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县域职业学校的知识产权管理

2020-09-26  |  作者:现代职业教育杂志  |  栏目:论文中心

  [摘      要]  县域职业学院在当前社会发展中面临着新的发展机遇,同样也需要体现更强的教育教学以及管理能力。知识产权作为教育行业不容忽视的一个关键内容,在职业类院校中更需要引起高度关注,基于县域职业学校如何做好知识产权管理也就具备较强研究价值。首先从专利、著作权以及商标等方面介绍当前县域职业学校知识产权管理的基本状况,然后又具体从意识、制度以及转化三个方面分析当前存在的主要问题,最后探讨如何在县域职业学校中做好知识产权管理工作,以供参考。
  [关  键  词]  县域职业学校;知识产权;管理
  [中图分类号]  G717           [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603(2020)02-0188-02
   在现阶段我国社会发展中,知识产权越来越受关注,已经成为国家创新发展以及综合实力体现的重要指标,知识产权战略的实施也是关键任务。从教育行业来看,职业类学校可以说是和知识产权联系较为密切的一类学校,往往在教育教学以及学生探索研究中涉及较多的知识产权问题,如果得不到积极关注,就可能带来一些严重损失。对县域职业学校而言,因为其整体管理水平并不是特别理想,和高校依然存在一定差距,在知识产权管理方面也存在直接表现,如此也就需要基于该方面进行详细分析,力求提升知识产权管理水平。
   一、县域职业学校知识产权管理现状
   (一)专利
   在县域职业学校知识产权管理工作开展中,专利是最为常见的一个方面,该方面管理难度相对较大,在当前同样也涉及越来越高的工作量,需要予以高度关注。在专利方面相关管理工作开展中,因为目前越来越多的县域职业学校投入职业教育创新大赛中来,如此也就必然会涉及相关专利问题,如果在自身相关研究工作时没有进行“新颖性”自查,就可能导致自身研究项目已经被申请了相关专利,不仅可能面临违规问题,还会带来大量研究资金和资源的浪费。比如在县域职业学校当前较为关注的产学研基地运行中,越来越多的实训项目得以落地,确实对培养职业类人才提供了有力支持,但是因为尚未关注到专利方面的“查重”验证,或者是没有及时针对自身产品进行专利申请,就可能面临侵权或者是被侵权现象,由此带来的影响不容忽视。
   (二)著作权
   在县域职业学校相关工作开展中,著作权同样也是比较常见的知识产权类型,因为学校教师和学生往往都需要创作一些作品,无论是歌曲、舞蹈,还是论文、书籍,都涉及著作权,应该做好相应管理和保护工作。当前县域职业学校越来越多的师生关注著作权的保护,尤其是对作品的署名权高度重视,但是依然存在一些被侵权的现象。比如作品是由教师和学生共同创作,但是在发表时仅有教师署名,教师没有征求学生意见,进而也就侵犯了学生的署名权。另外,在县域职业学校日常教学或者是其他工作开展中,也存在一些滥用他人作品的现象,尤其是在涉及大范围传播时,很容易构成侵权责任。比如一些县域职业学校教师在论文写作时就存在“借鉴”问题,不仅难以提升和锻炼自身研究能力,,还会面临违规违法处罚。
   (三)商标
   县域职业学校知识产权管理工作往往还涉及商标,因为商标方面的创作应用或者是保护不当,也会形成严重问题。比如在当前县域职业学校面临着较多的商标征集机会,针对这些商标征集的参选作品,如果学校师生没有能够进行重复性审查,或者是存在主观层面上的“借鉴”现有商标问题,就会发生侵权事件。另外,因为商标征集被选中的几率相对比较低,如果参赛的商标作品没有被选中,往往参赛者也就容易在后续忽略相关商标作品,而这些商标作品如果被征集人用于后续其他商品,但是又没有征得参赛者的同意,也就必然侵害参赛者的权益,该方面的知识产权保护工作同样也存在欠缺。
   二、县域职业学校知识产权管理问题分析
   (一)知识产权管理意识薄弱
   在当前县域职业学校发展中,因为其自身整体水平確实并不是特别理想,在知识产权管理方面也存在明显欠缺,尤其是从意识层面来看,很多县域职业学校管理人员意识不到知识产权管理的重要性,不注重从自身各项工作入手进行综合全面分析,如此也就很难形成较为理想的知识产权管理效果,容易导致较多问题出现。另外,从县域职业学校教师和学生角度来看,较多个体意识不到知识产权的重要性,对知识产权的相关法律法规缺乏深入充分的了解,进而也就可能致使自身相关行为存在侵权现象而不自知;也可能导致自身存在被侵权问题,但是却不知道如何进行维权,知识产权保护意识不强。当然,这一知识产权管理意识的薄弱问题往往和县域职业学校的教育工作缺失有关,现阶段很多县域职业学校并没有针对教师和学生进行知识产权方面的教育,尤其是在涉及知识产权的相关研究和项目开展中,也没有能够及时进行知识产权管理和保护的渗透教育,必然阻碍该项工作发展。
   (二)知识产权管理制度欠缺
   县域职业学校在知识产权管理方面存在的问题还具体表现在制度层面,因为当前很多县域职业学校没有匹配适宜的知识产权管理机构,参与知识产权管理和教育的人员明显不足,如此也就必然无法贯彻落实该方面工作。虽然现阶段一些县域职业学校越来越关注自身科技创新研究,在实训或者是其他科学研究方面投入大量精力,也能够设置相应的科技管理部门,对相关研究成果可以进行有效管理;但是该部门对知识产权的保护和管理依然存在不重视问题,或者是相关人员不具备知识产权保护和管理的综合素质,对相关规范不够熟悉,工作开展效果不佳。当然,县域职业学校知识产权管理的混乱还和相关任务分配不到位有关,很多知识产权管理和保护工作没有具体负责人,明显被忽略。

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