作者：何凯
[摘 要] 现阶段，随着我国信息技术的高速发展，人们的生活几乎已经离不开计算机，也正因如此，社会对精通计算机的人才越来越重视。要知道，中职生一毕业就面临着就业，因此，如果中职生能够掌握一定的计算机技能，势必对其将来的发展十分有益。所以，身为中职计算机教师有责任也有义务开展好计算机课程，以帮助学生更好地发展。为此，计算机教师必须积极构建高效课堂。主要就中职计算机教学高效课堂的构建策略进行分析。
[关 键 词] 中职；计算机；高效课堂
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）12-0158-01
一、营造良好的学习环境
人都会受到环境的影响。“孟母三迁”这个典故就足以证明这一点，因此中职计算机教师要想构建高效课堂，就必须先为学生营造一个良好的学习环境。那么，该如何营造呢？
首先，教师应转变传统的教学观念，以学生为中心来开展教学。在传统的教学观念中，教师是教学的主体，因此在这种观念的驱使下，很多教师在上课的时候过于以自己为中心，从而忽视了学生的感受，于是整堂课下来，教师的讲解占据了大部分时间，以至于很多时候，学生都没有足够的时间进行实际操作，再加上教师在讲课过程中鲜少与学生进行互动，这使得本该精彩纷呈的计算机课程变得越来越枯燥。要知道，教学本该是师生间的双边活动，可是有相当一部分教師却违背了这个原则，这直接导致的结果就是使计算机教学质量每况愈下，学生学习的兴趣越来越低。长此以往，不仅对计算机教学的发展不利，同时，也会在很大程度上影响学生的未来发展。因此，要想提高中职计算机的教学效率，教师转变传统的教学观念迫在眉睫。
其次，教师转变观念之后，应积极结合自己的新观念（以生为本），开始有针对性地对自己的教学模式进行改善。为此，教师不妨这样去做：（1）与学生建立和谐、平等的师生关系。在以前，教师和学生的关系类似于上级与下级的关系，在这样的关系下，学生与教师在心理上是有隔阂的，再加之学生可能会在一定程度上惧怕教师，这使得他们在课堂上往往不太敢表现。基于这种状况，教师应积极与学生建立和谐、平等的师生关系，，这就要求教师在平时的教学中或者在课余时间时常与学生进行交流和沟通。当然，在与学生交流的过程中，教师要将自己的人格放在与学生对等的位置上，只有这样，才能获得学生的信任，从而与之建立和谐、平等的师生关系，而这对良好学习环境的形成大有裨益。（2）教师在上课过程中应尽可能地给学生留出一些实际操作的时间，这样做，既能在很大程度上体现学生的主体性，与此同时，还有利于良好学习氛围的形成，当然，在学生实践操作的过程中，教师应充分发挥自身的指导作用和监督作用，以充分保证学生实践操作的有效性。要知道，计算机这门课程的操作性和实践性很强，而且从学生的角度去说，他们心理上也更偏爱实践，这主要是因为中职生大多年龄在十五六岁，这正是好奇心旺盛、喜欢尝试新鲜事物的年纪，因此，教师如果只重视教授学生理论，而不重视学生的实践操作，势必会在很大程度上降低学生学习计算机的积极性。
二、教师应不断提高自身的综合素质
俗话说得好：“打铁还得自身硬。”教师要想构建计算机高效课堂，必须不断提高自身的综合素质，只有这样，教师才能更好地开展教学，从而使学生熟练地掌握计算机技术，进而实现高效课堂的构建。为此，教师不妨从如下两点去考虑：（1）教师应积极学习新的教学方法，以此来提高自身的执教能力，因为好的教学方法往往直接关系着教学质量，因此，教师必须掌握目前最常用且行之有效的教学方法，并结合自身的教学现状，将它们灵活运用在自己的教学中。比如，教师利用多媒体教学可以使学生更加形象直观地理解教师所讲授的知识；再如，教师利用翻转课堂，能够帮助学生提前做好预习工作，从而使他们掌握住课堂教学的主动权。教师通过运用适宜的教学方法，不仅能有效提升计算机课程的教学效率，同时还有利于激发学生的学习热情。（2）教师应不断扩充自己的知识储备，除了要不断扩充计算机方面的知识以外，还应广泛涉猎跨专业知识，如社会、历史、经济、政治等。如此一来，教师在上课的时候，势必能依据教学内容旁征博引，这样做既能丰富计算机教学的内涵，同时还有利于吸引学生的注意力，培养学生对计算机这门课程的兴趣，进而还有利于促进计算机教学高效课堂的构建。
总而言之，要想构建中职计算机教学高效课堂，教师首先应做的就是转变传统的教学观念，以学生为中心来开展教学，然后，教师要积极与学生建立和谐、平等的师生关系，并在日常的课堂教学中，多给学生留出一些实践操作的时间。最后，教师还应不断提升自身的综合素质，通过学习先进的教学方法和扩充知识储备的方式来不断加强自身的执教能力，如此一来，势必能在很大程度上促进自身教学效率的有效提升。
参考文献：
[1]刘慧蓉，罗涛.自主互助式教学模式构建中职计算机专业高效课堂的应用[J].通讯世界，2015（23）.
[2]李文芳.基于“学讲方式”的中职计算机高效课堂的构建[J].计算机光盘软件与应用，2014（19）.
