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做好自己的事情,不给别人添麻烦

2020-11-08  |  作者:现代职业教育杂志  |  栏目:论文中心

   摘 要:随着素质教育的不断推进和深入,思想道德教育愈加受到人们的重视。小学阶段是九年义务教育的初级阶段,是小学生良好的行为习惯和道德品质重要的养成期。小学生是祖国未来的希望,当代的素质教育提倡培养德才兼备的人才,因此我们要从日常生活和教学中的一点一滴做起,做好小学生的思想道德教育工作,切实提高小学生的综合素质,让每一个小学生都能做到“做好自己的事情,不给别人添麻烦”,学会爱祖国、爱集体、爱家人、爱学习。
   关键词:小学生;思想教育;策略
   我国著名的教育家陶行知曾经说过:“品德是做人的根本,根本如果坏了,纵然你有一些学问和本领,也无处使用,否则没有品德的人呢,学问和本领越大,就能为非作歹愈大。”由此可见,思想道德教育的重要性。因此,作为教师,要不断加强对小学生思想品德教育的重视,致力为国家培养全方位的接班人和建设者。本文就针对“小学生实施思想道德教育的有效策略”这一问题,进行详细阐释!
   一、小学生思想道德教育之爱祖国
   爱国主义是思想道德教育的核心,也是精神文明建设永恒的主题。广大小学生是未来国家的建设者和接班人,因此培养学生的爱国情怀,是思想道德教育的主要方向。小学生因为年龄尚小,我们可以根据其年龄特点,精心设置教育内容和方式,对小学生进行全方位的思想道德教育的渗透,让他们时刻谨记自己是炎黄子孙,同时肩负着实现中华民族伟大复兴的责任和使命。
   首先,培养小学生热爱祖国壮丽河山的情感。我们的国家风景秀丽迷人、奇观数不胜数。例如,中华民族文明历史的发源地即黄河,凝结着劳动人民智慧结晶的万里长城,举世闻名的秦始皇兵马俑,美景如画的西湖、黄山、泰山等,通过带领小学生领略祖国的大好河山,来激发其民族自豪感。
   其次,培养小学生了解祖国灿烂文明的热情。中华民族具有上下五千多年的悠久历史,其蕴含着璀璨的传统文化,这是中华民族得以延续和繁荣的根基,因此我们要引导小学生走进中华民族的传统文化,体会其博大精深。例如,通过汉字文化、古诗、成语、三字经、弟子规、传统节日文化等,涵养小学生的文化底蕴,增强其民族自信心和自豪感。
   再次,结合教学目标和教学内容,给小学生讲述一些老一辈革命家为了国家的独立和安定,抛头颅洒热血的故事,激发小学生的爱国情怀,珍惜现在的幸福生活。最后,开展爱国主义活动。例如,在国庆节、建军节等节日,开展以“爱国主义”为主题的演讲活动等,清明节组织学生到烈士陵园扫墓,带领学生走进红色革命基地等,积极给学生创造接受爱国主义教育的良好机会。
   二、小学生思想道德教育之爱集体
   对于小学生来说,热爱集体是一种积极的品质,能够激发其积极向上的精神动力。因此我们要通过思想道德教育,加强他们的集体荣誉感。
   首先,强化每个学生的主人翁意识,让他们以主人的身份,将班级作为自己的家,并且主动承担责任和义务,积极地投入班级的建设和发展之中。
   其次,班主任老师要学会适当放手,把学校发布的任务交给学生,让学生通过相互之间的协商合作,,来共同完成任务,让学生深刻感受到团结就是力量,并且从中收获到满足感和成就感。最后,建设良好的班风班貌,同学之间相互帮助、相互爱护、彼此包容、彼此鼓励,班级里所弥漫的温馨和温暖,会促使每个学生更加热爱同伴、热爱老师、热爱集体,从而增强自身的集体荣誉感。
   三、小学生思想道德教育之爱家人
   家庭是小学生一生成长的摇篮,自出生之日起,其就在父母悉心的照料下健康成长,父母的养育之恩是世界上最大的恩情。因此,我们要通过思想道德教育,培养小学生热爱家人、感恩父母的道德品质。孝敬和感恩是中华民族的传统美德,我们可以通过讲述古代经典的小故事,例如,狄仁杰的“望云思亲”、淳于意的“上书救父”等,对学生渗透德育。学校还可以通过开展感恩活动,来强化小学生的感恩意识,增强其热爱家人的情感。例如,开展以“感恩”为主题的班會,鼓励学生讲述成长过程中点点滴滴的父爱母爱,激发小学生热爱父母的情感。感恩节,学校组织学生为家长做一件有意义的事,如写一封信、做一顿饭等,逐渐加深学生与家长的感情。
   四、小学生思想道德教育之爱学习
   学习是小学生的主要任务,为了帮助小学生实现健康成长和快乐学习,我们要帮助他们树立正确的学习观和发展观。现实中,总有一部分小学生会出现厌学情绪,其实究其原因,是缺乏对其进行思想道德教育。良好的思想道德教育,会帮助学生塑造健全的人格、健康的性格和良好的品质,帮助其树立正确的价值观、人生观和世界观,随着其思想境界的不断提升,小学生会愈加明确自身的责任和义务,并且将学习作为现阶段自己的责任和义务,进而树立远大的目标和理想。同时这种强烈的责任感,会促使学生更加地热爱学习,做好该做的事,不给别人添麻烦,进而为未来的成长和发展创造良好的条件。
   总而言之,“立德树人”是广大人民教师的职责和使命。对广大少年儿童实施思想品德教育,将会直接影响着国家的前途和命运,因此我们要认真贯彻党的教育方针,将德育工作渗透于教育教学过程的每一个环节,扎实推进小学生思想道德教育,致力培育出一代代爱国家、爱人民、爱集体、爱家人、爱学习、爱自己的小学生,帮助其树立正确的价值观、人生观和世界观,为将来的成长成才奠定坚实的基础。
   参考文献:
   [1]程刚.浅谈小学生思想品德教育[J].中国农村教育,2019(17):9.
   [2]肖小红.小学思想品德教育的问题及对策研究[J].才智,2018(1).

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