摘 要：词汇是英语学习的基础，没有词汇的掌握，英语学习只能是简单的重复。尤其是在英语学习的初始阶段没有掌握有效的识记词汇的方法，将影响学生日后英语的学习，所以，在小学英语教学中应注重学生词汇的学习。但如何有效地进行词汇教学却是难题，尤其是...

摘 要：随着当前教育改革的进一步深化，对小学数学教学提出了新的要求，以往的教学模式已经不能有效适应当前教学需求，所以有效教学的策略实施就有着实质性意义。主要就新课程背景下小学数学有效教学原则以及现状进行分析，然后就有效教学策略的具体实施进...

摘 要：针对小学生课外阅读兴趣不浓、数量偏少、阅读习惯不佳、能力有待提高等阅读现状，精心营造读书学习氛围，多彩活动促阅读，促进小学生课外阅读有效性可持续发展，让阅读课外书成为习惯。 关键词：课外阅读；多彩活动；阅读指导 阅读是语文学习的核心...

“效率”一词，在《现代汉语词典》中是这样诠释的：单位时间内完成的工作量。本文拟就从时间的视角对“提高语文课堂教学效率的策略”进行探究。目前在我们中小学语文课堂教学中，课改虽然已经如火如荼地进行了多年，但仍然还有部分教师在提高语文课堂教学...

摘 要：低年级学生处于学习生涯的初级阶段，在心理和生理方面都不太成熟，因此很难自觉养成良好的习惯。俗话说：“一个好的习惯可以改变人的一生。”低年级学生如果能在学习初级阶段自觉养成良好的学习习惯，对于他们以后的学习和生活，都会有很大的帮助。...

摘 要：为了充分解放学生的个性，促进学生的全面发展，实行“以学定教”策略成为当前小学数学课堂教学的主流方向。通过“以学定教”这种教学模式，学生在课堂上具有更多的话语权，对于学生独立学习和思考能力的培养具有十分重要的意义。 关键词：小学数学...

摘 要：语言是人们交流和沟通的工具，只有语言才可以将人们内心所想表达出来，人们从小就学习语言，虽然人们在日常生活中使用母语没有太大的问题，但是对于书写这一方面许多人都需要进一步加强规范。学生之所以语言文字书写比较薄弱，都是因为在学习语言文...

摘 要：在小学数学中蕴含丰富的美的因素，小学数学教师应当注意运用美学观点将小学数学教材中的美育内容加工和整理，以形成易于被学生接受的审美信息。激发学生的美感，陶冶他们的心灵，培养他们的情操，使他们形成正确的审美观。 关键词：小学数学；美育...

摘 要：学生的学习效率在很大程度上受学生听课方法的影响，正确高效的听课方法对于提高学生的学习效率有非常重要的意义。所以，教师在教学中除了要传授给学生知识，更要教会学生掌握正确的学习方法，学生只有掌握了正确的学习和听课的方法，才能在课程的学...

摘 要：情境教学法应用于小学英语教学能够显著提高学生学习英语的积极性，让学生主动参与到英语学习当中，从而促进学生英语素养的提高。在分析小学英语教学现状的前提下对如何更好地应用情境教学法作了案例分析。 关键词：情境教学；小学英语教学；应用管...

摘 要：课堂评价语是语文教学评价的重要形式之一，它包括表扬、赞赏的正面评价和指正、否定的反面评价。如何使评价语言人性化、评价方式多样化，让评价真正起到应有的作用，是一线语文教师极为关注的课题。以赏识教育为前提，论述了小学语文课堂的评价语言...

摘 要：数学来源于生活，生活中的数学无处不在，数学这一学科与生活有着密不可分的联系。为了能让小学生热爱生活、热爱数学，从生活中发现数学的奥妙，也能利用数学知识解决生活中的问题，在小学数学教学中实施“生活数学”势在必行，既能让小学生学习生活...

摘 要：随着社会的发展，新课程理念正逐步深入人心，新课程要求在教学评价中，重视采用多样化的评价方法，促进学生的全面发展。就如何在品德与生活课程中采取多元化评价进行了论述。 关键词：品德与生活；多元评价；评价标准 长期以来，对学生的思想品德评...

摘 要：对中小学数学教师的教学方式和学生的学习方式进行了调查和研究，调查和研究中发现一个问题：在日常教学工作中，很多教师仍然以传统教学为主，学生被动地学习知识。对此问题进行了分析，并提出了解决策略。 关键词：中小学数学；教学方式；学习方式...

摘 要：伴随着新课程改革的不断深入，小学音乐教学也有了教学上的调整，教师将体验式教学应用在小学音乐教学中，不仅能够培养学生的音乐素养，更能拓展学生的知识层面，有利于学生的全面发展。处于小学阶段的学生认知能力和思维能力都不够成熟，再加上学生...