现代职业教育杂志社 > 论文中心 >

新课标下中职语文课堂教学有效性策略

2021-11-24  |  点击:  |  栏目:论文中心

本文作者:石小梅 发表期数:现代职业教育 2021年48期 本文字数:2512

  [摘           要]  当前,国家对职业教育越来越重视,如何提高职业教育质量已成为重点关注的问题。中职语文课程是中职学生必修的一门公共基础课,中职语文教学质量的提高,有助于提升学生的综合职业能力,奠定学生继续学习的基础。课堂教学是提高语文教学质量的重要环节,在新的中职语文教学大纲和课程标准已先后出台的形势下,中职语文课堂正发生着新的变化,但由于种种原因,仍存在课堂教学低效甚至无效的现象。根据中职语文教学的特点,结合自身语文教学实践,在提高中职语文课堂教学有效性方面进行了思考与探索。
  [关    键   词]  中职语文;课堂教学;有效性;策略
  [中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603(2021)48-0042-02
   当前,国家对职业教育越来越重视,已经把它提到与普通教育同等重要的地位。如何提高职业教育质量已成为重点关注的问题。在这种大背景下,新的中职语文教学大纲和课程标准已先后出台,由此可见,中职语文课堂正发生着新的变化,教师的教学积极性、学生的学习主动性都有了明显的改变。但由于种种原因,仍存在课堂教学低效甚至无效的现象。课堂教学的有效性如何提高,值得研究和探讨。笔者是多年来一直在一线教学的中职语文教师,根据中职语文教学的特点,结合自身在提高语文课堂教学有效性方面的一些思考与探索,总结如下。
   一、中职语文课堂教学现状
   随着中职语文新大纲和新课程标准的推出,中职语文受重视程度得到提升,主要体现在领导较重视,课时增加,家长和学生也在关注。不过仍存在学生学习基础总体偏弱,学习兴趣不高,课堂互动少,教师缺乏热情等情况,或是语文教师有在“教”,不确定学生有没有在“学”的现象。语文课堂教学存在低效甚至无效的现象。
   二、中职语文课堂教学低效的原因
   面对生源质量不高的现实,有些教师对工作应付了事,育人水平有待提高;有些教师没有充分认识到学生才是学习的主体,没有关注到伴随网络环境成长的学生视野较开阔,接受新事物较快的特点,依旧习惯于满堂灌的传授模式;有些年龄较大的教师无法顺利运用多媒体教学,这都直接影响课堂教学的有效性。相当一部分学生没有认识到语文学习的重要性,主观能动性没有调动起来;有些学生语文课堂表现过于松散,甚至刷手机、看小说、睡觉等,这必定会影响课堂教学有效性的提升。
   三、中职语文课堂教学有效性的策略
   (一)拥有高尚的职业道德
   2020版中职学校语文课程标准明确提出:中职语文教学的根本任务是立德树人。中职语文教师要执着于教书育人,要完成立德树人这个根本任务,就要具备高尚的职业道德,这是落实语文教学根本任务的第一要素,也是提高中职课堂教学有效性的前提。作为教师必须恪守基本的职业道德规范,还要在新形势下争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。习近平总书记曾强调过,要做好老师,就要有道德情操。教育要取得成功除了需要教师的学识和能力,还要教师的人格魅力和人格力量。教师必须要有正确的价值取向,正确的历史观、民族观、国家观、世界观,才能为人师表,担起立德树人的责任。因此,教师必须不断提高自己的育人水平,引导学生树立正确的价值观,培养学生积极的人生态度,增强学生的社会责任感和历史使命感。
   (二)丰富教师的知识储备
   知识经济时代,对教育、教师提出了新的挑战,对教师的知识储备要求势必更高。自觉丰富知识储备,完善知识结构,已是教师职业发展的必由之路,也是落实新课标任务、提高课堂教学效率的要求。语文教师上课时如能博古通今,出口成章,必定会增添课堂的魅力,提高学生学习语文的兴趣,同时对学生也起到潜移默化的作用,进而提高课堂教学效率。因此,教师工作之余要通过书籍、电视、网络、教育实践等途径,不断充实丰富自己的知识储备,包括教育理论、教育方针、政策、法规、文化基础知识、教学方法、语言表达、信息技术、人文知识、社会知识、时政新闻等。要成为一名合格乃至优秀的中职语文教师,学习必须永远在路上,才能跟上时代,引领学生,进而有效提高课堂教学效果。
   (三)努力備教材和学生
   语文课堂就是中职教师的“演武场”,必须精心“练舞”,努力备教材,努力备学生,这是有效课堂必备的首要环节。语文教师要认真学习教材,把握教材,要先“钻进去”,再“转出来”,,结合学生实际,才能在课堂教学中做到有备而来,有的放矢。在这个过程中教师尤其要关注学生的“学”,以他们的“怎么学”来设计我们“怎么教”。
   如在教授“计划”写作时,我一般会放在第二学期开学第一节课来讲授,这个节点上,学生已有在中职就读一学期的经历和学习成果。在放寒假时,我会布置他们利用寒假时间好好总结一下,这学期学习生活的进步之处有哪几个方面,有待提高的地方在哪里,结合自身第二学期的学习生活目标,写一篇新学期的学习计划。计划不知道怎么写,可先上网查找。第二学期开学第一节课我在进行简短的计划写作指导后,结合学生有展示欲望的特点,我会跟学生说清楚,你们每位都是老师,待会儿我会展示部分学生写的本学期计划,你们来点评和补充,后面会把作业贴到学习园地。学生没料到我会这样处理,又惊又喜。这种模式让学生以“实战”的方式学习应用文写作知识,又结合新学期学习生活做好在校学习规划,一举两得,非常贴近学生实际,是真正的“实用文”,教学效果很不错。

相关文章:
  • 1 学业水平测试背景下中职英语微课教学策略探究
  • 2 “互联网+”环境下中职语文教学设计探析
  • 3 提升中职机械CAD课程教学效率之策略
  • 4 巧借微课优化中职电子电工专业课教学
  • 5 中职机电一体化专业教学质量的提升策略
  • 6 聚焦热点情境任务,提升课堂教学效果
  • 7 浅谈“一带一路”背景下港口物流人才培养存在的问题及
  • 8 浅谈中职线上教学的困境与对策
  • 9 中职体育教学中素质拓展举措
  • 10 在学生管理中渗透中华优秀传统文化的具体方式
  • 现代职业教育杂志论文在线投稿
    刊物简介
      现代职业教育
    • CN :14-1381/G4
    • ISSN:2096-0603
    • 邮发代号:22-382
    • 邮箱投稿:xdzyjy@163.com

    • 国家新闻出版总署收录
    • 中国知网、万方数据—数字化期刊群
    • 龙源期刊网、维普数据库全文收录。
    期刊目录
    杂志动态
    最近更新