作者：拉扎提·海依拉提
摘要：在如今的世界上，国际化发展越来越快，英语作为世界性的语言受到了极大的重视，英语的学习能够带领人们走向国际化。初中英语教学能够为学生未来的发展打下良好的基础，初中英语教学中对学生英语语感的培养是十分重要的。主要阐述了如何在初中英语教学中培养学生的语感。
关键词：初中英语；课堂氛围；语感
英语语感是一种由学生自动生成的意识活动，英语预感与学生在英语中学习的很多方面都有联系，例如学生对英语的熟练程度、学生对英语的理解能力等。要想提高学生在英语学习中的语感，就要掌握正确的教学方法。
一、引导学生运用英语进行思维
在初中的英语课上，教师应该尽量使用英语来为学生进行教学，在这样的课堂氛围中，学生能够融入英语学习的氛围中来。当教师在初中的英语课上使用英文教学的时候，学生的英语水平可能会听不懂，教师在讲到难点的时候可以运用中文来为学生做出一定的解释，但是课堂上大部分应该使用英语教学。长期运用这样的教学方法，学生能够学会用英语进行思维，形成一种条件反射，对学生未来的英语学习会产生很大的好处。
例如，教师在进教室的时候就要开始转换英语语言，在起立的时候说“Stand up”，请学生坐下的时候说“Sit down”，例如在学习到课本的第57 页时，可以说“Please turn on the Page fiftyseven”，其次还可以对学生进行提问，例如提问今天是星期几：What day is today？今天是几号：What is the date today？都到齐了吗：Is everyone today？在教师与学生的对话中，教师也应该使用一些简单易懂的英语，在学生到黑板上做题的时候，可以说：Whowants to do it on the blackboard？或者Who wants to try？学生在这样的课堂氛围中，能够很好地培养学生的预感，因为长期在这样的课堂上学习，对一些词汇都会掌握得很扎实，学生运用英语思维的习惯也会在这样的条件下一点一滴地形成。
二、为学生营造一个轻松的课堂氛围
教育改革以来，我国提倡素质教育，从前死板的课堂教学已经不适用于现在的社会，教师需要创新自己的教学方式，要想在课堂中培养学生的英语语感，最重要的一点就是为学生营造一个轻松的课堂氛围。轻松的课堂氛围能够拉近教师与学生之间的距离，激发学生学习的积极性，有利于学生英语语感的培养。要想让课堂氛围活跃起来，首先要改善教师和学生的关系，教师应该试着和学生成为朋友，这样才能够让学生充分地融入初中的英语学习中来，在课堂上积极踊跃地发言，将课堂活跃起来，还有助于老师进入学生的内心世界。老师和学生成为朋友以后，会及时了解学生在学习上的困难，从而改善自己的教学方式。学生也会及时将自己不懂得的方向老师提问，及时解决自己在英语学习中遇到的问题。其次还可以采用游戏的方式来活跃课堂氛围，游戏的方式能够激发初中生在课堂上的学习兴趣。
例如，老师可以发明一个游戏，让学生充分融入游戏中来，例如在完成“What do you want to do on weekend？”这一单元的学习后，给学生十分钟的时间来记忆课堂上学到的单词和句子，然后玩“传板擦”的游戏，教师在讲台上背过身子，喊开始的时候学生依次传板擦，不能扔，只能一个一个地传，老师喊停的时候板擦在谁的手里就对其进行提问，问题是“What do you want to do onweekend？”学生可以回答“I want to go shopping；I want to visit mygrandparents with my parents；I want to go to the mountains”等，如果学生回答的语法和短语都正确，句子没有其他的问题，则游戏继续，如果回答不正确，由这个学生用英语讲一个小故事，在下一个学生回答问题的时候，不能回答重复的活动，要想一个新的活动。这样的游戏方式能够让学生将课堂上学过的句子和短语记忆得更加牢固，还能够让学生享受游戏的乐趣。总之，营造一个活跃的课堂氛围对小学课堂中师生间的互动会起到很大的作用。
三、利用媒体资源进行英语语感的练习
英语语感的练习是一个长期的过程，如果只靠教师在课上的讲解很难让学生养成一个高质量的英语语感，因此，教师不仅要在课上为学生的语感养成进行一定的培养，在课下也应该教给学生正确的学习方法。在课下学生会得到一定的放松，学习的积极性也会降低，学生很难对英语的学习提起兴趣，所以教师应该掌握一定的方式方法，不仅要提高学生的学习兴趣，还要让学生做到有质量的学习，可以为学生推荐一些适合学生英语预感配演的电影或者电视剧，学生对电影和电视剧都会产生一定的兴趣，而国外的电影会让初中生产生一定的新鲜感，所以利用媒体资源进行英语语感的练习是一个很好的方式。
教师可以推荐学生看《功夫熊猫》这部电影，这是一部动漫，国外的动漫能够激发学生观看的兴趣，在进行英语语感练习的时候能够起到更好的作用。在观看的时候，应该去掉英文字幕，只留下中文字幕，还可以对其中经典的片段进行记录，例如“There areno accidents；One often meets his destiny on the road he takes to avoidit”等。
英语语感的练习不是一朝一夕能够完成的，需要长时间的积累，教师要教给学生正确的学习方法。初中教师应该对其进行深入的研究，让学生能够形成更好的英语语感。
参考文獻：
[1]陈爱梅.人本主义学习理论及其对外语教学的其实[J].辽宁师范大学学报（社会科学版），2014（2）.
[2]陈爱萍.大学生成就动机、性格特性、控制点自信关系的研究[J].应用心理学，2014（2）.
