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急救基本知识与技术课程教学运行现状及效果分析

2021-03-22  |  点击:  |  栏目:论文中心

  [摘           要]  随着经济和技术的不断发展,教育逐渐凸显出它的重要性。“百年大计,教育为本”,教育是立国之本。从六个方面介绍不同单位个体应采取的措施,简单介绍急救基本知识与技术课程教学运行现状及效果分析。
  [关    键   词]  急救;课程教学;现状;效果
  [中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603(2020)39-0068-02
   教育是民生之本。大学教育比起其他阶段的学习,专业性更强,知识涉及十分深。作为医学专业的大学生,不仅理论知识要充足,实践经验也需要很丰富。大学生作为目前社会中知识水平比较高、接受能力比较强的群体,院校根据学生的心理需要和接受能力,按照教学需要进行课程内容的设计,收集临床案例及图片、视频,设计学生职业能力培养计划。
   一、急救基本知识与技术课程教学的现状
   作为一名学生,无论是小学生、中学生还是大学生,主要任务都是学习。在高职院校的学习,比起之前的学习有许许多多的不同,因为大学阶段,学生大多已经成年,能够充分理解自己的现实处境。然而,因为不良观念的影響,无人看管的情况下学生在大学的学习比较懒散。在课堂玩手机打游戏的情况屡屡发生,甚至会发生翘课、迟到、早退等情况。大学学习的自主性有时会带给新生迷茫的感觉,使他们的学习动机下降。目前,社会的不良习惯风气也会被带进校园,给目前还未踏出象牙塔的学生以冲击,对未来因为不确定而悲观。
   到了大学,有的学生参加了过多的社团活动,经常为这些活动奔走而忽视了自己的本职任务。虽然,参加一系列的活动有利于学生多样化成长,但是,,没有一样东西是有百利而无一害的,参加活动可能会影响自身的学习注意力。在社团获得的不良情绪也可能带入学习当中,导致生理和心理的双重疲劳。还有突击现象很频繁,平时不努力,不抓紧自己的功课,一到期末的时候,发现自己听不懂教师讲的课,也看不懂书本上的文字,于是临阵磨枪,挑灯夜战应付考试。
   急救基本知识与技术这门课程,相对于理论知识的学习,更加注重实践的经验所得。而这类知识的习得是因人而异的,有的人一次就可以找到感觉,有的人却需要熟能生巧,这需要学生根据自身实际情况多做练习和总结。
   二、急救基本知识与技术课程教学的效果
   随着人们对素质教育的认识不断深入,专业教学理念逐渐
  深入人心。不少的课程标准已经随着需要的改变而改变了,而医学作为一门科学理论很重要的学科,在这个科技飞速发展的年代,课程标准的改动也十分频繁。
   新急救基本知识与技术教材的设计更加强调内容的充实性、实用性、先进性。此书加入了不少新知识,改动了一些不清楚的旧注解,更加方便了教师的讲解和学生的学习。此书分为药学、影像、康复专业做的急救知识与技能等几个方面,主要针对以临床工作岗位需求的职业,如医生、护士等专业能力需求高的职业以及一些特殊的职业。急救的一个特点就是紧急,这也十分考验救护者的心理素质和能力。学生一般在心理方面没有接受过统一的训练,需要教师和院校的统一指导和关心。教授的教材是统一的,但是每一个学生的心理状态是不一样的,教师需要通过不同的课程进行调节,考虑到每一个学生的心理承受能力,循序渐进,根据教学需要调整教学进度,在现有的教学资料上采用不同的教学手段,扩大学生的知识面,完善教材的不足之处,扬长避短,成为一位成功的学科讲师。
   通过此书的学习,综合考察实习之后,学生可以开阔自己的视野。在今后的学习中,学生也会和教师一起根据实验、实习而学习得来的经验加以讨论、分析,为以后顺利教授与学习做出铺垫,从而达到教学相长的目的。教师在讲授知识的部分,也可以结合实验实习的经验,让课堂更为有趣,学生才会更加投入于学习之中,而不是让学习变得枯燥无味,难以理解。学生也同样会通过实验实训等项目的学习加深对地理知识的记忆,拥有更广泛、更全面的理解。学生在课堂学习到的只是一小部分,通过实验实训考察等项目,增加了学生对学习的亲近感,提高了学生的求知欲,满足了学生的好奇心,提高了学生对学习的兴趣,进而主动学习,达到事半功倍的效果。我国地域广大,南北东西部的差异十分之大,可以根据各地区的不同特点,重点教授不同的急救知识。例如:南方多传授过敏或者虫蛇叮咬后的医疗急救知识,北方多教授急性冻伤的急救医疗方法。这样,可以保证每节课的学习是充分并且有效果的。
   三、急救基本知识与技术课程教学的措施
   (一)学生方面
   学生应该努力学习知识,了解课程的重要性。多参加一些活动,观看和学习教师的实验经验,或者可以深入医院,了解医院。多参与真正的实习,才能获取第一手的经验。再者,医生以及护士此类职业是社会对他们的容差率接受度很小的职业。作为医生以及护士,必须清楚、全面地掌握完备的医疗知识。虽然学生会抱怨教师考试时不会划重点,但是患者是不会按照重点生病的。作为医生以及护士,必须担起责任,负重前行。
   (二)家长方面
   家长需要配合教师与院校的行动,相信教师与学校。电影《中国机长》:“我们是专业的团队”。空姐和机长等这一团队是受过专业的训练的,他们可以保证乘客的安全,需要乘客的理解与支持。同样,教师也同样受过培训,教师教导学生也需要家长的理解与支持。
   (三)教师方面
   首先,每个学生都是独特的个体,教师需要根据不同学生的不同特点,具体问题具体分析。在进行课堂问题讲解时,教师不应该把所有的答案都讲出来,而应该独立地说,引导学生一步一步地朝着正确的方向走。只有这样,学生才能感受到他们在学习中所做的事情,并对学习产生更多兴趣,鼓励学生在学习过程中表现出独立性和创新性。同时,对学生的评价方法应更加多样化。综合30%的平时成绩、30%的操作技能和40%的期末考试方法来评估学生的学习效果,鼓励学生参与学习,优化学习环境,提高学习质量,采用过程评价与最终评价相结合的评价方法。

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