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新时代高职院校大学生课余生活的调查与思考

2021-03-27  |  作者:现代职业教育杂志  |  栏目:论文中心

  [摘           要]  随着高职扩招政策的出台,越来越多的人群进入了高职校园。新人群的加入,让新时代高职院校大学生的成分复杂起来,大学生课余生活也发生了很大变化,呈现出多元化、目的性、盲目性等特点。根据问卷调查,以鄂尔多斯职业学院为例,提出进一步提高高职院校大学生课余生活的对策建议。
  [关    键   词]  大学生;课余生活;调查;思考
  [中图分类号]  G717                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603(2020)39-0222-02
   随着高职扩招政策的出台,越来越多的人群进入了高职校园。为进一步了解新时代高职院校大学生课余生活情况,提高大学生课余生活的质量,笔者对鄂尔多斯职业学院三个年级学生的课余生活进行了调查。这次调查,采取了微信問卷调查方式,共528人接受了调查,其中男生163人,女生365,大一学生227人,大二学生191人,大三学生110人。现在结合调查结果,对新时代高职院校大学生课余活动情况进行分析。
   一、调查数据及分析
   (一)大学生课余生活现状
   本文所指的课余生活是指大学生在课余时间里所做的各种活动。而课余时间分为两部分:一部分是周一至周五除上课时间外所剩余的时间;另一部分是周末的全天时间。根据问卷调查显示,鄂尔多斯职业学院大学生的课余生活有以下现象。
   1.学生的课余时间比较适中,丰富程度一般
   根据调查,发现62.50%的大学生认为学院分配的课余时间适中,不多不少,17.80%的大学生认为时间少,19.70%的大学生认为时间多。57.20%的大学生认为课余生活一般,28.79%的大学生认为课余生活丰富,14.02%的大学生认为课余生活少。调查显示,学校留给大学生的课余时间是适中的,但学生自己的课余生活质量不高,没有合理安排自己的课余时间。
   2.大学生课余生活单调,,学生参加活动的积极性不高
   根据调查,学校开展的课余活动主要以学习为主,学生感兴趣的少,有一半的学生课余时间是在宿舍、街上玩,一部分学生会去勤工俭学或参加社团活动,还有一部分学生会学习和参加其他活动。说明学生对学校安排的课余活动不感兴趣,自己也不会主动去参加自己感兴趣的社会活动。
   3.大学生课余活动没规律,很多学生喜欢去校外兼职
   调查显示,学校54.73%的大学生认为自己的课余生活不规律,
  66.29%的大学生不主动去参加公益活动,74.05%的大学生喜欢去校外兼职,理由是自由,外面工资高,会接触各类人,可以提高沟通能力,能更好地融入社会,历练自己等。说明新时代高职院校的学生把更多的视线放到了校外,更关注成长的历练,更注重提高自己的社交能力和积累社会经验。
   (二)大学生课余生活特点
   高职扩招之后,更多的人群走入了校园,不同的人群让原本书卷气的校园加入了社会的气息,改变了大学生的思想和心态,大学生的课余生活也发生了变化,呈现出以下一些特点。
   1.大学生课余生活有主次之分和多元化的特点
   根据调查,发现大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。虽然大学生还把学习作为他们的主业,但也把更多的时间留给了课余生活。他们有在课余时间学习看书的,也有打工赚钱的,还有吃喝玩乐及参加社团活动和学生组织的。总之,大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式,呈现出多元化的取向,更注重生活的质量和品位。
   2.大学生课余生活具有目的性的特点
   与以往的调查结论相比,学生使用电脑进行学习的时间逐步增多,做作业、找资料成为他们上网的主要目的,此外“用电脑玩游戏”成为大学生课余活动取向的第二位。这表明,大学生已经把使用电脑学习作为一种普遍的手段,网络资源的丰富为学习提供了更为广阔的天地,方便、快捷的查询也成为大学生选择网络学习的主因。此外,面对日益复杂的社会环境和技术领域,当代大学生察觉到自身知识的薄弱,看到了网络资源的益处,认识到知识在现实生活中的重要作用,已经为走入职场作充分的准备。
   3.大学生课余生活具有盲目性的特点
   从整体看,大学生在课余时间虽然十分重视学习,但他们对自己的课余生活没有什么安排,基本是学校让做什么就做什么,自己想起做什么就去干什么,没有计划和规划。而且存在盲目跟风的现象,要去服务行业打工,大家就都去,要参加这个社团,大家就都参加,个人基本不会有自己的想法,大都是随大流。
   (三)产生这些现象和特点的原因
   1.主观因素
   当大学生进入大学时间久了,和同学熟悉了后,某些活动及行为便会受到与之生活在一起的同辈群体的影响,别人干什么,自己就干什么,这就导致大学生课余生活的多元性和盲目性。
   2.家庭因素
   现在的高职院校学生大都是低分段学生,且农村的孩子多,生活和学习没有规律,很少能够和社会有所接触,也习惯了父母在各方面的关心与照顾,所以他们对自己的大学生活没有什么规划,只是走一步看一步。此外,他们喜欢打工挣钱,以此减轻家庭的负担,更想向父母证明自己的能力。更有甚者,一些大学生羡慕那些从社会进入校园的年长的同学,羡慕他们的经济条件,于是也急切地走入了社会。这就导致目前高职院校大学生课余生活目的性强的特点。

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