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如何将拓展训练融入初中体育教学

2021-03-02  |  作者:现代职业教育杂志  |  栏目:论文中心

   摘 要:随着社会经济的发展,素质教育观念不断深入,体育成为重要的教学内容。初中阶段教学中,教师要注重加强体育教学活动,锻炼学生身体素质,实现学生综合素质培养。初中是学生成长的关键时期,也是学生身心发展的关键阶段,借助有效的体育教学,提高学生身体素质的同时,培养学生良好的运动习惯。拓展训练作为初中体育教学的重要方式,可以弥补传统教学中的不足,丰富课堂活动内容,借助多样化方式,实现初中体育教学目标。分析拓展训练融入初中体育教学的策略。
   关键词:初中体育;拓展训练;融合策略
   传统的教育活动中,初中教师对体育教学认知不足,对初中体育教学不够重视,使得课堂教学较为单一,教学模式较为固定,影响学生的积极性和主动性,影响体育教学效率和质量。在新的教育理念下,应当转变课堂教学观念,重视体育教学活动,结合体育教学实际,创新体育教学项目,构建高效体育课堂,加强学生综合素质培养。因此,初中体育教学中,应当注重拓展训练的融入,保证体育教学活动顺利开展。
   一、引入拓展训练,优化课堂准备设计
   初中体育教学中,应当借助趣味性、简单化内容,开展拓展训练活动,吸引学生注意力,激发学生体育学习兴趣,使其主动参与课堂活动,保证课堂教学效果。为了保证课堂教学效果,应当做好准备环节设计,引入拓展训练内容,调动学生学习积极性,完成课堂学习和训练任务。例如,初中体育1000米长跑教学中,要求学生具备比较好的耐心和意志力,开展长时间的反复训练,整个训练过程较为枯燥无味,使得学生出现厌烦情绪。因此,作为教师,在课堂准备环节可融入相应的拓展训练,开展1000米长跑训练。在拓展训练中,通过“小树和小鸟”的拓展训练内容,开展有效的热身活动,活跃课堂活动氛围,引导学生积极参与体育运动。在具体拓展中,将学生分成三人小组,一人扮演小鸟,另外两人扮演小树,教师喊口令,学生做出相应的动作。当喊“小鸟”时,小树原地不动,小鸟需要从现在的树移动到其他小树;当喊“小树”时,小鸟不能动,小树需要移动到其他小树位置;当喊“天灾”时,小树和小鸟需要移动位置自行结合,落单的学生受到处罚。将这样的拓展训练引入初中体育教学,保证课堂教学质量。
   二、结合拓展训练,提高体育教学效果
   初中体育教学中引入拓展训练活动,促进传统教学模式改革,实现课堂教学目标。在拓展训练中,需要结合学生理论知识、体育能力等,帮助学生掌握体育技巧,优化课堂练习活动。作为体育教师,要促进拓展训练融入体育课堂,激发学生学习兴趣,满足学生学习需求,实现课堂活动的优化设计,提高体育教学效果。例如,初中体育“短跑”教学中,需要考虑学生短跑能力、起跑反应、起跑加速能力以及冲刺能力,引入拓展训练内容,根据学生实际情况,开展“人球竞速”项目,将学生划分成四人小组,选出小组长,开展记录工作。在具体训练中,按照纵队方式让学生站好,每个学生有100米的跑步距离,在每个学生面前设置自动弹球机,当将小球弹出之后,学生起跑追逐小球,如果可以在100米内成功追到球,小组可以得到1分。每个小组学生依次完成,开展五轮这样的活动,积分最多的小组获得胜利。相对于传统跑步教学活动,拓展训练项目更加有趣,具有竞争性特点,能调动学生课堂参与积极性,使其在拓展训练中保持良好的斗志,保持高昂的运动热情,从而优化初中体育教学活动,保证拓展训练有效融入初中体育教学中。
   三、引入拓展訓练,优化专项训练活动
   在初中体育教学中,拓展内容并没有在教材中体现,因此,对于初中体育来说,拓展训练是教学内容的拓展,可以充分调动学生兴趣,有利于学生更好地学习。作为体育教师,应当通过室内课开展理论知识宣传和讲解,结合室外课程加强技术能力训练,实现理论知识和实践活动的融合,使学生更好地理解和掌握体育技能。在初中体育专项训练中,引入拓展训练内容,吸引学生注意力,,优化课堂活动设计,保证课堂教学效率和质量。例如,初中体育学生自我保护能力教学中,引入相应的拓展训练活动,需要从初中学生面临的意外伤害入手,指导学生更好地自我保护。如对于女生来说,身体素质相对较差,面对人身侵害应当注重防范技巧;男生身体素质相对较好,应当引导学生开展力量训练,更好地应对不法分子。在女生学习的防范动作中,则需要针对不法分子的要害部位进行还击,男生需要掌握格斗技巧。在具体拓展训练中,则需要开展小组练习、模拟演示等方式,让学生结合理论知识学习,开展实践训练活动,提高学生的专项能力,实现课堂教学目标。因此,初中体育教学中引入拓展训练,具有非常强的实用性,有利于提高学生的身体素质,保证体育教学质量。
   四、结语
   在新的教育形势下,体育成为初中阶段的重要学科,有利于学生综合素养的培养。拓展训练作为一种新的教学方式,引入初中体育教学,是现阶段体育教学的趋势。作为初中体育教师,应当结合教学实际,考虑学生实际情况,灵活引入拓展训练,实现拓展训练和初中体育的融合,激发学生运动热情,提高学生综合能力,推动初中体育教学更好地发展。
   参考文献:
   [1]王继梁.初中体育教学融入拓展训练的思考[J].北方文学(下旬),2017(5):180,182.
   [2]王鑫.试论拓展训练融入初中体育教学的有效途径[J].当代体育科技,2019,9(13):57,59.

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