[摘 要] 良好的开端是成功的一半。中职语文教学的开学第一课非常重要，上好第一课将对接下来的教学产生很大影响。从建立良好师生关系、介绍课程特点、规范行为习惯几个方面论述了中职语文教学开学第一课的内容。
[关 键 词] 中职语文；开学第一课；专业学习；小组合作学习
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）17-0108-01
任何事情都和写文章一样，有个精彩的开头才能为文章的主题做好铺垫。开学第一天，学生的心情最为舒畅，心志最为激昂，对新的教师、新的知识充满期待。这些都是有效教学最好的教育资源，是有效教学的最佳着力点。教师应充分利用好这一优势，精心设计开学第一课。中职语文教学的开学第一课应该注意哪些方面呢？笔者从三个方面进行了论述。
一、用好开学第一课，建立良好师生关系
“亲其师，才能信其道。”良好的师生关系是开展有效教学的前提，新学期的第一课是建立良好师生关系的契机，教师可以设计“自我介绍”或“小组介绍”或“晒晒我的档案”或“我们将是最好的朋友”等形式，营造平等和谐的交流氛围，从情感上征服学生、吸引学生、感染学生，从而亲近学生。我曾经参加过广东技术师范学院组织的“以学生为中心教学法”中英合作培训班的学习，英国教授Neil给我们上课。原来以为他的课堂与其他课堂无异，讲的又是让人昏昏欲睡的教学理论。其实不然，开学第一课，他和我们玩了“折飞机、丢飞机”的游戏。每一张纸飞机都写着自己的小事情，让大家互扔互拣，拣到别人的飞机之后再相互作介绍。不仅课堂气氛立马活跃起来，而且学生与学生、学生与老师也有了进一步的了解。
人与人第一次交往中留下的印象在对方的头脑中占据着主导地位，这种效应即为首因效应。学生对教师产生了好感，便会对教师所教的课程产生好感，对今后的学习产生兴趣，这就是所谓的“向师性”，利用学生学习的向师性可以让教学达到事半功倍的效果。美国现实主义小说家德莱塞有句名言：“当人的心情舒畅时，知识就像荷花瓣似的舒展开来。”不妨在开学第一课抽出时间开展课堂活动，师生之间进行互动。让学生熟悉教师，以便今后更好融入课堂。
二、介绍课程特点，给予学生信心
许多中职学生认为自己是来学技能的，“语文”的能力则可有可无。我发现一些优秀的学生干部每次在上交评优评先表格时，有关于“总结”的部分，都是寥寥数语，觉得无话可写。读书时期是这样，那么工作之后呢？所有收获的成绩、付出的努力都是靠文字表达的。如果因为“不会写”让领导忽略了自己的业绩，那么在奖金、上升空间等各方面都会受到影响。某企业招聘中职学生，收到的简历在用词造句方面总是问题频出，因简历不合格淘汰者达到三分之二。当我把这些相关事实跟学生说明之后，就“语文能力是否重要”进行了问卷调查，让学生写一写相关的想法。大部分学生认为语文课很重要，只有在开学初期端正了学习态度，才能达到事半功倍的效果。
语文作为基础课，能够帮助中职学生通过加强语言文字的掌握学习专业知识和专业技能。例如，复杂的焊接机械说明书，没有较好的语文基础就很难读懂和理解；又如，旅游专业学生如果没有较好的语言表达，就无法获得游客的认可。其实，运用语言文字的能力本身就是生存发展的技能，具有独立的职业性。
语文除了“有用”之外，其实还很“有趣”。教师也可以利用开学第一课讲一讲语文的魅力，体会语音的抑扬顿挫、文字的象形意会、词语的丰富多彩以及话语的妙趣横生。如果学生认为语文课既有用又好玩，学习的积极性也会大大提高。
三、明确提出课程要求，养成良好的行为习惯
随着职业教育的进一步发展，中职语文的课改也势在必行，语文课堂也更容易显示教师自己的特点。有的教师有自己的“绝活”，每节课利用几分钟时间安排一个学生进行讲故事、好书推荐、书法练习等语文活动。教师应该有详细而系统的计划，相关事宜在开学第一课时告诉学生，让学生有充分的思想准备。而不是想到一出是一出，临时来一个活动安排学生容易产生抗拒心理。
在课程改革的带动下，语文课堂跳出了普教模式，增加了口语训练、应用文写作、语文综合实践活动等内容。内容有所侧重，上课形式也有所变化，有的教师很擅长利用小组合作学习的模式。小组合作学习是20世纪七八十年代取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学改革成果。由于它在改善课堂内的社会心理气氛、提高学生的学业成绩、促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著，成为当代主流教学方法之一。虽然中职学生语文底子薄、基础差，但实际操作及动手能力比较强，对于活动型的学习比较欢迎。因此，可以根据所教授的内容适当采用小组合作学习。小组合作学习，对有的学生来说是一种崭新的学习方式。教师应该在开学第一课便介绍这种模式，在学生入学初期运用这种模式，以便学生接受及习惯。
学生在开学第一课中无论是知识上还是心理上的收获，都将在他们以后的学习路上起到指引的作用。任德芳老师曾对113名学生进行问卷调查，问卷结果显示，71.6%学生认为教师开学第一课对他们今后的学习有很大的影响，如果第一课上得生动有吸引力，会引起学生对这门学科的重视，使学生产生兴趣，激发他们的学习积极性，最终会达到理想的教学效果。我们要重视开学第一课，上出自己的特色与风格！
参考文献：
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[2]马德辉.中职语文课程的功能研究[J].职业教育研究，2010（6）.
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