作者：陈红梅 金桂英 本文字数：2536
[摘 要] 農村经济建设这项工作，一直是社会发展与进步的重点工作。站在农村经济建设前沿阵地的农村成人教育中心，怎么样才能够提高农民的综合素质，促进农村的经济可持续性发展呢？习总书记乡村振兴战略的提出，为农村成人教育带来了新机遇，乡村振兴战略的实施，也迫切需要农村成人教育的大力发展。
[关 键 词] 农民教育培训;师资队伍;教育功能;“特色化”培训
[中图分类号] G77 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）21-0090-02
农村成人教育在农村经济建设工作中，是搞好农民技术培训，提高农村从业人员的综合素质，推动农村经济快速发展，社会文明进步，实现“强国梦”的重要举措。那么农村成人教育中心如何在农村经济建设、社会文明进步的前沿阵地上，发挥作用呢？以笔者粗浅之见应从以下三方面入手。
一、要搞好农民教育培训，只有抓好师资队伍建设，才能为培训提供可靠的保证
农村成人教育中心要在农村经济建设的前沿阵地上，发挥作用，不断提高农民教育培训的质量。要做到这一点，就必须建立一支能“能做给农民看，带领农民干，帮助农民赚”的思想好、业务精、素质高的师资队伍。
近年来，笔者所在的镇成人教育中心在成人教育师资队伍建设中，一方面把“能人”配到镇成人教育师资队伍中;另一方面注重对成人教育教师自身的学习与培训，让教师多读书，多研究，走出去，请进来，多参加培训，，不断提高成人教育教师的职业道德、综合素质等方面的能力。成人教育教师只有不断更新知识，接受新信息、新技术，才能以适应地方经济建设的需要。除此之外，我镇的农民教育培训工作，一方面依靠高素质的师资队伍，另一方面也注重建设农民教育培训志愿者队伍的建设。农民教育培训志愿者，是一股农民教育培训的重要力量。我镇十分重视这方面的工作，近几年来，全镇成人教育志愿者队伍从几十人发展到三百人。志愿者队伍中，有专家、教授，有领导干部，更多的是农村里的“能工巧匠”，这些人都掌握一至两项技术，在农民技术培训中发挥着不可小觑的作用。
农民教育培训，一方面要依靠教师，另一方面应注重建设农民教育培训的志愿者队伍。农民教育培训志愿者队伍在培训中如何教授予农民，直接影响到农民接受教育质量的高低，因此在实际工作中我们从以下几个方面进行相关落实。
（一）邀请高技术专家，提高辅助技能
志愿者是我们农民教育培训队伍发展的重要力量，然而农民教育培训光靠志愿者队伍还是远远不够的，因此镇成人教育中心还聘请专家、教授来我镇有计划、有步骤地对成人教育志愿者进行培训和引导。帮助志愿者学习理论知识，提高技术水平。由于我镇有这批积极注动参与到农村培训中来的志愿者们，我镇的农民教育培训工作不断地朝着正规化、完善化、标准化方向发展。近来，我镇成人教育中心多次邀请大专院校、科技部门的专家、教授参与到本镇农民教育培训中来，让农民受到高水准、高层次的教育。
比如，2018年5月，我们邀请了南京农业大学教授、扬州大学园艺教授、高邮市农委主任为花农进行技术讲座、现场指导等，受到了广大花农的热烈欢迎。花农们听到专家、教授的指导后都受益匪浅，既发表了自己的见解，又从专家、教授那里学到了知识和经验，花农们纷纷表示希望以后专家、教授能够经常来进行指导，间接地促进了乡村经济的发展。
（二）培养农民的学习兴趣，享受教育乐趣
农民教育培训工作，不仅要有完善的工作机制，还要注重农民教育的培训方法，最重要的是在农民教育培训中更要注重农民对所学东西的兴趣培养，让广大农民群众乐于参与到活动中来，享受教育所带给农民的乐趣。
比如，成人教育中心配合镇政府每年开展的元宵灯谜、“五四”文化周、农民运动会等活动，丰富多彩、健康向上，繁荣了农民文化，农民积极参与到活动中来，强健了农民体魄，塑造了美好心灵，发展了社会正气，农民的素质在无形中得到了提高。
（三）注重培训渗透，彰显教育功能
农民教育培训工作，还要注重科学合理的渗透。镇成人教育中心注意配合各个村、各单位的创建工作，积极主动地把农民教育培训工作列为农村建设日常工作之一来考核，并在年农民接受教育程度考核工作中进行评比。要求各村、各单位都把农民教育培训工作纳入日常工作中每天进行的重要部分。政府部门要通过定期总结、评选、考核等活动，来促进农民教育培训工作的广泛开展。在渗透中还要注重氛围的营造，各村、各单位要进行好宣传工作，比如发放小资料、办好黑板报、广播科学知识，为农民科技教育培训不断营造氨围。我镇成人教育中心编印了科技小报，小报内容汇集了科技发展、农业技术、示范农田、法律小常识、生活小常识、健康养生、果木花卉栽培等内容，深受广大农民朋友的喜爱。在农时季节，农技推广中心编印了《农技简报》，科学规范地对广大农户种田进行了指导。农民技术教育培训氛围的有力营造，大大地推动了我镇农民教育培训工作顺利开展。
二、要搞好农民教育培训，只有从农民的实际需要出发，才能使培训有效地实施
由于农民的思想认识和整体素质各不相同，每个人都有自己不同的见解，而农民教育培训工作本身就比较复杂，要想把科学的知识都传授到农民身上，这就决定了培训时，既要考虑群体因素，又要考虑个体因素，实时观察，进行走访，根据农民的个体差异进行因材施教，因人制宜，只有这样才能促进在个人发展的基础上促进整体的发展。我们成人教育中心在因材施教上注重了以下几个方面。
