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在小学数学教学中做好学生的导航者

2021-04-14  |  点击:  |  栏目:论文中心

   摘 要:素质教育要求教师的教学方法要从以前的灌输变为引导。引导学生如何学习数学,打开学生的思维,培养学生的逻辑,让他们学会思考,让其思想跟上老师的教学节奏,实现互动式教学,使课堂流动起来。
   关键词:素质教育;小学数学;导航策略
   数学的重要性是不言而喻的,但是作为小学数学教师,如何面对一群活力充沛、耐心不足,且对数学的认知又不高的小学生实施有效的教学是每一个数学老师值得关注的问题。作为一线数学教师,我们用过去的思维去认知现在的小学生。要结合时代的发展了解他们的心理需求,改变灌输,用引导的方式打开学生学习数学思维。过去我们是以教为主,把教师设计的内容教给学生,而现在我们不但要教给学生,还要让他们自己会思考知识来历和发展,并会运用这些知识。
   一、要全面了解学生学习的情况
   虽然在小学教学中,学科之间有明显的区别,也各有各的特征,但其实学生的学习态度或者学习的积极性是有关联性的。学生作为课堂教学的主体,他们学习的态度决定着课堂教学的质量。在教学中我们也不难发现,如果学生在课堂上