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新课程杂志2020年22期作者目录

2020-08-07  |  作者:现代职业教育杂志  |  栏目:论文中心

新课程杂志2020年22期作者目录

探索篇_课题荟萃

小学语文学习活动应用思维导图的实践研究

陈莉;

走进新时代,学做新家长——新时代家长参与学校教育的研究

王伟如;

微视频教学资源在小学英语课堂教学中的应用

兰建芳;

挖掘教材资源 培养应用意识

黄克研;

引导学生主动参与课堂教学的策略研究

赵会芳;芦惠君;

应用鱼骨图分析法提升小学体育集体备课质量策略探究

张佳辉;

浅谈基于项目式学习的小学创客课程建构

黄宝明;

探索篇_教学研究

群文阅读体系下的小学语文深度阅读教育方式探究

黄小霞;

举《观潮》 探讨创新思维训练

徐丽萍;

言语行为理论视域下的小学班训设计探究

陈慧川;

在语境中把汉字文化有效融入低年级识字教学的研究

李媛媛;

依托乡土资源的综合实践活动课教学模式初探

赵凤华;

模因论在小学英语词汇教学中的作用

陈卡琳;

新课改背景下小学思想品德课堂教学模式探讨

黄广文;

小学数学生活化课堂教学模式的研究

刘晓慧;

以高质量教学策略占领课堂——浅谈小学数学课堂课改实施方法

黄素兰;

学习迁移理论在小学数学教学中的应用策略

毕传生;

小学数学项目式学习(PBL)研究与实践探索

徐丹丹;

基于小学排球传统“Grit”文化的构建研究

陈艳;

浅谈诗词融入小学音乐课堂的策略研究

朱秋莲;

“每周一画”名人名画欣赏的研究与探索

司徒碧婵;

探索篇_课改论坛

给农村孩子插上阅读的翅膀

傅莎莎;

教学做合一,从模仿到再创造

杨雨姣;

对小学语文课堂导语设计的几点思考

张蓉;

试论开展小学语文探究性阅读教学的几点做法

钱侨侨;

刍议新课程改革下如何做好小学语文个性化阅读教学

陈凌;

芦花飘荡苇叶黄——浅谈小学语文阅读的重要性

王丹;

智慧在这里徜徉——由课内阅读到课外阅读拓展教学策略

王丽华;

走好三步 为交际而教——以《打电话》为例谈统编版第一学段口语交际教学策略探究

黄冰心;

巧妙随文 灵动识字

朱海英;

借助有效综合活动 提高学生语言素养

何皓;

绘本资源走进小学语文课程教学之探索

周培利;

小学语文优化教学措施探讨

胡爱迪;

基于核心素养的小学语文读写结合教学探究

冯颖;

小学中年级语文古诗教学初探

李芳;

如何在小学语文教学中实现自主学习

杨红梅;

刍议核心素养理念下的小学语文教学

徐晓敏;

体验精彩,享受乐趣——提高小学高年级语文阅读教学有效策略探究

陈纯玲;

小学高年级语文阅读教学模式的探究

巫冬娣;

读写融通 乐写有方——以读促写,创新小学语文写作教学形式

吴燕玲;

提升小学语文阅读教学有效性的路径分析

赵玉英;

小学语文教学加强语言文字训练的有效策略分析

张文娟;

简谈小学二年级语文识字教学策略

毕健;

试论课堂游戏在小学英语教学中的必要性

刘桂仿;

小绘本,大天地——浅谈小学英语绘本阅读的有效策略

周芳梅;

英语单词教学杂谈

庞平平;

核心素养下的小学道德与法治教学探索

柳森权;

小学数学生活化教学探讨

刘敬;

小学数学的“生活化教学”策略探究

杨秀娟;

以人为本提高小学高年级数学课堂教学的有效性

胡文娟;

提升小学数学学习有效性的生活教育策略

丁小楠;

小学数学核心素养下“图形与几何”教学策略研究

蓝锋;

例谈数学课堂中调动学生学习积极性的有效策略

刘晓敏;

让数学知识自然生长

王卫霞;

小学科学探究教学的问题切入策略研究

朱智毅;

让学习力在小学体育课堂真发生

陈月珍;

传统武术在小学体育教学中的策略初探

汤恒绥;

充分挖掘乡土资源,丰富农村小学美术课堂教学

徐晴;

增强小学美术欣赏教学趣味性的思考与实践

郑昭贞;

浅析农村小学器乐进课堂的意义和实践措施

丁子桐;

探索篇_方法展示

小学语文教育教学“三法”的高效妙用

马凌冬;

小学语文教学中趣味教学法的应用初探

胡雪华;

浅谈兴趣教学模式在小学英语课堂中的应用

李玉洁;

激趣导入 精彩课堂——浅谈小学英语课堂中的导入艺术

赵萍;

课程篇

让童话之美绽放于童心——以小语部编新教材为例谈童话的审美教学

姜英;

教材编组,敲开古诗词群文阅读之门

楚果;

《桂花雨》课堂教学例谈

吴明月;

部编教材一年级汉语拼音教学例谈

王淼;

指向语文要素的深度阅读——以统编教材六年级上册第五单元为例

郑声云;

基于核心素养下的英语单元统整教学

王凤;

基于单元整体的小学数学结构化教学

季涛;

核心素养导向下的小学数学教学探析

徐玲;

问题引导 对话生成 经验解决——“小数除法解决问题”课堂实录与评析

易丹;

“画”出别样精彩——浅谈画图策略在低段数学教学中的运用

吴遐;

整体建构,延伸发展,提升素养——小学数学结构化教学实践与思考

何佳丹;

优化数据类探究,建构科学概念

云耘;

特教人的特殊教具——沙盘游戏在智力障碍学生中的实践应用

何启强;黄乃青;蒋东材;

《支撑跳跃》教学设计

饶姒琴;

追求校本化队列“应口令”实现“有腔调”的“师生呼应”

邓利峰;

授之以渔,导之以法——竖笛教学中让学生掌握优美音色吹奏方法的实践研究

沃舒旻;

文化 素养 尚美——核心素养下小学中高年段油画项目校本课程开发研究

庄凤虹;

教学篇_教育技术

有效应用多媒体提高小学语文自主预习效率

苏维佳;

多媒体技术在小学语文教学中的有效运用——以粤西偏远山区教学为例

雷燕青;

“有声有色”学写话——“多媒体”在小学低段写话教学中的运用

楼萍萍;

微课在小学语文教学中的作用研究

张玉;

巧用多媒体技术 演绎古诗课堂精彩

鲁婷;

信息技术与小学语文阅读教学的深度融合

王桂兰;

网络直播课堂:开启小学英语学习的5G时代

王丽萍;

三环·三步·三维度——白板在小学英语复习课教学中的实践研究

张丽萍;

探讨小学数学与信息技术整合应注意的问题

吴亚;

浅议信息技术对于小学数学课堂教学的有效促进

程建成;

信息技术助推数学多元智能课堂生成

余如意;

基于微课的小学数学计算教学研究

解馨;

小学数学多媒体教学的优化策略分析

董链峰;

巧用多媒体提高小学数学教学效率

杨秀萍;

STEM教育与小学科学教育融合例谈

冒维华;

浅谈多媒体在小学美术课堂教学中的运用

张光辉;

基于小学音乐课外活动“微课”学习的实践应用

卫飞翔;

微课程在小学体育教学中的应用探讨

徐宁;

教学篇_教学反思

小学语文经典诵读教学的问题与对策研究

谭海兰;

走出培养学生良好习惯的误区

朱秋娜;

提前干预,变“易错点”为“闪光点”

邹长芹;

关于小学数学应用题的教学思考

韩杰;

正视“盲点”,让“珍爱生命”落到实处——小学科学“体验式养蚕活动”教学思考

程卫飞;

留守儿童家庭教育问题与对策分析

胡立新;

教学篇_教学创新

创设情境教学法在小学语文习作教学中的应用

黄秋红;

思维导图在小学语文习作教学中的运用

赵莹莹;

在当今视角下论情景教学在小学英语教学中的运用

卢静;

小学英语词汇教学中翻转课堂的构建分析

姚丽芬;

创意与巧思实现小学英语智趣教学

陈晓燕;

探究思维导图在小学英语高年段阅读教学中的应用

季珊珊;

教学生活化,课堂互动化——浅析小学数学教学模式创新研究

尤文选;

浅谈合作学习与数学教学

李鸿玲;

基于智慧(翻转)课堂下小学数学教学中动手实践操作的探讨

申永侠;

情境教学法在小学数学课堂教学应用研究

徐莲;

分层教学中的分层

齐琴;

趣味翻转 多维互动——论翻转课堂在小学音乐教学中的实施策略

顾君;

教学篇_高效课堂

以人为本,打造小学语文高效课堂

俞晓颖;

新课程理念引导下的小学语文有效教学

范英红;

“生本教育”下小学数学高效课堂教学探讨

傅建英;

基于核心素养的小学数学高效课堂构建初探

黄小青;

怎样提高数学课堂操作活动的有效性

程红霞;

提高小学数学计算题教学有效性的方法思考

李靖;

开展阳光体育,打造小学体育高效课堂

姚秦;

多元教学 高效构建——探索小学英语高效课堂的构建策略

张涵静;

教学篇_经验交流

同伴互学 助力听说能力的提升——部编教材二年级上册口语交际课《做手工》教学例谈

龚灵利;

阅读教学中审美注意力的培养

陈玉女;

小学语文部编版阅读教学中学生自主阅读习惯的培养

胡玉梅;

小学语文教学中怎样培养学生的自主预习习惯

左慎群;

小学语文教学激发文本阅读兴趣的策略

王娟;

学生阅读能力“四位一体”培养策略探究

杨居台;

体会汉语魅力 享受阅读乐趣——论小学低年级学生良好课外阅读习惯的培养

段宝敏;

浅谈小学语文教学中口语交际能力的培养措施

卓蓓蕾;

探究小学中高年级语文教学中语文素养的培养

董文艳;

加强小学生语用能力培养 提升语文核心素养

伍瑶娟;

论小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略

鞠爱丽;

改进小学英语教学,培养学生创新精神

王世珍;

浅谈小学生英语口语能力的培养

陈琳;

培养小学生数学逻辑思维能力的实践探讨

郭阿庆;

浅谈如何培养学生解决实际问题的能力

梁静波;

小学数学课堂如何提升学生深度学习的能力

叶建霞;

小学数学教学中学生创新意识与能力培养策略的分析

周美华;

浅析小学数学教学中如何培养学生的发散思维

赵原婷;

基于核心素养下的小学数学计算能力的培养

邹宏宇;

浅析小学数学教学中学生创新思维能力的培养

李红;

新课程背景下小学生数学运算能力培养的方法与策略

蒋素影;

探讨小学数学教学与数学思维培养

金国苹;

探析小学数学课堂中的兴趣培养

袁春梅;

立足小学数学模型思维培养的教学探索

俞露;

如何在小学数学教学中培养学生的数学思维

胡孝萍;

小学劳动与技术课堂教学中学生动手能力的培养

李春兰;

浅谈小学高年级音乐欣赏兴趣的培养

倪新立;

小学生书法兴趣培养策略的研究

赵天强;暴晓砾;

小学美术教学中如何培养学生的动手能力

秦泗利;

教学篇_学业评价

紧扣课后习题,落实语文要素——谈统编小学语文教材一年级课后习题在教学中的实践运用

陈顺棉;

优化小学数学复习课的教学策略

徐文珍;

解读“减负提质”背景下的小学数学作业设计策略

刘士模;

在“选、讲、练、评”中践行习题教学的真谛

孙厚荣;陈林桥;

混合作业助力后进生转化——以小学四年级数学为例

杨同敬;

用好习题上好数学练习课

黄小玉;

三年级孩子作业“慢”背后的原因是什么?

刘思佳;

管理篇_学校管理

优化校园电视台推进小学校园文化建设的实践探索

王艺璇;

新形势下农村学校德育工作的变革

招汝球;

管理篇_班级管理

“四颗糖”折射出来的批评艺术使班级管理更富有实效

杜梅贞;

凝聚力量 向“尚”而行——核心素养下强化班集体建设的教育途径探索

李彩弟;

浅谈班主任如何做好后进生的转化工作

戴苑玉;

巧用策略,化难为易,助推学困生转化

向安青;

管理篇_德育天地

小学德育工作策略探索

陈超泽;

新时代小学班主任德育工作创新研究

高安娟;王晓伟;

传统文化在小学班级德育管理中的运用路径

李林经;

童趣课堂:从哪儿来,到哪儿去?——结合小学道德与法治课例谈

彭达友;

德育在小学语文教学中的渗透

姚丽;

挖掘英语德育资源,塑造学生健康人格

陈莹宇;

小学德育在数学教学中的运用与思考

李丽霞;

让德育与数学课堂同行——浅谈如何在数学教学中渗透德育

钟福宇;

论小学田径运动员运动心理训练的方法

侯锦雄;

小学体育教学中安全意识的培养

刘佳;

浅谈新课标理念下小学体育教学的德育渗透

王新;

中华传统文化艺术在小学美术教学中的渗透

魏海燕;

浅谈如何提高小学心理健康教育课的有效性

杜凤莲;

浅谈中小学心理健康教育工作的开展途径

吴天丽;

撷英篇

爱在这里生长——“爱的教育”特色课程开发与实施

陈德明;

爱笑的人运气不会太差

李荷;

浅谈小学体育教学安全隐患的规避与应对策略

郝凯鑫;

自闭症儿童语言障碍类型及训练策略分析

冯淑云;

从《数鸭蛋》解析高邮民歌的生存空间

郑欣;

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