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思考司法高职院校警事体育,塑造人民警察人格

2020-04-04  |  作者:现代职业教育杂志  |  栏目:论文中心

作者:冯鹤 本文字数:2542
  [摘           要]  作为司法职业院校体育教师,只要对学生倾注全部的爱心,即使他是一块坚冰,也会融化。培养一批又一批司法人才,将爱心传递给学习和工作中遇到的每一个人。体育之所以能够塑造人的人格,源于它的教育功能。古语说,“棋品如人品”“棋如其人”,说的就是一个人在体育活动中表现如何,它不仅反映一个人的体育成绩,还反映他的品行。在体育活动中,选手对待胜负、对待奖励、对待对手、对待队友的态度,直接反映出一个人的道德修养和道德情操。做匠人易,出大师难。在体育竞技中取得好成绩容易,但是能不断地超越自我,超越前人,追求更高的境界,塑造完美人格是一个艰难的历程。作为一名司法职业院校体育教师,追求塑造学生的完美人格,也就成了教师教育生涯中的最高境界。
  [關    键   词]  体育教育;人格;司法高职院校
  [中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603(2019)36-0160-03
   一、提高司法职业院校体育教学水平的主要思路
   从我国司法职业院校体育教学现状出发,并结合体育教学改革中的一些经验,给出了以下发展思路。
   (一)明确教学目标,将健康教育的理念贯穿其中
   在司法职业院校开展体育课程,不仅仅是为了让学生锻炼身体,而是要通过科学的教学方法让学生在心理、生理、适应能力方面全面提升。国家对体育教学课程的改革是从2001年开始的,当时提出了“健康第一”的教学理念,之后的时间里下发了各类与体育教学改革和规划相关的文件,这些文件的下发首先是因为国家开始重视司法职业院校体育教学在司法职业院校教育中的重要地位,其次是国家对人才培养提出了更高、更精准的要求,体育教学与其他课程一样需要在课程的设计中重视学生的主体地位,通过开展有效的、科学的教学活动让学生各方面素质得到提升。在开展具体的教学中就要将健康教育的理念贯穿于整个教学活动,在设置教学目标时,就要围绕健康教学设计相关的课时和教学内容。
   (二)科学合理地安排课程内容,注重相关课程之间的融合
   司法职业院校体育教学面对的是青年群体,他们拥有活跃的思维,身体也处于最好的状态,因此在设计课程时不但要考虑学生的综合能力,也要根据个体性差异进行个性化教学。司法职业院校体育教学课程中还可以结合康复保健的学习内容,这样不仅能够丰富体育教学内容,也可以通过课程间的有效融合丰富教学内容激发学生对体育课程的兴趣。在教学过程中为了更好地体现学生的主体地位,就需要通过不同的教学方法和科学的课程安排来提高学生参加体育课程教学的积极性,因此开展兴趣教学成为一个较好的办法,兴趣教学的开展需要司法职业院校在进行课程安排时,设置不同的体育教学内容,让学生根据自己的兴趣来参加自己喜欢的课程,也要根据课程的设置配备更多优秀的教师资源和硬件设施。
   二、新课程背景下,体育教学中要不断改善师生之间的关系
   在司法职业院校新课程教学的背景对师生关系的融洽提出了新的要求,不但要改变传统教学中师生之间的灌输式教育关系,还要根据新的课程要求充分体现学生的主体地位和教师的主导作用,师生之间要保持一种平等的关系,在课堂教学中,要加大师生之间的交流,这样不仅能够让师生之间得到很好的沟通,也能够让教师充分地掌握每个学生的特点,,这对提高课堂效率是尤为重要的。具体要做好以下几点。
   (一)教学中本着民主平等的原则
   新的课程目标首先要充分体现学生为本的理念,教师要平等对待学生,同时要做好学生的引导,要将学生与学生之间的平等关系,学生与教师之间的平等关系讲清楚、讲明白,也要在课堂上本着民主平等的原则开展教学活动。这样不仅能够提高学生在课堂上的主动性,也能够让学生大胆提出教学中存在的问题,也能够对教学更好地开展提出各自的意见和建议。同时在平等的关系下,教师能够更加充分地了解学生的不同情况,能够促使教师通过不断改进教学方法来提高课堂效率。
   (二)教学中要充分体现师生之间的尊重与信任
   司法职业院校所面对的是青年学生,他们即将步入社会,因此他们在心理上很重视他人的尊重与信任,特别是教师的尊重与信任,同学之间的尊重与信任,因此为了让学生有个健康的心理,教师就要给予学生充分的人格上的尊重和交往中的信任。这也是开展健康教学中必需的要素,除了身体生理方面的健康,心理方面的健康受到了越来越广泛的关注,近年来,因心理方面的问题导致的抑郁症等疾病的发病率开始有所提高,因此关注学生的心理健康成为新的教学课程中必须注意的问题。寻求他人的尊重与信任是每个人最基本的心理诉求,因此为了培养出心理健康的学生,在教学过程中必须将最基本的要素做好,给予学生充分的尊重与信任。
   (三)教学活动中要重视师生间的理解与合作
   教学活动的有效开展不仅需要教师与学生、学生与学生之间的理解,也要通过相互之间的合作来培养学生团队合作的能力,司法职业院校学生即将步入社会,他们未来无法避免要融入团队合作的工作环境中,因此司法职业院校在开展体育教学课程时就要根据学生未来的发展来提高学生团队合作的能力,这就需要教师在进行教学时不仅要给予学生充分的理解,还要根据不同的需求设置团队合作的教学内容,让学生和教师、学生与学生共同完成一项工作任务,这样不仅能够发挥学生的特长,让学生更加了解自己,也能够让学生与教师、学生与学生之间有更多的交流,这会让师生之间的关系更为融洽。

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