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高校大学生志愿服务专业化发展路径浅析

2020-07-29  |  作者:现代职业教育杂志  |  栏目:论文中心

作者:孙康 本文字数:2658
  [摘           要]  当前高校大学生志愿服务开展得如火如荼,但志愿服务存在碎片化、低端化、重复化、形式化等问题,没有发挥出高校大学生志愿者的智力和专业优势。基于当前高校志愿活动开展的层次和形式对高校志愿服务专业化发展路径进行探讨,以推动高校志愿服务高水平化和专业化。
  [关    键   词]  高校志愿;志愿服务专业化;发展路径
  [中图分类号]  G715                    [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603(2019)29-0236-02
   习近平总书记多次勉励广大志愿者要积极践行社会主义核心价值观,弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神,坚持与祖国同行、为人民奉献,为中国梦有一分热发一分光。高校志愿服务作为高等院校“大思政”格局的重要成分,实现高校大学生志愿服务专业化发展是对学校宣传思想工作、意识形态工作、理论武装工作的重要补充,是学院积极践行“三全”育人培养模式的又一重要举措,有助于拓展高等院校教育深度、广度和宽度,助力高校实现立德树人的最终目的。
   一、高校志愿服务专业化研究现状
   当前国内诸多学者对志愿服务专业进行研讨和提出不同见解。宋著立认为志愿服务专业化是当代高校大学生志愿服务的未来趋势[1]。谭建光指出,我国志愿服务发展呈现专业化和社会化趋势,要把建立志愿者服务专业化机制同推进社会建设、改革社会管理结合起来,从“拓展专业志愿服务领域”以及“提高志愿服务专业水平”两方面着手[2]。周越针对大学生专业化志愿服务定位模糊,专业特色不明朗,内容空洞、形式单一、无有效长效机制主要问题,提出建设性的优化路径,即优化顶层设计,增强协同配合;围绕专业特色,选择服务定位;突出专业优势,推动管融合创新;改进服务形式,拓展品牌内涵;加强交流总结,完善长效机制[3]。冷开振指出专业化志愿服务的需求与日俱增,志愿服务专业化要包括专业化的精神、技能、形象、反馈四個方面,这样能够让志愿者、高校、志愿对象实现多赢局面[4]。钟飞燕认为青年志愿服务要从“上下结合”的管理模式、“常态运行”的发展方式、“志愿之城”价值取向等方向实现其专业化转型,进而提高实践育人实效[5]。章棋、邵刚等通过调查问卷分析认为影响高校志愿服务的专业化转型主要因素有机制老化致使组织内部制度不合理,只谈奉献降低志愿者主观能动性;盲目上马项目,导致志愿服务错位化[6]。
   不同学者观点对实现志愿服务专业化转型意义重大,总的来说志愿服务专业化的具体实现形式需要因时、因事、因地制宜。当前高校志愿服务工作要实现专业化发展必须将学生成长成才与国家社会发展需求、专业优势特色、企业和产业发展难点重点等结合起来,力求突破当前高校志愿服务瓶颈,增强高校志愿服务活动的正面效应。
   二、高校大学生志愿服务的现状及存在问题
   (一)高校大学生志愿服务的现状
   高校大学生志愿服务自正式发起至今已二十多年,经过长时间的摸着石头过河后,当前各共青团以及各大高校已形成了相当一部分具有正面社会效应的志愿服务品牌和专业性的志愿服务领域和平台,例如“红色筑梦之旅”“三支一扶计划”“千村行动”、寒暑期“三下乡”等,越来越多的大学生投身其中身体力行,献智献策。在边远地区、农村、城市中,在企业、社区乃至各种国家大型活动和各种赛事中,都能见到活跃的大学生志愿者,他们服务涉及的领域和服务规模渐进式扩展。当前,大学生志愿者已经成为社会志愿者的关键担当,对大学生德智体美劳的全面发展以及社会的进步和发展展现了正向推动效果。可以看到,高校志愿服务朝着专业化方向转型是突破高校志愿服务当前瓶颈,提高高校育人实效的重要手段。
   (二)高校大学生志愿服务存在的问题
   当前高校志愿服务发展过程中也依然存在瓶颈,例如普遍存在的志愿活动碎片化、低端化、重复化、形式化问题。
   1.志愿服务活动的自主参与意识不高
   当前很多大学生在进入高校之前,接受志愿服务相关主题教育和参与志愿实践的次数并不多,再加上现在独生子女增多,个性鲜明且独立意识较差,导致刚进入学校的大学生自主参与志愿服务活动意识并不高,往往是参加高校“任务式”的志愿行为,导致很多大学生厌烦进行志愿服务[7]。由于缺乏合理的引导,无法在志愿活动中收获成就感、快乐和成长,慢慢地志愿服务活动的吸引力逐渐降低,大学生参与志愿活动兴致也不高。
   2.志愿服务活动定位不清晰,目的性不强
   当前各高校几乎都成立了专门的大学生志愿服务组织,大部分志愿者的志愿行为长期集中于环境卫生清洁、特定学团活动、助老助幼活动等普遍性、大众性、重复性、低端化的志愿活动,无法提高志愿团队的服务水平以及体现志愿团队的专业性。高校志愿活动志愿组织缺乏目标定位,没有具体的目标和分工,许多志愿活动无法匹配志愿者们的专业、能力、兴趣、性格等,导致志愿活动质量长期处于低水平和无序化。同时,部分高校存在过度解读志愿服务的思政育人功效,使得很多大学生“为了志愿而志愿”,弱化志愿活动的原本宗旨,在育人实效方面导致事倍功半。
   3.缺乏专业性志愿服务指导,志愿服务过程和效果不尽如人意
   志愿服务工作对学生的综合能力要求较高,一个优秀的志愿者需要具备良好的语言表达技巧、沟通技巧、专业能力、危机处理能力。当前大学生还处于人格塑造和能力培养的阶段,虽然在志愿精神的感召以及其他动机情况下参与了志愿活动,但由于其阅历较少,对社会复杂情况认识不足,如果不经过一系列志愿能力和心理抗挫能力的专业化的训练和指导,随着一些可能超出预计情况的出现,在遇到挫折后持续志愿的心态极易受到打击,导致志愿者在志愿活动中收获寥寥,,最后很多志愿服务活动过程和效果都不尽如人意。

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    • ISSN:2096-0603
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