摘 要：口语表达是语文学习的重要内容，为了让农村中学的学生敢开口、会表达、擅表达，从提高教师素质，提升学生训练等方面探究提高农村中学生口语表达能力的方法和途径。 关键词：中学语文；口语表达；素质；训练方法 社会发展日新月异，具备较强的口语表...

摘 要：数学是一门较为抽象的学科。在教学过程中，教师要培养学生的思维能力，提高学生的学习能力，这也是现阶段初中教学的重点所在。主要分析了初中数学教学中培养学生思维能力的途径和方法，希望可以为今后的教学提供一定的帮助。 关键词：初中数学；思...

摘 要：“听、说、读、写”是语言的四项基本技能，四项技能相辅相成，互相促进。其中，“写”的技能最难达成，尤其是在初中的起始年级，已成为教学中的一个难点。因此，教师必须有针对性地加强训练，有意识地指导学生逐步养成英语表达的思维方式，发展学生...

摘 要：在高中英语阅读教学中，教师既要在整体上把握文章，又要注重微观分析，但是在目前的情况下，教学侧重于后者。《普通高中英语课程标准》的颁布实施，要求“突出语篇、强调运用、注重实际”，并且要探讨英语阅读教学的最佳途径。基于此，把目光投向语...

摘 要：在当前初中数学教学中，往往忽略了学生创新意识和探索精神的培养，而过度地关注学生的知识和技能。在当前提倡“万众创新”的前提下，更需要的是具有创新意识的人才，因此现在的教育中要注重对学生探索精神、创新能力的培养。在初中数学教学中尤其要...

初中与高中的过渡期，不仅是学生生理变化的重要时期，更是学生的心智从幼稚走向成熟的关键时期。这一变化在学习生活中均有体现。在学习中，新增的教学科目（如物理，化学等），对培养学生的逻辑思维能力起着助推作用。物理科目虽然从初中开始便已设立，但...

摘 要：随着新课程改革的不断深入，学生在教学中的地位越发被重视起来，教师要最大限度地调动学生学习的主动性和积极性，教师不仅要教会学生知识，还要关注学生的全面发展，尤其是学生心理的发展，通过学生良好的心理建设让他们体会到学习成功的乐趣，提升...

摘 要：在新课改对初中数学有效性提出更高要求的背景下，初中数学教师要积极探索更为有效的教学方式和策略，希望通过扮演更好的引导者角色为学生提供更为清晰和明确的课堂导向，专注于在实践中真正地体现以学生为本，以课堂为教育主场地的教学理念，寻找更...

摘 要：随着新课改的推进，任务型教学法在高中英语听力中逐渐被教育相关人员认可和接受，成为现在高中英语教学中主要的教学形式。从对任务型概念的理解，在高中英语听力教学中的发展现状及存在问题，并且提出相应的对策和建议，希望能让任务型教学有效发挥...

摘 要：英语书面表达是英语教学所必须强调的一个核心环节，英语作文在高考中占有举足轻重的地位，能够体现学生综合运用英语语言的能力。但是，在实际的教学过程中，英语教学的地位仍然是比较低的，学生的英语思维还是跟不上，尤其是在写作时更加无从下手，...

摘 要：素质教育和新课程改革已经在全国范围内普遍推广开来，这就对一些传统的教学方法产生了冲击，这一点在高中生物这一学科教学上尤为明显。传统的高中生物教学坚持的是教师本位的思想，忽略了学生在学习过程中的主体地位，学生在学习过程中常常是被动地...

摘 要：元素化合物是高中化学课程内容的重要组成部分，是研究物质与其变化的前提，而新课程改革中对有关元素化合物的知识内容有所减缩，在这种情况下如何进行有效的教学成为教师需要重点探讨的一个问题。元素化合物方面的知识，不仅可以为学生学习化学知识...

摘 要：当前不少小学生对数学学习缺乏兴趣，究其原因，一方面是数学学科抽象的概念、公式，学生觉得索然无味，缺乏耐性思考，接受知识有困难，另一方面是教师在教学时没有考虑到学生的思维水平，还有教学方法模式单一，缺乏吸引力。从学生思维水平入手分析...

摘 要：随着新课改的不断推进，高中地理有效性教学发展也被提上了日程。为了对地理进行有效性教学，教师应该不断转变教学观念，更新教学手段，最大限度地激发学生的学习热情和创作兴趣。针对如何提高高中地理的有效性教学，着重介绍教师在高中地理教学过程...

摘 要：在课堂教学中，由学生自主地提出一个问题要比教师提出十个问题更有意义，更能激发创新思维。正像教育家布鲁诺所说：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。”通过这几年的高中物理教学经验，针对学生接受能力强、反应快等特点...