作者：郁娜 本文字数：2635
[摘 要] 高职院校的职责是为社会培养高素质、综合型的职业技术人才，由于高职院校具有较强的职业能力教育特点，因此，以就业为导向开展高职院校的学科教学工作，不仅适合当前高职院校教育教学发展的趋势，同时，也能够有效促进高职院校学生的全面发展。阐述就业导向视角下高职体育教学新模式，以期能够给予高职体育教育工作者一些有益的借鉴与参考。
[关 键 词] 就业导向;高职体育教学;新模式
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）09-0168-02
当前，我国高职院校在体育教学工作当中长期存在单一化的教学内容与教学形式、教学理念发展滞后、教学模式陈旧等诸多问题，严重阻碍了高职院校体育教学工作的发展。众所周知，职业教育是高职院校最为显著的教育特点，但是在当前高职院校的教学实践当中，教师在开展教学时，还会采用传统的灌输式教学方法，学生只能被动进行学习，因此，高职学生普遍会缺乏学习兴趣。教师在体育学科教学当中较少会融入与职业体育相关的知识与技能。因此，高职院校面对上述问题，在开展体育教学时必须采用全新的教学理念与教学方式，真正做到以就业为导向，科学合理地运用行之有效的教学方式，不断拓展体育教学内容，提升学生的体育综合素质，让学生获得全面发展，真正让学生成为适应社会发展需求的高素质、综合型的体育人才。
一、以就业为导向的高职体育教学新模式具有的意義与作用
（一）以就业为导向的高职体育教学模式的意义
当前我国高职教育的发展趋势对高职体育教育工作提出了更高的要求，高职体育教学应将就业需求作为日常教学的一项重要的教学目标。因此，对当前的高职体育教学而言，必须具备以就业为导向的高职体育教学理念，借助能有效提升学生的体育知识与体育技能，使学生能够进一步增强自身的就业竞争力。高职院校学生应将不断提升职业素养与职业技能作为自身学习的目标与任务，学生必须具备深厚的理论知识与实践操作的技能，才能实现顺利就业，因此，对高职院校的体育教学而言，必须依据学生学习与掌握职业知识与技能、实现就业需求，建立就业导向视角下高职体育教学新模式。
（二）就业导向视角下高职体育教学新模式的重要作用
伴随着当前我国社会经济高速发展的趋势，现代企业对所需要的人才进行了更加客观且全面的定义，，不仅要求人才具备良好的知识与技能，还要求人才必须具备健康的身体素质。高职体育必须建立就业导向视角下高职体育教学新模式，既可拓展高职体育教学领域，还可对学生进行有针对性的模拟式职业培训，有效培养学生的体育职业思维，还能够营造一种轻松愉悦的学习氛围，让学生能够快乐地学习体育。以就业导向视角下的高职体育教学新模式可有效促进学生身心健康的成长，让学生能够在今后实现顺利就业，让学生能够开展良好的体育职业生涯规划。
二、当前高职体育教学当中所存在的问题
（一）体育教材内容未能与现代社会衔接
现今高职院校体育教学大都采用旧的体育教材，因此，体育教材内容未能与现代社会衔接，例如，现今所发明与创造的许多新的运动方式还未能引入高职院校的体育教材当中，体育课程教学具有较为陈旧的教学内容，在体育教学的教学目标、教学任务、教学内容等各个方面都难以适应当前的社会发展趋势，未能在高职体育教学当中较好地体现出体育教学的针对性与实效性。
（二）体育教学模式发展滞后
当前在高职体育教学当中，由于存在体育教学模式发展滞后的问题，因此，难以有效发挥出体育的指导性作用，还有一些高职院校在其所开展的体育教学当中，仍然沿用具有较多问题的体育教学模式，难以做到依据社会发展、体育教育教学方式的趋势，来有效更新体育教学的教学目标、教学任务、教学内容，如此一来，由于高职体育教学中长期采用传统的教学模式，导致学生较为缺乏学习体育的兴趣，学生只能被动进行学习，难以有效达成高职体育教学对学生的职业培养目标。
（三）体育教学理念与教学方式发展滞后
当前我国高职院校的体育教学理念与教学方式发展滞后，也未能有效明确高职体育教学的教学目标、教学任务、教学内容，而由于长期采用灌输式的体育教学方式，严重阻碍了高职院校体育教学的发展，从某种程度而言，考试依然还是围绕当前高职体育教学的目标，并围绕体育考试成绩作为体育的教学评价，未能充分考虑到学生对今后就业的实际需求。
三、建立起就业导向视角下高职体育教学新模式
（一）以就业为导向视角下的高职创新教学理念
当前的高职院校的体育教学必须创新发展教学理念，以此来建立全新的以就业为导向的高职体育教学新模式，因此，在日常体育教学当中，必须立足于以就业为导向，有效开展教学工作。为了促进高职体育教学能够围绕就业岗位来进行，必须真正做到下述几个方面：（1）高职体育的发展必须与社会发展的整体趋势进行紧密衔接，使高职体育体现出自身较强的职业特性。（2）高职院校在开展体育教学时，体育教学方式、体育教学内容必须真正符合企业岗位的实际需求，有效培养学生的团队意识、合作精神、职业道德、职业能力。高职院校在开展体育教学时，必须贯彻落实好以就业为导向的教学理念，提升学生的职业能力，让学生能够在今后较好地适应日益剧烈的社会竞争。同时，高职院校应组织学生开展丰富多彩的体育教育活动，在活动当中必须立足于体育专业知识与专业技能来开展体育活动，进一步增强学生的身体素质，有效开展以就业为导向的高职体育教学，同时也能够激发学生学习体育的兴趣，让学生能够积极主动地投入体育教学活动当中，有效地提升教学效率与教学质量。
