现代职业教育杂志社 > 论文中心 >

浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用

2020-08-20  |  作者:现代职业教育杂志  |  栏目:论文中心

   摘 要:在小学体育教学中,培养学生身体素质是特别重要的,适当加入一些体育游戏是比较合理的选择,这种方法可以有效地提升教学的质量和趣味性,有利于发挥体育教学的作用。体育游戏具有特殊性,是积极的、向上的、充满乐趣的,体育游戏活动能够提升学生对于体育课的学习兴趣,所以运用一些体育游戏有利于小学体育教学的开展。在开展体育活动时,教师需要深入探究游戏的规则、运用方式。
   关键词:体育游戏;小学体育;教学运用
   一、在技巧讲解中应用游戏
   体育知识的讲授和体育技能的学习,是体育课程的中心环节,传统的体育技能教学方法是比较传统的,教师示范之后学生跟着模仿,这种教学方法单一无趣,会逐渐消磨小学生对体育课的兴趣。将游戏和中心环节结合起来,可以充分发挥学生的主动性和积极性,让学生成为课堂中的主人公,让学生自主了解体育技巧和选择学习的方式,,这样能够让学生获得更好的学习体验。在体育游戏中,教师也要充分地照顾、尊重学生,提供给小学生多种游戏的选择,以少数服从多数的原则,让学生自主选择游戏活动。
   比如在跳远练习中,让学生一个一个依次跳,缺乏趣味性,可能会让学生对跳远这项技能练习感到枯燥无味,失去兴趣。这时教师可以加入体育游戏活动,比如“师生互换”和“快来找不同”这两种游戏可供学生选择,如学生选择后者,教师可以以身作则,参与到体育技能练习中来,与学生“同台竞技”,在“竞技”的过程中,让其他参观的学生找出教师与学生在跳远时姿势、力度的不同,这样学生在参观的时候就可以发现自己的不足,并努力改正自己的缺点,在下一次和教师的“较量”中就能够提升自身跳远的标准。教师融入学生群体的游戏,很容易激起学生竞争的欲望,从而提升他们对于学习的乐趣,有利于体育课质量的提升。
   二、在热身环节中应用游戏
   课堂热身环节对于一堂体育课是十分重要的,它是体育教学活动中的第一个环节,可以避免学生受伤。让学生进行充分热身,对于接下来体育教学的开展具有很大的帮助。传统的热身环节,教师会让学生站好队,之后以中心向外散开,做一些体育活动。这种热身环节,虽然热身的目的达到了,却没有带动学生上体育课的热情,教师也难以顺利开展接下来的体育活动。所以,在学校的日常生活中,教师要对自己负责的学生进行全面了解,在课余时间询问学生的兴趣爱好、喜欢的游戏形式,并将了解的信息加以整理,选择其中最受欢迎的游戏形式并实践到教学中。加入体育游戏的方式对体育热身环节进行改变,提高学生的学习兴趣,让热身不再枯燥无味[1]。教师可以使用多种游戏模式,包括两人传三球。首先安排两个学生两个人一组,相对站立,这两个学生需要相距4~5米,用三个球作传接球,时间结束后,传球次数多的学生可以获得勝利。再比如听数抱团,这个游戏在课堂中的应用比较广泛,而且获得了良好的效果和反响。首先组织学生站成一个圆圈,可以沿逆时针或者顺时针方向慢跑,如果老师喊“2个”“4个”“6个”,学生应立即和旁边的同学根据所喊数字抱成一团,最后剩下没有及时抱成团的学生需要接受惩罚,比如做俯卧撑、仰卧起坐等,有较强的趣味性。
   三、游戏活动需要结合学生实际
   体育游戏对于小学体育教学的帮助的确很大,可以带动学生上课的热情,启发学生学习的欲望,但是,教师如果不以正确的方法引导学生开展游戏活动,反而会产生负面影响,因此正确的体育游戏选择也成为一个重要的环节。
   比如针对学生身体素质训练的体育游戏,小学生正处于身心发展的初级阶段,他们的力量、速度、灵敏等素质都有很大的发展潜力。对此在力量上,教师可以选择“投篮球”来锻炼上肢力量;在速度上,可以选择“接沙包”来锻炼学生的反应速度;在耐力上,可以选择“障碍物赛跑”来锻炼学生的奔跑耐力[2]。
   体育游戏加入教师的教育教学中,也应该遵循教学任务、教学方向、教学结果的要求,根据小学生的本质和需求,设计和开展不同的、合理的、科学的体育游戏,在实践的同时,符合课堂主题,让游戏环节能够与教学任务紧密结合。因此,教师如果只单单重视游戏环节的设立,抛弃了体育技能的学习和掌握,必将会偏离教学任务的方向,也会违背体育课程的初衷。
   综上所述,体育游戏教学方式符合新课改经验,对于体育课程有着积极影响,教师在制订体育游戏活动时,需要全面了解小学生现阶段的身心发展特点和体育课程的教学任务,使教学更具有科学性和合理性。充分调动小学生乐于思考、乐于探究的特点,发挥主观能动性,让他们对体育课程有无限的热情和期望,教师也能在学生的积极配合下完成教学任务,不断提升自身的教学能力,并且不断提高课程的质量。
   参考文献:
   [1]李实盼,林富凛.浅析体育游戏在体育教学中的运用[J].和田师范专科学校学报,2008(1).
   [2]莫少强.体育教学中体育游戏运用的分析[J].体育科技, 2005(2).

相关文章:
  • 1 立足历史与社会课堂,培养初中生社会责任感
  • 2 新课程杂志2020年43期作者目录
  • 3 新课程杂志2020年42期作者目录
  • 4 初中语文教学中学生演讲能力培养策略研究①
  • 5 探讨初中语文教学中阅读思维能力培养策略
  • 6 初中语文教学如何培养学生创造性思维
  • 7 浅谈如何提高中学生写作能力
  • 8 初中语文自主阅读能力培养的研究
  • 9 培养初中生语文作文能力方略的探究
  • 10 如何在初中语文课堂中培养学生的学习兴趣
  • 现代职业教育杂志论文在线投稿
    刊物简介
    期刊目录
    杂志动态
    最近更新