响机床加工精度和正常使用。比如进行车削基本技能训练的初级阶段,容易出现“打刀”“撞刀”、工件飞出等事故,为了降低成本和提高安全性,,第一次训练会采用木头或者尼龙棒进行训练,虽然相对安全了,但木屑、尼龙棒的切屑会随着工件的旋转飞入导轨、丝杆等间隙,后续又有可能随着切削液进入冷却循环系统。如果不能及时有效地维护保养,就有随时引发故障的风险。
   2.学生对设备维护的意识在逐渐培养中,尚未形成良好的设备保护意识。规范的养成和职业素养的培养是一个长期的循序渐进的过程,学生在学习本专业之初,尚不能完全理解设备保养的重要性,在实训过程中由于“手生”,还远远达不到熟能生巧的地步,因此,在实训过程中“撞刀”、损坏等对影响机床使用寿命的不规范操作时有发生。及时的维护保养可以缓解损耗,延长使用寿命。
   3.维护保养对机械制造技术、机电技术应用、数控技术应用甚至汽车运用与维修等专业都具有促进作用。通过对设备的维护保养,可以真实地感受到间隙、磨损对质量的影响,金属疲劳对使用寿命的影响。对于学生理解“怎样才能保证零件加工精度的稳定性”“怎样才能提高设备的使用寿命”有直接的帮助,可以根据不同专业的人才培养方案开发相关维护保养课程。
   4.机械制造实训设备更新周期长。由于机械制造实训设备采购资金靠财政和建设项目的投入,购置过程手续多、流程长,往往部分设备在实训过程中已经出现了较大的精度误差,多数学校由于实训设备紧张不得不“能用就用”,这样的实训不利于培养学生的“工匠精神”。如果一旦出现故障维修周期长,耽误教学进度。这些实际情况也迫使职业学校不得不重视机械制造实训设备的维护保养。
   寒来暑往,一批又一批的学生使用,只要设备运转就会出现磨损、变形、老化、锈蚀等各种问题,这些问题都会不同程度、不同形式、不同时间造成设备损坏,从而影响机械制造实训教学,甚至教学安全。
   二、职业学校机械制造实训设备维护保养的措施
   (一)建立机械设备维护巡检制度
   参照企业建立设备的静态点检和动态巡检制度,不仅可以预防故障,而且学生在检查维护过程中逐步实现了角色转变,可以提前适应工作,养成良好的工作习惯。
   1.机械制造实训设备静态点检
   静态点检就是在实训完毕或实训开始前,对实训设备关键点进行检查。根据检查记录本,关注设备曾经出现过的初期小故障并及时解决消除,确保实训设备在下次工作时恢复到最佳状态。实训设备的点检记录显得特别重要,在信息化服务教学的大环境中,有条件的学校可以借助信息化平台建立实训设备点检台账,利用手机App等方便快捷地录入、保存、读取。
   2.机械制造实训设备动态巡检
   实训过程中的动态巡检可以及时发现异常。根据异常的严重程度,采取应急维修,或提前报备安排时间进行专项维修,这样就能防止故障的扩大化,避免影响实训教学进度,造成安全事故和经济损失。实训过程中教师要兼顾教学和管理,这项工作可以交给有经验的高年级学生担任,比如参加过技能大赛的学生。这些学生由于长期与实训设备接触,其专业素养和心理素质都比较全面,可以作为教学过程中老师的助手负责这些非工作状态很难察觉的设备动态巡检。
   (二)设置机械制造实训设备维护保养周期
   机械制造实训设备可以根据教学分为学年度,学期、月度,周,日保四个周期养。根据设备各种零件的特性,不同部件的功能、负荷、易损程度等分阶段,分期进行保养。例如机床变速箱属于封闭浸油润滑,可以按学年度保养,机床的导轨属于敞开滴油润滑,可以按日或者按次进行保养。需要注意的是,按照不同周期需要保养的内容,均应当建立标准保养工单(可参考设备配备的维护保养说明书),每个保养项目都要清晰显示出保养内容及要求,一些关键的要求,要明确标识,并数字量化。按维护保养周期建立标准保养工单,可以较好地保证维护保养作业一致性,确保保养工作质量。
   (三)培训管理员设备维护保养专业技能

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