作者：齐心 本文字数：2564
[摘 要] 职业技能竞赛日益成为高职院校推动教学改革、检验人才培养质量的重要平台。近五年来，锦州师范高等专科学校依托职业技能竞赛平台，不断加强人才培养模式改革，完善职业技能训练体系;依托职业技能竞赛平台，组织参加与承办职业技能大赛，深化产教融合校企合作，全面提高人才培养质量和综合办学实力，不断扩大学校的影响力和知名度。
[关 键 词] 职业技能竞赛;人才培养质量;产教融合;校企合作
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）31-0208-02
各级各类职业技能竞赛的举办，是职业教育办学理念及教育观念由传统的“文化式”职业教育转变为“技能式”职业教育的变革;是职业教育“工学结合、校企合作、顶岗实习”的办学模式改革的深入推进。
一、依托竞赛平台，近五年来取得的获奖成果
五年来，我校共获得国家职业技能大赛一等奖2项、二等奖1项、三等奖5项，获奖选手达30余人次。其中国家一等奖2项，分别是学前教育系的2016年、2017年学前教育专业教育技能;国家二等奖1项，即英语系的2016年英语口语（非专业组）;国家三等奖5项，分别是2014年动漫设计、2016年普通话导游服务、2017年艺术技能（钢琴演奏）、2018年数控机床装调与技术改造、2018年学前教育专业教育技能等，分别由计算机系、经济管理系、学前教育系和机电工程系获得。化学与环境科学系的工业分析检验技能、经济管理系的市场营销技能等也代表辽宁省参加了国家职业技能大赛（详见下图：2014—2018年国赛获奖一览表）。
五年来，我校共获得辽宁省职业技能大赛一等奖32项、二等奖34项，三等奖29项。学校承办辽宁省职业技能学前教育技能大赛两次，市场营销技能大赛一次。学校多次荣获省职业技能大赛优秀组织奖称号。学校先后有200余位教师参加指导学生参加国家及省级职业技能大赛，80余人次荣获国家级和省级优秀指导教师荣誉称号，提前完成了学校“十三五”规划中有关职业技能大赛获奖的目标。
二、依托竞赛平台，全面提高人才培养质量的工作路径
国家大力发展职业技能竞赛的宗旨是“以赛促学，以赛促教，以赛促改”，其中“以赛促改”就是改革人才培养计划，引导制定科学的课程体系，将竞赛有关的知识要求、能力要求、素质要求等纳入教学计划，让课程和实际应用相结合，以竞赛推动教学内容、教学模式、教学体系改革，以教改为竞赛提供更强劲的理论与技术基础，使“教学改革—技术应用与创新—职业技能竞赛”之间形成良性互动，达到教学质量和竞赛成绩的双赢，从而实现培养人才与企业需求的无缝对接。[1]学校通过竞赛平台，从成立组织架构，完善相关制度;加强校企合作，加快课程改革;加强校企合作，加快课程改革三方面做好高水平技能型人才培养工作。
（一）成立组织架构，明确职责分工，完善相关制度
1.成立组织架构
学校领导高度重视实践教学和职业技能大赛工作，，成立了以主管教学校长为组长的职业技能训练工作领导小组，成员包括教务处及相关部门和教学单位的领导。各教学单位也相应成立了职业技能训练指导小组。学校定期召开实践教学和技能大赛工作会议，明确工作任务和方向;同时，学校为加强实践教学，在原来每周26学时的基础上增加3个学时，用以指导学生技能训练。
2.明确职责分工
在学校领导小组领导下，教务处安排具体工作人员协调、组织、报名等各项工作，教学系做好学生、指导教師遴选和竞赛指导等工作，由本校专职教师和企业组合的专兼职团队来负责具体项目实施。
3.完善相关制度
学校“十三五”规划中明确制定有关职业技能大赛获奖的目标：加强创新型实训基地建设，提升学生的职业技能水平，积极转化教学成果，将教学改革成果运用到学生职业技能训练中，提高学生参加省、国家职业技能大赛的成绩，力争“十三五”期间每个教学单位均有赛项在省级职业技能大赛中获奖并代表省参加全国职业技能大赛。学校先后出台了《“以赛带训”专业技能训练方案》《关于学校师生参加国家级、省级职业技能比赛奖励的规定》《关于学校师生参加大学生艺术展活动的奖励规定》等有关规章制度。完善的规章制度不仅明确了职业技能训练方向和具体措施，而且建立的职业技能训练绩效考评体系，充分调动了师生参加职业技能比赛的积极性和主动性。
（二）加强校企合作，深化产教融合，加快课程改革
1.加强校企合作
目前的技能竞赛更接近于企业（行业）岗位实际，为此学校通过政校企行四方联盟和民办教育事业发展联盟等方式加强校企合作，创新产教融合校企合作新模式，在专业人才培养计划中融合竞赛项目考核理念，将人才培养方案中的职业岗位技能培养与竞赛项目对应岗位考核紧密对接。如，2018年的全国职业院校技能大赛“数控机床装调与技术改造”赛项，考核选手的电工基本技能、电机与电气控制、PMC技术应用、电工测量与数控机床维修、技术改造等核心技术技能和参赛选手的工作效率、质量意识、安全意识和规范操作等职业素养等。机电系参赛的三名选手在武汉华中数控有限公司进行机床整体装调与改装专项训练，在广州超远机电有限公司进行电气系统专项训练等。正是校企合作的深入，三名选手在国赛中沉着稳定、出色发挥，最终获得国赛三等奖。同样，学前教育系与优乐美教育集团建立的幼儿园情景模拟实训室、综合技能实训室、智慧实训室等也发挥着重要作用。
