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小学数学教学培养学生逻辑思维能力的策略

2020-08-24  |  作者:现代职业教育杂志  |  栏目:论文中心

   摘 要:随着我国教育制度的改革,对小学教师的教学水平有了新的要求,要求教师着重培养学生的数学逻辑思维能力。因此,教师在日常教学中要将培养学生创造力、思维能力提上日程。为此,教师必须不断提升自己的教学水平、改进教学方法,帮助学生找到学习小学数学知识的乐趣。阐述了提高学生逻辑思维能力的意义,并且给出了如何提高小学生思维逻辑能力的对策,希望能给相关研究提供借鉴。
   关键词:小学生;数学教学;逻辑能力;思维能力;对策
   在具体的小学数学教学中,教师要多对学生进行思维拓展的训练,以此来培养小学生的思维逻辑能力,帮助学生实现数学综合素养的提升,最终成为对社会有用的人。与此同时,教师在日常教学生活还要注重自身教学水平的提升、教学方法的更新,以适应日益艰巨的教学任务。
   一、培养小学生逻辑思维能力的意义
   在新课改的大背景下,对小学数学培养方向做出了新的指示,要求要对小学生的逻辑思维能力进行培养,这一部分的教学是小学阶段所必备的,加上小学生的可塑性很强,提高小学生思维能力就显得十分必要。教师必须将逻辑思维培训作为日常教学的一部分,注重教学内容之间的相互联系。教材上的知识内容难度一般是呈梯度上升的,新旧知识会交替出现,由此可见,在安排具体的教学内容时,教师要依据学生具体的接受能力而定,逐渐培养学生的逻辑思维能力,帮助学生实现数学综合素养的提升[1]。
   二、培养学生的逻辑思维能力的方法
   (一)演绎法以及归纳法
   在小学数学教学中,运算公式以及定律是教学内容中最为主要的部分,要想提高小学生的思维能力,就必须要从学生的公式推导培训开始,教师可以利用归纳法以及演绎法帮助学生展开公式分析,分析公式的来源以及公式推导的方法。在具体的数学学习中,归纳法和演绎法都是最基本的数学方法。
   (二)分类比较法
   在具体的数学教学中,分类比较法是较为常见的,对于辅助学生思考有着十分重要的意义,可以帮助学生全面地思考问题。教师可以帮助学生对所学知识内容进行分类比较,通过分类比较找到所学知识的差异和共同点,用这种方法来帮助学生明辨数学知识,让数学知识在学生的脑中形成完整的知识框架,最终提高学生的逻辑思维能力以及学习效率。
   三、提高小学生逻辑思维能力的对策
   (一)立足实际,培养小学生的逻辑思维能力
   小学阶段的学生,普遍好奇心比较重,而且每一个学生都具有自身的特点。这就要求教师依据不同学生的特点,有针对性地进行教学。教师可以在课堂教学中通过一些实际的案例来激发学生的好奇心,引导学生积极地思考数学问题。通过教学实践和反思来帮助学生内化知识以及运用所学知识。比如,在讲解圆的半径的测量时,教师要给出学生圆的基础知识点以及圆的具体测量方法,最后将不同半径的圆展示给学生,让他们进行测量和讨论,以此来巩固学生所学的圆的知识以及圆的测量方法[2]。
   (二)延伸已学知识来培养小学生的逻辑思维能力
   在具体的教学中,教师不仅要注重新知识的讲解,还需要对旧的知识进行回顾,,必须做到新旧知识的衔接。旧的知识对于学生新知识的学习有支撑的作用,新的知识也可以对旧知识进行补充,这对于学生理解数学知识有一定的帮助,也有助于数学教学的进行。比如:教师可以引导学生在具体的教学中对数学知识进行思考和分析,帮助学生对所学数学知识进行归纳和总结,学生也可以在这个过程中学会自主思考,逐渐提升自己的逻辑思维能力。
   (三)利用提出问题来培养小学生的思维能力
   在具体的教学中,教师要对学生进行积极的引导,帮助他们在学习中主动地发现数学问题,并且进行深入的探索。此外,教师还要对学生表达的思维逻辑进行评价和指导,帮助学生摆正思维方向。教师可以巧妙地进行问题设置,给学生抛出设计好的问题,引导学生展开思考,拓展学生的思维逻辑能力。比如:教师可以采取学生授课的方式展开教学,让学生在课堂上逐一走上讲台,用自己的理解来表达对数学知识的思考,以此来展开对小学生逻辑思维能力的培养。
   (四)通过改进教学方法来培养小学生的思维能力
   教师要将课堂的学习气氛带动起来,确保课堂教学生动活泼,让学生充分感受到数学学习的趣味性,充分调动学生的学习积极性,让学生在自主探究中找到学习的方法,打开思维的大门。比如:就拿“图形面积”这一部分的讲解来说,教师可以让学生使用拼凑法,以此来推导面积公式,逐渐培养学生的逻辑思维能力。
   综上所述,在具体的小学数学教学中,学生的思维能力是培养的重点。教师要不断完善自己的教学方法,将创新的思维模式融入教学中,帮助学生学会如何独立自主地探索数学问题,进而掌握数学知識。与此同时,教师还要及时反思和总结自己的教学经验和方法,在提升自身的同时,实现教学效率的提高。
   参考文献:
   [1]朱玲仙.论小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养[J].新课程(小学),2017,87(7):67-68
   [2]温跃珍.小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探讨[J].山西青年,2018,12(8):87-88.
  编辑 杜元元

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