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探索“以赛促教”在中职汽车类专业车身涂装课程中的运

2021-01-30  |  点击:  |  栏目:论文中心

  [摘           要]  普高有高考,职教有大赛。技能大赛已经成为我国职教生活中的重要大事。随着我国汽车产业的飞速发展,专业的涂装人才对车身进行整体的修复和保养,属于汽车的“美容师”。车身涂装也是技能大赛的重要考核项目,中职汽车车身涂装课程教师作为技能大赛的重要参与者,应该把技能大赛和专业课教学进行衔接,优化涂装专业课程体系,指导学生进行科学备战,在提升参赛学生个人涂装技能的同时,实现提升中职学校涂装专业的整体教学质量。
  [关    键   词]  中职学校;车身涂装;技能大赛;运用;创新
  [中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603(2020)12-0146-02
   中職学校汽车涂装教学体系尚没有统一的课程标准,各个学校根据自己的实际情况来选定教材,再加上办学资金和师资力量的限制,在喷漆专业设备、漆料调配、喷装模型等方面存在很多不足,不仅影响正常的专业课教学,还影响涂装专业技能大赛的备战。笔者多次指导学生参加中职学生职业技能大赛“车身涂装”项目,并多次获国家、省、市赛各级奖项,因此,笔者对技能大赛与教学之间的融合深有感触。笔者认为中职学校和车身涂装课程教师应对技能大赛内容进行全方位解读,积极主动地探索“以赛促教”在中职汽车类车身涂装课程中的运用与创新,根据比赛内容和标准来优化课程体系。把技能大赛和校企合作战略相衔接,利用企业专业的喷漆设备和技术完善的课堂教学。结合技能大赛比拼内容,挖掘学生学习潜力,培养学生的工匠精神。结合技能大赛考核标准,健全中职车身涂装课程人才培养标准。
   一、中职车身涂装课程教学现状
   (一)“教、学、工”结合不够紧密
   车身涂装工作主要是围绕整体车身或者是局部开展作业,对一些漆面损伤、划痕、车主美容需求等,需要涂装工用损伤处理、喷涂、漆料的颜色、浓度的调配、掌握喷漆设备的运用等技能进行处理,属于实践性比较强的岗位。但是中职车身涂装课程中还是以理论为主,对实际的喷装工艺操作教学课时并不是很多,校内教学和就业岗位存在一定偏差,学生虽然掌握了基本的喷漆工艺,但是对漆料的调配和综合修复技能的掌握比较少,与实际就业岗位存在落差。
   (二)课程体系设计不够完美,分层次教学没有落到实处
   目前大多数中职学校车身涂装课程分为两大板块,分别是专业基础课和专业技能课,专业教师在实际教学中要根据中职学生的学习能力和专业课基础灵活分配课时,而不是完全平均分配课时。很多学校在专业课程设置中存在专业课程重叠,重复性教学浪费教学精力,没有体现课程之间的层次感,更没有引导学生由易到难地学习涂装工艺;实践技能课时相对较少,学生损伤修复、喷漆技能不够扎实,到企业后,企业认可度不高。
   (三)涂装专业课教学和人才培养缺乏统一标准
   目前我国还没有出台统一的中职车身涂装课程的教材和教学标准,各个学校都是根据主观意志来选用教材,制订了各自的教学和人才培养标准,非常凌乱。例如,有的学校以职业资格认证标准为教学和人才培养标准,只注重学生的考证技能,忽视了学生专业综合能力与职业素养的深度融合,目前还没有一个科学的标准来评价中职学校车身涂装课程教学体系,这不利于推进教学的改革和发展。
   (四)校内实训基地设备普遍不完善
   车身涂装课程教学需要依赖很多专业的设备,,例如,专业的喷漆房、烤漆房、干磨系统、喷枪、调色灯箱等,这些都属于造价高昂的专业设备,很多中职学校并没有实力购买。车身涂装材料大都属于一次性消耗品,不能重复利用,需要大量的教学资金支持,因此很多中职学校只能选择一些基础课程及技能进行教学,一些造价高、需要专业设备的涂装工艺只能采取观摩或者是小组观摩的方式,学生很难得到实践机会,影响了学生涂装技能的全面发展与提升。
   二、分析总结中职技能大赛车身涂装项目的技能标准
   (一)损伤区处理
   中职车身涂装大赛一般是由企业(PPG公司)来提供技术标准,此标准也是我国大部分汽车维修企业以及学校教学主要推行的技术标准。损伤区处理是最为基本的涂装工艺,要求学生对车身损伤部件进行除去旧漆、羽状边进行打磨、防锈、合理选用砂纸、调灰补灰、打磨原子灰及整板至光滑平整、无橘纹等。
   (二)喷中涂底漆
   中涂底漆项目是整体车身涂装过程中承上启下的过渡层,其作用是过渡、封闭、填充等,非常重要。这一环节考核学生喷枪操作的流畅性和严谨性,选手需要在施工之前根据面漆颜色及面漆配方选择并喷涂合适灰度的中涂底漆,即从提供的几种不同灰度的中途底漆中选择一种,自行添加固化剂和稀释剂后喷涂。选手在喷漆前需要进行彻底的粘尘,对磨穿的裸金属部位要补涂防锈底漆,喷漆过程中做注意调节喷枪,按涂料手册要求调整喷枪扇形面积、涂料流量、喷涂气压等,注意喷涂的四要素:距离、角度、速度、重叠;以及喷涂层与层之间的合理闪干,避免出现橘皮、漏喷、流挂等现象,确保中涂底漆的附着力、光泽度和流平性。
   (三)面漆前处理
   这一项目主要考核选手消除底漆喷涂后的原子灰印痕和中涂底漆所产生的橘皮的能力。选手需要根据实际修复情况,合理选择砂纸,减弱砂纸打磨痕迹,重点考核选手对整板及边角部分的打磨能力,一般来说是按照P320、P400、P500的顺序进行打磨,单工序面漆打磨砂纸用至P400即可,若是喷涂双工序面漆应打磨至P500砂纸,其次是进行除尘、除油,必须标准规范,擦湿要湿、擦干要干,注意边角也要达到要求,若面漆喷涂是水性漆,则需采取先水性除油剂除油再油性除油剂除油的标准,顺序不能乱;除尘除油有整板应无灰尘、无橘纹、无砂纸痕迹。

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