作者：马聪聪 本文字数：2669
[摘 要] 教师，必须是个乐观的人，无论课下情绪再怎么不好，一旦走进课堂，就应该以最饱满、最开心的状态面对学生，快乐会传染，情绪是有魔力的，教师，面对学生必须是个快乐的人。教师，必须是个不断学习，有趣的人。知识经济时代，知识的更新和淘汰太快，只有不断学习，不断充电，才能保证能量满满。
[关 键 词] 中职教师;班主任;职业幸福感;热爱学生;终身学习
[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）15-0088-02
“To：我可爱的学生：遇见你真好。From：班主任的职业幸福感。”这是2018年10月15日，我发在QQ上的一条说说，今天晚自习在教室和学生聊天谈话了整整两节课。当走出教室的那一刻，我又一次想说，遇见你们真好，我亲爱的学生。
2011年，我完成了从一名刚毕业的大学生到职场新人的角色转换，来到了洛阳铁路信息工程学校，这是一所以为铁路施工单位培养人才的中等职业学校。初到洛铁，我对这里的人、事、环境还不是很熟悉，一切都是那么新鲜。在这里，自己的岗位是校学生科一名干事。那时候的自己，满脸稚嫩，还常常被一些同事误认为是学生，但是，直到今天始终不变的是对学生的热爱。可能是出于天性，后来这八年的学校工作，无数个令我喜悦的瞬间，都来自于课上课下与学生的相处。为此，常常使我感觉自己天生属于讲台，也并不是教学技术的精湛，而是因为对学生的爱，对教学的精益求精，对学生成长进步的热忱与责任。
2012年8月，新生开学的第一天，我接手了一个新的班级，洛阳铁路信息工程学校1211班，这是一个通信班，那天下午我刚从健身房回来，就匆匆忙忙赶着晚上七点进班，现在还清晰地记得那天，我穿着粉色雪纺短袖，碎花短裙进了教室，第一次面临50多个学生的班级竟然也会有一些紧张，学生见到我很开心，说老师好年轻呀。1211班57人，男生女生各一半，从那个晚自习开始，便开始了我与这些学生长达两年的师生交往。
2012年秋天的一个周六，我在学校值班，班级一名调皮捣蛋的男同学，给我发QQ说，“老师，今天是我的生日。”我说：“呀，你的生日呀，老师祝你生日快乐。”没过两分钟，我说你叫上几个同学下午老师下班了给你过生日庆祝一下。就这样，我订好了蛋糕，晚上和三五个同学一起给这个学生过了个17岁生日，当时我们吃饭大概花了我300多元，后来，我给闺蜜说起给学生过生日的事情。闺蜜当时还埋怨说我不应该这样破费了。事实上，作为教师的我，只是给一个普通的学生过了一个普通的生日，而对这个学生来说，这个17岁的生日，是最最特别的生日，甚至是终生难忘的生日。因为，我们的中职生初中时学习成绩不好，从来不受教师的重视，甚至可能会被教师厌烦，认为成绩差，拖班级后腿，而在此时此刻，在这个学校，居然受到了教师的重视，教师为他过生日，他的内心，，是喜悦，是自豪，是感动……我想诸如此类情感都会有吧。从这之后这个平时表现不好的问题学生反而变得格外积极，再后来成为我们班的班长，变成教师的左右手，辅助班主任管理班级格外有成效，班级月考核跃居年级第一。记得那一次，全班人都在欢呼，越努力越幸运，班级的运转也越来越高效。通过这个班长的事例，更让我明白了用欣赏的眼光看待每一个学生，可能他不擅长学习，但他有领导潜质，他讲信用，自信，善于号召，能发动全班学生团结一心。
我总认为，教师与学生之间的关系是一种交往关系，但它与别的关系最大的不同是，学生是一群单纯明净的人，中职学生更是一个未成年群体，他们心思简单，却最懂得感恩。我给学生过了一次生日，而后他们在学校的两年里居然偷偷地为我精心准备了两次生日。2012年十月份的一个周日晚自习，学生打电话说老师您今天一定要早点来班里哦。我到教室了，看到教室里装饰的气球和彩灯，才惊奇地发现那天是自己的生日。大学毕业后，初入职场，一个人在外地当老师，对于不太注重儀式感的自己来说，生日只是个普通的日子而已，没想到聪明有心的学生通过QQ的生日提示，为我准备了今生最难忘的一个生日，学生集体为我唱了生日祝福歌，那天我为学生唱了《追梦人》，我爱我的学生，他们为我带来了太多的快乐，教师节女生送我的康乃馨，平安夜送的平安果，生日时女生送的自己织的围巾，可爱的转运珠手链，等等，这些小礼物应该是学生对老师喜爱的回馈和见证吧。
2015年，我从我校学生管理岗，转到了教育教学岗，这一年于我的教师职业又是一次角色分工的大转型，之前在学生管理岗，只是兼职每周上两节课，而教学岗的主要任务就是教学，从2015年8月至2019年3月已经是我在教学岗位上的第4个年头了，时光如梭，三尺讲台带给了我无数的快乐，和学生之间的点点滴滴的互动如一件件挚爱的珍宝。这三年多，我在洛阳铁路信息工程学校语德教研室，担任过一学期的语文教师，并讲授了心理健康、职业生涯规划、哲学与人生、经济政治与社会这几门德育课的教学工作。在担任2015级心理健康老师时，我精心备课，课堂以游戏情景为主线，虽然是新教师，经验并不丰富，但每一次的精心准备，让课堂充满了活力，同学们积极互动，一学期下来，教学效果甚好。记得在1536班上最后一节课的时候，一个女同学在快下课时举手报告对我说：“老师，我要加您QQ，我特别喜欢您，我们班同学都很喜欢您”。那天，我开心了一整天。做一个老师的快乐就是那么简单，学生的认可与喜欢就是老师认真备课，认真教学的动力。
“初生牛犊不怕虎”最开始讲授新课的时候，从来不会担心自己讲不好，只知道，去学习，去准备，把课上好，让学生听得懂，让学生从中受益，汲取知识的养分，获得正能量就好了。所以，“教学相长”为了做学生喜欢的老师，我一直在学习。我觉得教师职业性质要求教师必须是榜样，role model。今天，信息技术的发展更是对教师职业提出了更高的要求，终身学习是教师必须践行的事情。当然，感谢教师职业，感谢学生，鞭策着我去进步。
