作者：郭海燕 本文字数：2468
[摘 要] 教育回归生活一直都是教育界的呼声。早期教育是人生的开端教育，对人的终身发展影响深远。反观目前的早期教育仍存在陶行知提到的三种病，即外国病、花钱病、富贵病;陶行知先生的生活教育理论仍适用于当前的早期教育。生活才是教育的源泉，只有在生活中，借助日常生活教育才能真正促进孩子健康、独立的成长。
[关 键 词] 生活;生活教育;早期教育
[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）34-0212-02
随着二孩政策的全面进行，早期教育的关注度越来越高，早期教育行业也日益欣欣向荣。家庭对早期教育的投入占比也逐年提高，但拔苗助长的现象仍有发生，那早期教育的终极目标是什么？教育究竟源于何方，去向何处？带着这些问题，笔者从陶行知先生的生活教育理论进行研讨，从中得到了宝贵的启示。
一、早期教育的发展误区
民国时期，陶行知先生在《幼稚园之新大陆》中猛烈抨击中国幼稚教育患了三大病，即外国病、花钱病、富贵病。反观当今的早期教育，这些问题仍然存在。
（一）外国病
笔者以苏中地区A市为例进行早期教育市场调查发现：首先，83.3%的品牌来源于国外，本土品牌只占16.7%，其次，课程体系引进国外，早教产品“国际化”。早期机构认为国外课程与教学体系全，“洋产品”有市场，好销售。再次，引进外教。英语启蒙课是早教机构的特色，外籍教师授课班级爆满，但有关外籍教师的资质，如学历背景、从教资格却没有实质性的保障。
（二）花钱病
早教机构1节课的价格区间在134～200元，年均课时数60
节左右，每周1节课，年均价格高于1万元的早教机构占66.7%，33.3%的价格在0.85～1万元。当地幼儿园每学年学费6700元，早期教育学费远远高于幼儿园;由于早教机构课程多元，若孩子每周课时数平均2节，1万元的学费只可以满足半年的开支。
（三）富贵病
调查发现，A市90%的早教机构分布在如万达、茂业等人口密度大的繁华闹市区，这些地域远离普通社区，只能满足有车有专职照护者的家庭婴幼儿早期教育的需求;10%的早教机构靠近高端社区，与早教机构负责人访谈得知，早教机构选址在高端社区周围容易挖掘潜在客户。从选址上看，早期教育的受益面窄，受众人少。
二、早期教育回归生活
（一）早期教育回归生活的重要性
1.满足婴幼儿生理的需求
儿童早期发展主要是神经心理的发展奠基时期，新生儿从出生那一刻起就积极主动地与周围的人、事物互动。婴幼儿通过感知、操作和体验使神经细胞通过突触连接起来，为婴幼儿认知、社会性及情绪情感的发展奠定了生理基础。如果缺乏生活环境刺激，婴幼儿的大脑发育受到阻碍，大脑重量可减少20%，且神经回路密度也会受到影响（见下图）。
2.满足婴幼儿心理的需求
儿童自出生就开始观察、了解周围的世界，充满好奇感。这种生来对周围环境的强烈探究欲与吸收能力推动婴幼儿对周围未知领域的持续探索。随着婴幼儿自我身体运用熟练度的不断增加，其探索空间逐渐扩大。在探索中所获的体验将会被吸收、内化并为日后进行更复杂的活动奠定基础;探索中所获得的喜悦与成就感则会正向循环激励儿童下一次的探究，并形成积极、主动、独立、自信的正向性格特质。
（二）理解生活与生活教育
1.理解生活
杜威说，生活是通过对环境的行动的自我更新过程。马克思指出生活在本质上是实践的。只有回到现实生活中才能回归科学真知。真实的、直接的、感性的活动是一切科学的来源和客观基础。生活是人类认知的主要来源。儿童的成长是离不开生活的，而对0～3岁婴幼儿来说，家庭与社会是丰富婴幼儿认知发展的重要成长空间，通过生活“润物细无声”“滴水石穿”的方式，借助丰富多彩的生活环境让婴幼儿自己感悟、体验、实践，才能促进婴幼儿健康成长，为未来积蓄力量，而机械、死记硬背等立竿见影式的“教育”不仅无法激发婴幼儿的求知欲望，还会增加他们的心理负担，继而厌学。因此，教养者应积极引导孩子充分感悟和体验生活的全过程，在生活中丰富对生活的认知，提升自我生活的能力，为未来生活做准备。
2.理解生活教育
生活教育是用生活来教育，它来源于生活，与人类的生产生活息息相关。生活教育的最大特点是其自主性，生活是通过自我感知、实际操作、亲身体验、经验传递、直观显现等多元方式不加修饰地直接影响生活中的每一个人，在生活中的教育更易于被人们所理解和判斷。生活是教育的内容来源、教育的组织方式。因此，对婴幼儿的启蒙教育必须在现实生活中进行，扎根于婴幼儿的生活进行常规教育，借助日常生活情景适时引导与回应。
（三）正确处理早期教育中的三组关系
1.处理生长与发展的关系
人的生长是顺承生物学的生长规律，婴儿是带着先天的成熟时间表降生的;发展是在生理成熟与新经验获得中实现的。婴幼儿的早期发展非常依赖人体生理结构的成熟度，特别是大脑与神经系统的成熟度。因此，，教育孩子的前提就是要尊重孩子与生俱来的成熟时间表，捕捉孩子的成熟时机，创设一个最适宜的生活环境去激发孩子积极探索，丰富经验。
