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网络时代下小学班主任的德育工作面

2020-12-01  |  点击:  |  栏目:论文中心

   摘 要:随着我国网络科技的不断发展,网络设备已经广泛进入人们的生活中,无论是成年人还是青少年儿童都会熟练使用网络,但是网络环境错综复杂,是一把双刃剑,对于青少年儿童来讲,网络具有一定的诱惑性。由于小学阶段学生处于强烈求知欲望发展的阶段,所以在此环境下小学班主任开展德育工作,必须根据学生的身心发展特点以及借助网络时代下的信息技术优势,有针对性地引导和筛选,摒弃劣质的网络资源,引导学生树立正确的思维发展观念。
   关键词:网络时代;小学班主任;德育工作
   网络时代对人们的生活产生极为重要的影响,小学生在身心成长过程中,如果没有得到正确的引导和帮助,极容易受到网络中不良信息的影响。所以班主任必须对学生进行德育。借助网络中的正能量对学生进行潜移默化的引导,创新德育工作方式,增强学生明辨是非的能力,促使学生在网络环境下培养正确的价值观念,促进学生全方位发展。
   一、网络时代德育的重要性
   在信息化时代,各类智能设备不断涌现,由于网络具有虚拟性和实效性以及开放性等众多特征,大部分学生都可以接触到网络,通过互联网查找资料,看视频或者是听音乐等等。但是由于小学阶段學生处于身心成长的初级阶段,缺乏自主控制能力,对于网络中的新鲜事物充满好奇心与探索欲望,所以难以有效抵御互联网中的不良诱惑。由此看出,网络时代对学生的生活与学习产生一定的影响。
   班主任是学生教学工作的引导者,也是学生思想道路上的领路人,应当发挥自身的引导作用,对学生进行德育。通过德育,学生能够增强自控能力,掌握明辨是非能力,有效抵制网络中的不良诱惑与干扰。
   二、网络时代小学班主任德育工作的具体方法
   (一)创新德育工作教育模式
   班主任必须正确认识到德育在互联网时代对学生身心发展的重要性,提高自身的信息技术操作能力,同时要丰富德育知识,能够根据学生的认知情况,有针对性地采用多元教学方法,明确学生是德育工作中的主体,切实提高自身的教育教学水平。例如教师应当有效结合网络技术对学生进行潜移默化的教育,可以播放flash视频,引导学生思考探索,使学生能够受到真善美的熏陶。还可以举办以“最美小学生”为主题的演讲比赛,引导学生积极踊跃地演讲和交流,要求学生在课后搜集相关资料,使学生树立正确的网络道德观念,使学生将所学习到的德育知识与生活经验有效融合,,从而提高思维认知,并且将德育内容有效落实于生活中的具体行为中。
   (二)提高学生的网络信息辨别能力
   由于小学生在网络学习过程中可能会受到各式各样信息的干扰,加之学生辨别是非的能力薄弱,可能会被不良信息所诱导,导致学生的思想价值观念扭曲,所以班主任必须增强学生对于信息技术的辨别能力,促进学生全方位发展。在此过程中,教师应当组织以“网络”为主题的班会活动,引导学生认识正确的网站类型以及信息类型,帮助学生树立正确的思维价值观念,增强学生对于信息类型以及网站的筛选能力。教师也可以将德育工作与相关的网络知识有效融合,使学生在网络时代树立科学完善的思维认知,提高辨别能力,从而促进小学德育工作高效开展。
   (三)完善德育工作内容
   根据当前的小学教育情况可以看出,大部分教师过于重视提高学生的文化课成绩,却忽略了培养学生的德育综合素养,所以存在德育内容缺失问题。为了进一步提高学生的学习成绩以及综合素养,结合网络时代的发展趋势,教师必须及时更新德育内容。在实践工作中,教师应当引导学生正确使用互联网进行学习和思考,规范学生的浏览行为,引导学生科学合理地应用网络知识,提高对于新鲜事物的探索欲望,使学生的思想道德健康成长,提高学生的知识储备量。同时也可以借助网络优势对学生进行德育,例如网络事件中的热门事件,这些事件与人们的思想道德观念紧密相关,教师便可以引入网络中的热门事件引导学生探讨交流,鼓励学生勇于发表自己的想法和意见,增强学生的正确认识,促进学生树立正确的价值观念。
   综上所述,小学生年龄较小,在成长过程中会接触到各式各样的新鲜事物,网络时代学生容易受到不良因素的影响。班主任是学生学习道路上的领路人,要切实发挥好自身的领导作用,对学生进行潜移默化的引导与帮助,增强学生的道德与综合素养。班主任必须全面了解学生的实际发展情况,有针对性地调整工作方向,通过自身的引导,使学生逐步增强对于网络信息的明辨是非能力,树立正确的价值观,科学合理地应用网络进行学习与思考,从而提高学生的学习能力以及综合素养。
   参考文献:
   [1]籍晓玲.论网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策[J].电子制作,2016(12):134.
   [2]马凤兰.“互联网+”背景下做好班级德育工作的几点思考[J].甘肃教育,2017(17):354.
   [3]倪悦.新时代小学班主任德育工作的价值及实践路径探索[J].才智,2017(6):154.
   [4]陈大伟.基于网络时代下小学班主任德育工作面对的问题与措施[J].中国校外教育,2017(6):164.

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