“控制变量法”在初中物理教学中有着广泛的应用，是探索问题、分析和解决问题的主要方法。所谓控制变量法是当研究多个因素之间的关系时，往往先控制其他几个因素不变，集中研究其中一个因素的变化对另一个因素的变化所产生的影响，然后找出它们之间的关系...

摘 要：因数学教师将分类讨论思想普遍运用于七年级数学教学中，如今学生能够通过独立思考与合作交流来领悟数学思想已成为新课程标准的要求。所以将这种思想方法运用于初中数学教学中，无论是在性质、法则的教学，抑或是概念的教学以及解题教学，都能够使学...

摘 要：近年来，案例教学法在初中化学中的应用越来越广泛，这是因为该法不仅能够帮助学生更好地学习和掌握化学基本原理，也能对学生整体素质的提高有明显改善。因此，以案例教学法在中学化学教学为例，通过对如何利用好“案例”教学进行研究和阐述，以期改...

摘 要：相比于小学数学知识，初中数学教学内容更加抽象、复杂，学生要想熟练、灵活地掌握正确的学习方法也具有一定难度，并容易丧失学习兴趣和信心，所以，为了更好地激发学生数学学习热情，增强其学习信心，教师应充分重视新颖、多样化、趣味性教学方法的...

摘 要：以学定教是指教师按照学生的个性特点、学习能力、成长需求和发展潜能等设计和实施教学活动，并根据学生的学业进步程度调整教学安排，旨在发挥学生的主体作用，提高教学效率。在初中英语教学中采用以学定教的教学方式可以有效提高课堂教学效率，提高...

摘 要：在语文课堂中实施探究式教学法，有利于培养学生思维能力和自主学习能力，有利于促进学生个性的发展，并且能够促进语文教学的有效性和实效性获得最大程度的发展和提高。以初中语文为例，并结合多年的教学实践，对新课标下初中语文探究式教学策略进行...

摘 要：现阶段，为呼应素质教育新课改的要求，各学科老师都在努力转化教学思想，改进课程教学模式，提高教学质量。然而，在初中语文教学过程中，突破教学模式，提高初中语文教学新成效是目前初中语文教学的关键任务。主要结合初中语文教学的实践经验，探索...

摘 要：新课标改革的逐步深化，对语文情景教学有了极大的改善，它打破了传统教学的效果，使语文课堂活跃起来，调动起学生的积极性，而且情景教学将学生融入一些情景中，切身感受语文带给他们的快乐，从而提高学生的课堂效率。这是语文新课标的一次重大改革...

摘 要：语文阅读教学要依托具有学科性质、符合教学原理的教学设计，实现阅读教学的优质高效。基于当代知识分类理论研究成果的“目标导向—整体建构”阅读教学理念和策略，从教学诸要素的内在结构出发，以“目标导向”为先导和核心要素，整合语文阅读教学目...

摘 要：语文作业被视为学生对“课堂所学知识的巩固、延伸”，起到积极引导学生学习语文的作用，是课堂教学中必要的环节之一。为此，在作业设计时，语文教师要体现对不同学生个性差异的尊重，“因才而设”，设计不同层次、不同水平的作业，学生根据自身学习...

摘 要：要把握初中数学课堂的有效性就要把握三个方面，包括教师、初中生以及教学内容。因此，对这三个方面进行了探索，得出了提高数学课堂教学有效性的策略。 关键词：初中数学；课堂教学；有效性 一、影响初中数学课堂教学有效性的因素 1.教师方面 教师要...

摘 要：在初中教学中，化学是一门十分重要的学科，学好化学对于培养学生的科学文化观念和提升学生的逻辑思维能力具有重要作用，通过学习化学，他们可以更加深入地理解我们生活的客观世界。在化学课程中，实验教学是一个重要的方面，在实验过程中，学生能够...

摘 要：化学概念是化学教育中的重要内容。九年级的学生第一次接触化学，对于化学学科的特点、记忆化学的学习方法尚不明确，因而产生了许多问题。以九年级的化学概念为视角，通过对其进行综合分析，总结出提高其教育质量的策略，以期为实践提供理论上的参考...

摘 要：初中思想品德课程应当在充分挖掘所教学生实际生活经验的基础上，将其灵活运用到相关内容的实践教学之中。结合自身的教学实践经验，从“内涵”及“实施策略”两个方面入手，围绕初中思想品德生活化教学进行了细致的研究与探索。 关键词：初中思想品...

摘 要：随着基础教育改革不断地深化，初中物理教学手段也随之不断地完善，信息技术的使用推动着物理实验更加灵活和多样，不仅可以激发学生学习物理的兴趣，而且可以提升课堂效率。以初中物理为研究对象，从初中物理教学特点和物理教学中存在的问题两个方面...