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如何在家校合作中做到立德树人

2020-08-07  |  作者:现代职业教育杂志  |  栏目:论文中心

在新的历史时期,立德树人的重要性毋庸置疑,不管是在学校还是在家庭,不只是提高个人素质和修养那么简单,而是关乎国家前途、民族命运的大事。而在党的十八大报告的相关论述里,更是将其作为教育的根本任务提出。这不但从国家的大政方针层面体现了党对立德树人的高度重视,也在具体的实践操作上,为教育工作者和家长指明了方向和目标。

2.4.1 样本筛选。样本筛选要剔除掉离平均值较大的样本点,研究采用标准差分析方法进行筛选,将各个遥感、GIS因子中为样本的标准偏差,为样本的平均值,Xi为样本的数值)的样本数据给予剔除。最后,选取了90个满足条件的样本点数据参与建模,30个满足条件的样本点作为验证样方。

一、在理论认知上准确把握立德树人的时代内涵

时代的发展进步,也毫无例外为立德树人的概念赋予新的内涵、提出新的要求。因此,我们有必要在理论认知方面,继续深入挖掘、分析探讨,从而在不断创新、不断完善中更进一步,准确理解和把握其深刻内涵。

首先,要正确处理好立德与树人二者之间的辩证关系。很显然,它们两者之间既有你中有我、我中有你的交汇和融合,又有不可分割、相得益彰的依赖与共存。一方面,立德是树人的必要前提和保障,离开品德修养去谈培育人才,无疑是句空话。另一方面,树人又是立德必然实现的结果和目标。优秀良好的品德修养必然会反过来对一个人综合素养的提升起到正面积极的影响和作用。

其次,要明确立德树人是一个人全面发展的先决条件。我们国家在人才培养的总体思路上一直倡导和推行德才兼备、以德为主的原则。对一个人来说,只有他在品德方面合格了,才能谈才能的优劣。否则的话,就算有天大的本领,也不过是毫无用处的半成品。换一句话说,一个人只有具备良好的品德修养之后,才能在诸多方面获得发展,在全面提升综合素质的同时,最大限度地展示自己的才华。

社会主义制度和共产主义信仰,,是每个公民都应该具备的最基本、最重要的政治理念。因此,教育广大青少年儿童坚定信念不动摇,自然成了德育工作的重中之重。老师和家长不仅自身要如此,更要在教育教学及日常生活的各个环节,对他们进行相应的意识形态领域的宣传教育,让他们从小培养和树立起码的爱国爱党爱人民的社会主义公德。

二、在具体行动上落实立德树人的根本任务

在新的时代背景下,立德树人,无疑是摆在教育工作者及家长面前的一项至关重要的任务,在实践当中,我们如何才能在具体行动上全面贯彻落实立德树人的各项要求,培养和造就出让社会放心、让人民满意的合格人才呢?

2.死亡时间。据王清兰分析,体大膘肥的母猪易造成临产时胎儿死亡,死亡占出生仔猪总数的9.2%,占哺乳仔猪死亡总数的69.2%。又据河南正阳猪场的分析,3日龄以内死亡的仔猪占死亡总数的26.63%,4~7日龄占29.27%,8~15日龄占20.21%,16~20日龄占9.92%,21~25日龄占7.27%,26~35日龄占2.17%,36~45日龄占1.15%,46~60日龄占3.02%。加拿大对6 890头仔猪的分析,从出生到20日龄,仔猪死亡率为25.6%,其中分娩时死亡占死亡总数的15.3%,7日龄以内死亡占43.7%。可见,仔猪日龄越小,死亡率越高。

1.牢记信仰,立社会主义之德

20世纪90年代末,华盛顿州沿海地区的研究表明,森林和海洋环境之间有着十分重要的联系。研究发现,木材碎片与来自森林河流和溪流的土壤中含有大量的陆地有机碳,死去的树木是海底生态系统的重要能量来源之一,据估计,浅海水域中60%的有机碳以及1 000米以下深水区约1/3的有机碳都来自森林,即使是在远离海岸的深海区,也有15%的有机碳是漂流木带来的副产品。

2.不忘传统,培红色基因之根

当前,伴随着经济全球化、一体化的脚步,社会上新思想、新观念、新知识层出不穷、更迭迅速。但万变不离其宗,中华民族悠久的历史和灿烂的文化,永远值得我们骄傲、自豪。因此,在新形势下,我们更应该铭记历史,大力向学生进行历史唯物主义教育,让他们幼小的心灵,一开始就拥有坚定的理想信念、强烈的民族意识和健全的人格品质。在此基础上沐浴优秀传统文化的阳光和雨露,健康茁壮地成长。

3.铭记历史,立中华民族之信

在长期革命斗争和现代化建设实践过程当中,我们党既有光荣的传统美德,也不乏优秀的人物事迹。这一切累积传承下来,便成了宝贵的红色基因,也成了我们大家取之不尽、用之不竭的精神源泉和动力。所以,我们要充分利用这一独特资源,让红色基因的种子在广大青少年在内心深处生根发芽,形成学习生活的动力,让青少年树立正确的人生观、价值观和世界观,做一个敢于担当、积极进取的好少年。

4.与时俱进,施创新引领之策
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