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高职院校大学生就业困惑剖析

2020-09-23  |  作者:现代职业教育杂志  |  栏目:论文中心

  [摘      要]  随着高职院校持续扩招,毕业生数量持续攀升,而就业率却持续走低,再加上当前严峻的就业形势,直接影响大学生的就业质量,更是社会稳定与发展的重要指标。大学生就业问题涉及社会、高校、家庭因素,但是大学生自身专业能力的欠缺及综合素质有待提高之外,不合理的就业观也是其中难就业的重要因素。
  [关  键  词]  高职院校;就业;解决对策
  [中图分类号]  G715           [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603(2020)02-0152-02
   一、高职院校毕业生就业困惑的客观原因
   (一)社会层面
   自扩招以来,大学教育从过去的“精英教育”向“大众化教育”转变,自2003年起,全国高校毕业生人数逐年增加,到2012年将近10年中,毕业生达到了690万人,平均每年增长50多万毕业生,而就业率却仅为70%。由于我国大学生扩招等原因,大学毕业生增长速度远远超过了岗位数量的增长速度。虽然国家出台了一系列政策在化解就业难现状,为毕业生开辟就业渠道,推动双创升级,逐步完善相应法规等,但是目前人才分配市场上,研究生挤占本科生职位,,本科生挤占中专生、高职生职位,但是到工作岗位上,又会因为专业不对口、综合能力较差、待遇与期望值有偏差等原因,而经过经验积累之后,岗位又有了新的变化,更加剧了他们对就业岗位的选择困惑。
   (二)用人单位层面
   高校毕业生就业主体是毕业生和用人单位,而用人单位存在着“选材难、选材高”等问题。目前市场经济的发展加剧了企业之间的竞争,一些用人单位盲目提高用人标准,对高职院校的毕业生能力素质和专业水平缺乏客观合理的认识;有的单位为了节约员工培养成本,只看中员工的工作经验,这对刚走出校门的应届毕业生就业造成了困难。目前不少高校只注重知识的灌输,缺少就业规划指导和实践经验。随着市场经济的快速发展,竞争压力持续增大,用人单位为保证企业的长久发展会对应聘者采取更为高标准的要求,比如是否具有工作经验,是否具有很高的综合素质,能否适应工作环境变化的能力,因此对于高职院校的大学生就业更是一个极大的考验。
   (三)学校层面
   虽然现在市场人才过剩,但是高职院校的整体建设资源并没有跟上学校扩招的步伐,教育体制改革较缓慢,表现在专业设置、调整滞后,毕业生所学的专业与市场供求之间出现错位,这也是制约高校毕业生就业最突出的原因[1]。高职院校所设专业与社会岗位的需求相脱节,没有随着社会的需要增设相关的新专业,具有很大的盲目性,而热门专业几乎每个高校都有,造成了专业低水平常规化。虽然有些高职院校也开始注重毕业生的就业技能训练,开展了毕业生就业指导,职业生涯规划等活动,但是对他们求职能力的训练、健康心理的指导教育方面还是欠缺的。
   (四)家庭层面
   基于现在教育成本的持续增高,一个家庭培养一个大学生所花费的教育资金在十万左右,而空乘比较热门的专业更加注重颜值和自身条件的塑造,教育资金的投入会更高,这对普通家庭而言确实是一笔不小的费用。每个毕业生都想在找工作的时候能把教育成本回收回来,所以在找工作的时候希望找到一个稳定而又收入高的岗位。对于贫困生家庭而言,这种愿望会更加迫切,家庭对自己倾注了太多的心血,毕业后回报父母是他们所希望的。这种压力会让他们产生一味提高就业期望值,最终结果就会导致他们就业屡屡失利,从而失去就业信心。
   二、高职院校毕业生就业困惑的主观原因
   (一)自我定位不准确
   目前大学生缺乏正确的就业观,他们的就业理念是不仅找工作,还要找工作所在的地方,更要考虑今后这个工作发展的空间……从而造成了“高不成低不就”的尴尬局面。现在的高校大学生就业理念出现了两个极端,一个是期望值过高,目空一切;另一个是期望值过低,妄自菲薄,这都造成了高等教育资源的极大浪费。在求职失败后,又会出现否定自我,悲观、焦虑等情绪,对自身的綜合素质和就业竞争能力产生怀疑,影响求职者下次的就业质量。
   (二)就业规划意识欠缺
   高职院校的大学生相对于本科生而言,学习上欠缺方法及系统性,而且高职院校的学制比本科生要短,一般为2~3年,学习基础比较薄弱加之学生要在如此短的时间里学完所有学科,对他们是比较困难的。高职院校的学生对就业规划比较漠然,很大一部分高职院校学生没有从一开始规划好自己的就业方向,进而付诸努力,往往到了毕业,后悔自己在大学期间虚度时光,欠缺专业理论知识的学习,没有考过相关专业的竞赛证书,忽视对自身综合素质的培养,就业竞争力薄弱,从而紧迫感随之而来,他们就会产生“慢就业”的思想:工作和自己愿望有差距,不想干;符合愿望的,又够不着。于是,什么工作都懒得看了,学校组织的宣讲会理也不理,更别说自己主动去找工作,宁愿待在宿舍打游戏,也不愿“降格以求”。表面上追求完美,其实并不明智,对长远发展不利,对自己也是极其不负责任。
   (三)缺乏吃苦耐劳精神及抗挫能力
   目前高职毕业生以“90”后独生子女居多,他们所生活的家庭环境比较优越,父母对于他们比较溺爱,养成了衣来伸手饭来张口的习惯,只懂得享受不懂得奋斗。在就业过程中,只要工作稍微辛苦或者工资和期望有差别,就会另换新的岗位;在求职过程中遭受挫折或者失败,就会产生自卑、焦虑、自暴自弃的心理,心理承受能力较差。

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