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高校辅导员开展大学生心理健康教育的途径及策略

2021-03-25  |  点击:  |  栏目:论文中心

  [摘           要]  在目前高校辅导员工作的开展过程中,大学生心理健康教育已经成为重要的内容及任务,也是对学生进行有效培养,实现学生综合素质发展的必然要求及有效途径,因而需要有效开展大学生心理健康教育工作。作为高校辅导员,应当对大学生心理健康教育工作加强重视及认识,并且需要选择有效途径及策略开展大学生心理健康教育,从而使大学生心理健康教育可以达到满意的效果,促使学生得到更理想发展。
  [关    键   词]  高校辅导员;心理健康教育;途径;策略
  [中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603(2020)39-0200-02
   在新时期的高校教育教学中,大学生心理素质的培养已经成为学生成长发展中的重要任务,也是促使学生得以良好发展的重要基础,因而需要进行大学生心理健康教育,增强学生的心理素质,而高校辅导员在这一方面发挥着重要的价值,也是主要的执行人员。基于此,本文主要针对高校辅导员开展大学生心理健康教育的途径及策略进行分析,从而使大学生心理健康教育的开展具有更好的依据及支持,保证其达到满意的效果。
   一、高校辅导员开展大学生心理健康教育的重要价值及意义
   在目前高校教育教学以及学生培养过程中,高校辅导员需要对学生有效开展心理健康教育,这也是目前高校辅导员工作中的重要组成部分,对于学生发展及高校教育均有重要的价值及意义。从目前高校教育教学实际情况来看,高校辅导员开展大学生心理健康教育的价值及意义主要包括以下几点。
   (一)高校辅导员开展大学生心理健康教育有利于促进高校思政教育发展
   在目前高校教育教学过程中,思政教育一直都是十分重要的一项内容,而在传统思政教育过程中,通常情况下都是由思政教师及思政部门对学生实施理论课程教学,然而这种思政教育存在一定的局限性,对于大学生发展會产生一定程度的影响。在目前高校思政教育不断发展的背景下,心理健康教育在思政教育中已经成为必要组成部分,并且占据越来越重要的地位,在帮助学生解决心理问题方面发挥着重要的价值及意义,可使思政教育方式更加具有人性化特点,而思政教育开展中坚持以人为本的理念也是正确的教育方式,符合大学生成长发展特点。所以,高校辅导员开展大学生心理教育对于高校思政教育的实施及发展具有一定的推动作用,可使高校思政教育达到满意的效果,有利于学生心理素质及整体素质的有效提升。
   (二)高校辅导员开展大学生心理健康教育有利于素质教育的更好实现
   在目前高校教育改革及新课程标准改革的形势下,在高校德育中,大学生心理健康教育已经成为重要内容,而德育在学生素质教育中又是关键点,因而通过辅导员有效开展大学生心理健康教育,可使高校素质教育得以更好实现。就目前的高校素质教育及大学生心理发展而言,其最终目标都是帮助大学生实现自我人格的健全,促使大学生能够实现全面发展。因此,高校辅导员开展大学生心理健康教育在目前高校素质教育的实现方面已经成为十分重要的一种措施,对于高校素质教育目标的实现十分有利,并且在促使学生实现综合发展方面有重要的价值及意义。
   (三)高校辅导员开展大学生心理健康教育对于健康教育本土化具有促进作用
   就目前心理健康教育发展实际情况而言,其已经逐渐成为独立的一门学科,尤其在西方国家,心理健康教育发展已经十分成熟,然而由于我国的心理健康教育起步发展比较晚,目前发展仍缺乏成熟,因而有些学校在开展心理健康教育方面便模仿西方国家,然而又存在各个方面因素的差异,西方心理健康教育在我国并不适用。而通过辅导员开展大学生心理健康教育,辅导员可以更好地依据学校发展情况及我国高校教育发展的实际状况开展心理健康教育,使大学生心理健康教育的开展更加具有针对性及合理性,使大学生心理健康教育能够表现出本土化发展特点。[1-2]
   二、高校辅导员开展大学生心理健康教育中存在的问题
   就目前高校大学生心理健康教育的开展情况而言,通过辅导员开展心理健康教育虽然已经成为比较有效的一种方式,但是心理健康教育现状并不是十分理想,仍旧存在一定的问题。就目前高校辅导员开展大学生心理健康教育的实际情况而言,存在的问题主要有以下几个方面。
   (一)高校辅导员未注重心理健康教育
   在目前高校辅导员开展心理健康教育方面,首先需要注意的一个问题就是督导员对于心理健康教育缺乏重视,致使心理健康教育的发展缺乏有力基础与保障。目前,很多高校内的辅导员对于学生心理健康教育并未真正认识及重视,很多辅导员认为心理健康教育是由思政教师来执行的,自身的主要工作就是学生管理,由于这种错误观念及理念的影响,也就导致很多高校辅导员在开展大学生心理健康教育方面缺乏充分的投入,导致大学生心理健康教育的开展缺乏有力支持与保障。同时,很多高校辅导员对于心理健康教育的价值及意义缺乏充分认识,,未意识到心理健康教育在促使学生心理健康发展及学生综合素质提升方面的重要性及价值缺乏充分把握,也就未充分投入学生心理健康教育中,对于心理健康教育缺乏充分研究,在这种情况下心理健康教育的开展缺乏有力依据及支持,也就会影响到心理健康教育的效果。
   (二)大学生心理健康教育方式落后
   在目前高校辅导员开展大学生心理健康教育方面,还存在的一个问题就是心理健康教育方式及模式比较落后。在当前大学生心理健康教育的开展过程中,很多高校辅导员选择的心理健康教育方式都是以说教式教育方式为主,这种教育方式往往比较枯燥,很容易导致学生出现反感情绪,不但无法使心理健康教育得到满意的效果,还可能会起到反面效果,不利于学生形成良好的心理素质。另外,很多高校辅导员在开展心理健康教育过程中所选择的方式比较单一,缺乏丰富多彩的心理健康教育活动,这种情况下不但会影响学生对心理健康教育知识的学习兴趣,并且会影响学生对心理健康教育的理解,对于学生掌握心理健康教育知识会产生不利影响,在这种情况下大学生心理健康教育也就无法取得比较满意的效果,影响学生心理健康素质的提升,不利于学生的良好发展。

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