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中等职业院校教育管理人员日常教育管理工作的意义

2020-07-20  |  作者:现代职业教育杂志  |  栏目:论文中心

作者:张恒雅 本文字数:2484
  [摘           要]  随着经济的发展,我国的教育事业也迎来了蓬勃的发展。职业院校的数量也在逐渐增加,为了满足专业的需求和社会对职业人才的要求,学校应该对教育模式和管理模式进行转变。中等职业院校在对学生进行教学时,一些管理人员也要加强管理,一个学校必须要有一些管理人员对其日常的事项进行管理,来使学校的运作和学生的生活都更加有秩序以及更加规范化,从而能够给学生提供更加良好的学习环境,为社会输送更多的人才。
  [关    键   词]  中等职业院校;教育管理;日常工作
  [中图分类号]  G717                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603(2019)29-0190-02
   一个学校在运营过程中不单单对学生进行教学和培养这么简单,在对学生进行教学的过程中还会产生很多其他的问题需要去解决。中等职业院校中的学生数量往往较多,在学生的吃穿住行等各个方面都要有相应的管理人员对这些具体事宜进行管理和规范。如果没有相应的管理人员对学生日常的生活和学习的具体事项进行管理,就会出现很多问题,学生无法全身心地投入学习中,学生的日常生活和学习根本得不到保障。因此,中等职业院校教育管理人员进行日常教育管理工作是非常必要的。
   一、中等职业院校教育管理人员日常教育管理工作对学生的意义
   (一)提供良好的学习氛围,优化学生的学习和生活环境
   中等职业院校教育管理人员日常教育管理工作的开展可以在一方面有利于提高学生的学习效果。如今,中职院校有一大部分学生的自制力较差并且有拖延的问题,面对社会和这个时代的种种诱惑时,可能有很多学生会控制不住自己,无法选择正确的方向和道路。这个时候,就需要中等院校的教育管理人员对其进行管理,让学生知道什么事情是这个年龄段该做的以及什么是这个年龄段不该做的,这样就会让学生更集中注意力在那些自己该做的事情上面,尽好学生的职责和本分,不断学习知识去满足如今社会对中职院校学生的需求和标准。比如改变传统授课模式、改善学习氛围,如何设置课时能够使学生尽可能保持注意力的高度集中,如何优化老师和学生间的互动学习模式等,这些都是管理人员在进行课程安排时需要考虑的问题。如何安排,能够使学生的学习效率最大化,这个管理工作能够使课堂更加有序地进行以及使学生的学习效率在过程中最大化。现代社会已经成为信息爆炸的时代,随着教师信息化教学水平和信息化教学能力的提升,各种信息化技术应运而生,要求教师对信息化课程建设要有新的认知和新的建设要求。信息化课程建设打破了传统的课程模式,传统课程模式的课程标准按照知识点以章节和单元形式划分知识内容,并以章节形式进行课程的授课安排,这和生产实际中的岗位知识和技能需求相脱节,而信息化课程的课程标准是以工作过程为导向进行知识内容的划分,以不同的学习情境对工作过程中用到的知识点和技能点进行划分,并通过动画、视频等进行非常直观的原理分析和讲解,利用AR等信息技术针对操作技能创设身临其境的学习体验,这样容易被学生理解和掌握,信息化教学手段将抽象的知识内容以丰富的视频、动画、三维立体仿真等声情并茂地展示出来,并通过问题启发式教学法、头脑风暴法等以教师引导学生自主思考、师生互动的形式来完成。通过现代化的教学软件和设备及互联网教学平台,充分利用多种信息技术建立以学生为主体的新型教学模式,激发学生的学习热情和各项潜能,培养学生的独立思考和探索精神。此外,将课堂内容分成课前预习、课上学习、课后思考练习三环节分配课时,授课将易于理解的动画视频等资源放在课前学生预习,培养学生独立学习和思考的能力。课上学生通过微知库APP客户端可以实现自动扫码签到,节省了课上点名的时间。针对课前预习发现的问题通过互动论坛功能采用学生小组讨论、教师问题引导、视频动画并结合教师讲解等方式展开教学,最后由学生小组代表发言总结,并通过学习心得、学习成果等模块记录学习过程。整个教学过程在轻松愉悦的氛围中进行,通过学生的思想碰撞,加深理解记忆,课后通过考核测验完成扩展练习,学习效果得到了巩固提高。
   (二)中等职业院校教育管理人员日常教育管理工作对学生人身安全和学习氛围营造的意义
   首先,在下课后,中职院校的教育管理人员要对学生的饮食情况以及住宿情况等进行管理,保证学生在校园内的饮食安全和人身安全。学校作为学生的直接負责主体,需要尽到保障学生的人身安全和生命健康的义务。在另一方面,一个学校内的学生数量是很多的,每个学生的生活习惯和性格也都有很大的不同,如果没有一个统一的标准和规则对学生加以约束和规范,学生的学习环境就无法得到保证。因此,学校作为学生待的时间最久的场所和学生的价值观和人生观正在逐步形成雏形的地方,学校要形成一套校内的体系和规则,,对学生进行引导,引导学生走向正确的方向和道路。最重要的是,通过中等职业院校教育管理人员日常教育管理工作对学生的安全进行保障以及引导学生去形成良好的人生观和价值观,不辜负学校、社会以及家长的期望,把学生培养成社会需要的栋梁。中等职业院校教育管理人员日常教育管理工作可以通过规范和约束学生的不良行为给学生营造一个良好的以及更舒适的学习环境。一个良好的学习环境可以让学生心无杂念地成长,更加全身心地去投入学习中去。学生在校园里面的主要事情就是培养自己的综合素质,这个年龄段的主要任务也是能够更好地去学习。这个管理工作可以让学生更有精力地去完成现阶段应该完成的任务,使自己能够满足这个社会对人才的需求。

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