作者：程洋 本文字数：2698
[摘 要] 随着经济发展水平的不断提升，科学技术的不断进步，人们的生产生活方式都发生了巨大变化。社会处于重要的转型时期，其实也是文化价值观念多元化发展的重要时期。该时期面临就业形势日益严峻的挑战。由于高校专业教师兼职班主任承担着专业教育和学生管理的双重职责，这一学生管理模式是高校学生管理模式的重要创新。从教学实践来看，高校专业教师兼职班主任的管理模式有利于形成良好的学风，也有利于为学生提供科学的职业规划，，帮助大学生更好地成长成才。因此，对高校专业教师兼职班主任创新人才管理模式的创新研究具有重要的理论意义与实践意义。首先介绍了当代学生的特点，其次介绍了高校专业教师兼职班主任的优势，再次介绍了高校专业教师兼职班主任人才管理的模式创新，最后对全文进行归纳总结。
[关 键 词] 专业教师;兼职班主任;管理;学生
[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）31-0090-02
社会主义市场经济体制的不断健全和完善，让社会结构朝着复杂化、多元化的方向发展。高校承担着教育学生成人成才的社会责任，为了能够有效解决当前高校师资力量不足、专职辅导员配备不足的问题，高校尝试让专业教师兼职班主任，对学生的日常学习生活进行管理。由于当前高校思想政治教育队伍缺乏，学生的思想政治水平有待提升，为了更好地完善高校专业教师队伍结构，充分发挥班主任的纽带作用，经过多方尝试和探索，高校结合现有的办学条件和师资力量，对现有的教育管理制度进行创新，根据专业相近或者相同的原则，让专业教师承担起学生日常管理工作。兼职班主任定期与学生进行沟通、交流、座谈，对学生的生活、学习、思想等问题有所了解，对学生在求学和生活中遇到的问题及时给予回复。这种采用专业辅导员与专业教师兼职班主任结合管理的模式，不仅有效解决了当前高校师资力量不足的问题，在一定程度上也改善了学风，充分提升了学生的创新能力和职业规划能力，对学生的发展具有重要的促进作用。
一、当代大学生的特点
高校专业教师兼职班主任的管理客体是大学生，大学生自身属于可塑性非常强的群体，也处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期。该时期的大学生有着年轻人普遍存在的特点，比如对新鲜事物有着强烈的表现欲、求知欲，对新鲜事物容易做出反应，但是在做事情时普遍存在耐心不足的情况，有极强的自尊心，但是对自身情绪的控制能力相对较差，工作的热情相对较高，但是并不容易持久。随着社会主义市场经济体制的不断健全和完善，当代学生的群体也有自己的一些特点：（1）文化价值观念更加多元化。随着互联网信息技术的不断发展，大学生获取信息的能力相对较强，在这样的时代背景下，大学生的思想价值观念也变得更加多元。在这样的时代背景下，大学生的思想观念和价值观念也发生了重大转变。互联网时代对学生的行为和思维的影响较大，这也给新时期高校兼职班主任管理工作带来了不小的挑战。（2）个体差异性大。由于当前社会正处于重要的转型时期，从大学生的家庭环境来看，普遍都是独生子女，并且具有较强的自我意识，成才的欲望也非常强烈，这让当代大学生承担着较大的压力。（3）就业压力不断增大。市场经济体制的不断健全和完善，当前我国的教育方式和学习方式实现了从单一向多元的转变，实现了从知识积累向能力培养的转变，但是该时期的大学生在就业过程中所面临的社会压力也不断增大。随着就业形势的日益严峻，大学生在就业过程中也会遇到诸多困难和障碍。这需要兼职班主任在对学生日常学习及生活进行管理的过程中，注重对班级学风的建设，这会对学生今后在就业中的竞争力产生重要影响。
二、高校专业教师兼职班主任的优势
（一）促进优良学风的形成
学生在学习期间应该实现问和学的有效结合，兼职班主任应该对学生提出的问题充分重视，给予及时有效的回答。让专业教师担任兼职班主任，这样能够保证班主任和学生接触的机会，也能够方便班主任给予学生及时有效的回复，有利于充分提升学生学习的积极性和互动性。在入学之初，由于学生刚刚步入大学校园，对专业课和学校的管理模式都不是很了解，他们有对本专业职业发展的了解需求，兼职班主任应该适时给学生制订学习目标和计划。让专业教师兼职班主任，班主任就能够充分发挥其自身的知识优势，对学生今后就业和择业给予专业的引导和指导。专业教师能够结合自身在学习、就业、择业过程中的经验给予学生必要的指导，让学生能够尽快地適应大学校园环境，能够适应大学生的教学方式和学习模式，让学生对专业的就业趋势和研究生招生考试的入学条件及推免的要求有所了解和掌握，这有助于大学生在大学生活开始的初期阶段就能制定良好的发展规划，树立明确的努力目标和方向，充分认识到学校开设每门课程的意义，这样就能够让学生在学习过程中避免产生消极懈怠的情绪，也有利于形成良好的班风和学风。学生在与兼职班主任接触的过程中，能够被兼职班主任严谨的治学态度所影响，能够了解专业教师的学习态度和方法，这对大学生矫正自身不良的学习习惯具有重要影响。专业教师应该进一步加强对学生的了解，引导学生对教学科研产生兴趣，对能力出色的应该将其纳入自己的科研团队之中，让学生尽早接触相关的前沿学科知识，对学生的专业知识学习提出更高的要求，给予其必要的指导，让学生能够有目的、有步骤地进行学习。
（二）有助于培养创新型人才
当代高等教育的目标是为了培养具有创新型的人才。让专业教师兼职班主任，这样的管理模式能够增加专业教师和学生接触的机会，让专业教师对学生的特点、兴趣、爱好、特长有正确的了解，引导学生正确地进行专业课程学习，带领学生进行科学研究，指导学生从事与其能力相匹配的科研工作，让学生能够有机会和本专业的教学科研工作接触，这对培养和提升学生的创新技能，培养学生的创新思维具有重要理论意义与实践意义。注重培养学生的创新能力和创新思维，也能够更好地应对当前的就业形势，帮助学生在今后的求职过程中占据更有利的地位。
