[摘 要] 随着“大众创业、万众创新”的理念日益深入人心，大学生的创业热情日益高涨。杭州万向职业技术学院在万向基金的激励下，众多学子积极创业，但学生在创业过程中也面临很多困难。因此，通过调查了解本校学生的创业困境，如缺乏创业资金、创业指导和创业场地，并提出解决困境的对策和建议。
[关 键 词] 高职大学生；创业困境；创业指导
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）18-0027-01
大学生自主创业不仅能够解决自身的就业问题，还能够为他人创造就业机会，自主创业成为大学生实现充分就业的新模式、新出路，国家积极推动大学生自主创业，大众创业、万众创新的理念日益深入人心。大学生的创业热情日益高涨，但高职大学生创业面临诸多困境，如创业意识不足、创新能力欠缺、创业资金匮乏、创业技术含量低、创业经验欠缺、创业环境不理想等，创业的步伐举步维艰，创业形势不容乐观。
一、杭州万向职业技术学院学生创业情况
（一）创业项目多样
我校在万向基金的激励下，涌现众多创业学生，累计已有参赛项目上百个，参与创业的学生近千人。本次调查共访谈了25位在校的創业大学生，访谈中发现，我校大学生从事的创业项目多样：开淘宝店、做微商、开零售店、饰品店、做外卖配送、开咖啡吧、做自媒体等。
（二）创业动机不一
访谈中发现，有一部分学生创业是因为参加学校举办的创业大赛，有些学生是因为想赚钱，还有一些学生源于自己的兴趣，还有一些学生因为受身边学生的影响加入创业。
（三）创业资金来源
访谈中发现，大部分学生的创业资金来源于家里的支持，有些学生的资金来源于自己赚的钱，有些学生的资金来源于学校创业大赛的奖金，有些学生的资金来源于教师资助，还有些学生的资金来源于赞助商。
二、创业困境
（一）缺乏创业资金
大学生创业，首当其冲需要解决的就是资金问题，虽然国家推行了支持大学生创业的小额贷款政策，但是相对于实际所需资金来讲只是杯水车薪。访谈中发现，我校学生的创业资金来源主要是家庭。目前，我国的融资市场不完善，风险投资结构又比较单一，限制了大学生能力的发挥。创业支持政策看似很美好，但条件要求很多，很难达到要求，导致融资很困难。高职大学生在校时间短，项目周期补偿少，大学生普遍认可社会舆论和高校对创业的重视，但也认为当今社会外部环境条件具有较大的挑战。
（二）缺乏创业指导
大学生创业经验不足，遇到困难时又找不到合适的老师进行指导，一些创业大学生因此半途而废，甚至一些优秀的创业项目也因此夭折。访谈中发现，当参加创业比赛时，大部分学生都有指导老师，并且认为指导老师有很好的引导作用。但在实际创业过程中，很多学生找不到合适的创业指导老师，或者认为指导老师没有太大作用。另外，校内创业导师也缺少创业实战经验，对市场把握不够，也很难对学生进行全面指导。
（三）缺乏创业场地
虽然学校创业园有为创业的学生提供店铺，但店铺申请竞争激烈，还有很多有创业团队没有得到店铺，缺乏办公和营业场所，甚至有时创业团队想找个地方讨论和交流都困难。此外，创业者之间也缺乏交流与分享的场地。
三、对策建议
（一）加大资金支持力度
针对缺乏创业资金的情况，首先，学校要大力宣传“创业筑梦”创业大赛活动，鼓励更多的学生参加比赛，让优秀的创业项目获得资金支持，另外还可以鼓励学生参加各类创业大赛，争取拿到资金支持。其次，政府可以降低门槛，使政策优惠到更多大学生创业者身上。最后，学校要做好大学生创业优惠政策宣传，让创业大学生知晓优惠政策。
（二）提供多样化的创业指导
针对缺乏创业指导的情况，首先，可以请校内有丰富经验的创业指导老师定期举办讲座，指导学生撰写创业计划书。其次，可以请企业里有丰富创业经验的创业者不定期地举办讲座，让学生了解创业环境和市场。再次，可以为创业大学生提供一些短、拼、快的创业培训，在短时间内培养学生的创业能力。最后，还可以定期举办创业者交流会，让创业大学生可以交流、分享自己的创业想法与经验。
（三）成立创业服务中心
针对缺乏创业场地的情况，学校可以成立创业服务中心，首先，为创业学生免费提供办公和营业场所；其次，为大学生搭建创业信息沟通的平台，让他们能够很容易地在这个平台找到所需的相关信息。最后，为创业大学生提供工商注册、财务管理、项目引进、项目计划书咨询等服务。
参考文献：
[1]叶城均.大学生创业企业存续影响因素研究：以杭州市21个大学创业园区为例[J].山东青年政治学院学报，2015（4）：75-80.
[2]潘红，李国章.当前我国大学生创业存在的问题分析及对策[J].继续教育研究，2016（3）：37-39.
[3]高玲艳.在校大学生创业存在的问题及对策研究[J].山西科技，2011（2）：22-24.
[4]田常华.大学生创业的现状、困境及对策[J].教育与职业，2014（32）：107-109.
[5]田亮，刘琳，姜明霞.探析高职院校大学生自主创业困境及对策[J].科学中国人，2014（22）：141.
