[摘 要] 随着科学技术的发展，信息技术也获得了迅速的发展并渗透到当前社会的各个领域中，中职美术教学也是其中之一。将美术教学与信息技术手段有效结合，不仅能够激发学生的学习兴趣，还可以提高美术课堂教学效率。
[关 键 词] 中职；美术课堂；信息技术；运用研究
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）21-0074-01
在中职美术课堂教学中运用信息技术手段，不仅能够提升学生的动手能力和审美能力，还能增强学生的创新意识、激发学生对美术的学习动机，这对学生自身的全面发展以及中职学校美术教育事业的可持续发展都有深远的意义。
一、在中职美术教学中运用信息技术手段的重要意义
（一）提高学生的动手能力和审美能力
老师可以将一些美术纹样很方便地给学生展现出来，而且还能指导学生对这些不同的纹样进行分析和比较，发现各个纹样的不同特点。除此之外，随着信息技术的发展，各种绘图软件也都应运而生，学生可以根据自己的兴趣爱好选择不同的绘图软件进行绘画，动手能力得到有效的培养。
（二）激发学生的学习兴趣和学习动机
兴趣可以激发学生学习的内动力，让学生积极主动去学习美术知识。而信息技术能够很好地做到这一点，信息技术可以集电、光、声于一体，增强艺术的感染力，丰富学生的各个感官体验，从而启迪学生的思维，将学生的学习积极性充分调动起来，达到激发学生学习兴趣和学习动机的目的。
（三）增强学生的创新意识
随着信息技术的发展，绘画的形式也越来越丰富，除了手工绘画，还有计算机绘画。与手工绘画不同，计算机绘画主要是绘画者利用不同的绘画软件将自己的构思画出来，而且很多绘画软件还会提供一些模板、案例等供绘画者参考，这在一定程度上可以给绘画者提供绘画灵感，而且计算机绘画操作非常方便，很多时候只需要简单地操作一下计算机绘画就可以将绘画者的构思详细地展现出来，这对学生思维的开阔和创新意识的培养具有十分重要的作用。
二、中职美术课堂信息技术手段的运用策略
（一）创设教学情境，提高学生的认知能力
信息技术具有便捷性、快速性、虚拟性的特点，可以集视频、动画、声音于一体，利用信息技术创设教学情境具有得天独厚的优势，可以有效增强学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，也是激发学生内驱力的重要途径。不仅可以培养学生坚韧不拔的意志，还能开阔学生的思维，提高其思维的敏捷性。只有将学生的学习兴趣激发出来，才能让学生积极主动参与到美术课堂教学之中。美术老师要认识到这一点，抓住学生爱美、好奇的心理，从网络下载并且剪辑引人入胜的画面导入视频，使用新颖的导语将学生的学习兴趣激发出来，让学生学得轻松、学得扎实、学得愉快。学生通过视频中的展示和介绍，能够更好地进入学习中。尤其在美术鉴赏课中，美术老师可以利用信息技术创设直观、生动的教学情境，刺激学生的感官体验，从而提高学生的审美能力。比如，对外国雕塑进行鉴赏的时候，美术老师可以利用电子白板，通过视频以及图片的形式等给学生全方位展示一些外国雕塑作品，通过应用信息技术可以提升教学的张力，如米开朗琪罗的《米罗斯的维纳斯》《大卫》以及米隆的《掷铁饼者》和罗丹的《思考者》，通过全方位的展示让学生进行示范和扮演，增强对雕塑作品的感悟能力，感受作品的内涵与意义，从而提高学生的审美能力。
（二）开展多元化教学，落实因材施教的教学目标
因材施教是素质教育一再强调的要求，美术老师可以利用信息技术开展多元化教学，以学生为主体，以合作或自主探索的方式进行富有个性化、主动和创造性的学习。譬如，利用信息技术开展微课教学。首先，美术老师将教学重難点制作成微视频，并根据学生的学习情况和学习需求给学生布置不同的学习任务，然后让学生围绕视频和学习任务做好课前预习工作，掌握绘画的技能和表现方式等，在课前进行自主创作。通过应用信息技术，学生可以更好地预习相关内容，并且可以通过微视频解决自己的学习疑惑，有利于课堂教学的开展。在课堂教学过程中，美术老师再根据学生的课前绘画情况进行针对性地点拨和指导，这不仅可以提高美术教学效率，还能培养学生自主学习能力和创新意识。
（三）应用信息技术，扩充教学资源
教学资源是教学活动顺利开展的前提和基础，美术属于艺术学科，具有很强的专业性，要想培养学生的绘画能力和美术欣赏能力并非是一朝一夕的，需要经过很长一段时间。通过应用信息技术，学生和老师可以从网络等途径获得丰富的教学资源，以此来丰富美术教学内容。通过网络平台，老师可以定期为学生推送与美术相关的文章和图片等，让学生在业余的时间里也能学习相关知识。在这个过程中，美术老师要带领学生欣赏很多美术作品，只有这样才能拓宽学生的视野，提高学生的美术认知能力。而信息技术在这方面则具有非常强的优势，美术老师可以利用信息技术带领学生欣赏课本以外的美术资源，从而优化美术课程教学体系，这对美术教学效果的提升具有十分重要的促进作用。
综上所述，在中职美术教学中运用信息技术手段，不仅可以提高学生的动手能力和审美能力，还能激发学生的学习兴趣和学习动机，增强学生的创新意识。中职美术老师要对此加以重视，利用信息技术创设教学情境、开展多元化教学并不断扩充教学资源，从而提高美术课堂教学质量。
参考文献：
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