班主任作为班级的组织者和领导者，是学生成长的引路人，也是学生健康成长中不可缺少的人。所以，，我们要更新教育教学观念，要用心做好初中班主任的管理工作，要用心做好班级各个环节的管理工作，以提高班主任管理质量，也为学生健全的发展做出相应的贡献。因此，本文就对如何用心做好初中班主任工作进行论述，以确保课程价值最大化实现。
一、用心做好班级文化建设
班级文化建设是班主任管理中不可缺少的一部分，也是创造良好的课堂环境，提高学生学习兴趣的重要因素之一。所以，作为班主任的我们在班级文化建设中要从多听取学生的意见，要从学生全面地发展入手来建设班级文化，要为学生创造出和谐的环境。比如，设立图书角和展览墙，目的是要给学生营造浓厚的学习氛围。又如，引导学生自主设计班级的“图腾”，让其能够准确地展现出班级的精神风貌等等。总之，班主任要用心做好班级文化建设，以帮助学生创造良好的班级环境。
二、用心做好班干部选拔工作
班干部是班主任的左膀右臂，也是教师与学生之间沟通的桥梁。但是，在班干部的选拔中，我们要改变“分数论”，要改变先入为主的观念，要用心去了解每个学生，要从学生的优点和特长中选择出最合适的班干部人选，以帮助每个学生都能找到自己的发展空间，同时，也有助于学生个性化的发展。
三、用心做好后进生转化工作
后进生是每个班级中都存在的一部分学生，他们因为各种原因而成为人们口中的“学困生”。而转化后进生也就成为班主任工作中的重要部分，也是全面提升学习效率的关键，因此，作为班主任的我们要用心做好转化工作。那么，我们应该从哪些方面入手呢？首先，用心了解引起学生成为学困生的主要原因，因为知其病因才能对阵下药。其次，用耐心做好打持久战的准备。后进生转化不是一朝一夕就能实现的，也不是简单的一两次谈话就能看出效果的，所以，这就需要教师的耐心、责任心，循序渐进，才能在学生一点一滴的进步中看到成效，这样才能看到后进生转化的成果。
总之，作为初中班主任的我们要用心做好班级管理各方面的工作，要用心创造出和谐、民主的环境，进而使学生喜欢上班级，都能为自己成为这样的班级的一员而感到高兴，同时，作为班主任的我们要以心换心，从而，真正为构建良好的班集体做出相应的贡献。
参考文献：
张含，孟伟伟.浅谈新课程改革背景下初中班主任管理工作中的问题及对策[J].教育教学论坛，2013（44）.
